Даниил Мересиди - Рита стала сталкером

– На работе мы что делаем? Работаем, а не обсуждаем, кто в кого влюбился. Так что работаем, а не развлекаемся, а то вы все молодые учителя распустились.

– Почему… – начала говорить Рита, но Виолетта Романовна ткнула ее в бок и шепнула:

– Не пререкайся. Она начнет читать нотации, а это не каждый выдержит.

Рита замолчала, а Антонина Макаровна прошла мимо.

– Это та самая учительница, которая сделала мне замечание по поводу татуировок, – сказала Юля.

– Мне она как-то не делала замечаний, – сказала Рита.

– Повезло, – ответила Юля. – Потому что я не отделалась замечаниями, меня чуть не уволила.

Тут в учительскую вошел директор, Михаил Александрович, учитель истории, бывший военный. Прекрасный педагог и директор. Высокий, лысоватый мужчина в очках с большим носом. Следом за ним вошел Вадим.

– Коллеги, вынужден вас проинформировать о том, что в нашу школу направлен сотрудник прокуратуры для проведения беседы с подрастающим поколением о правонарушениях, – ответил он.

Увидев Вадима, Рита сразу же уткнулась в тетради и сделала вид, что не заметила его. Она сидела и проверяла тетради, словно ничего не произошло. Потом Вадим ушел вместе с директором, потому что прозвенел звонок.

– Ой, у меня сейчас урок у одиннадцатого. Ой, а у них сейчас же лекция по правонарушениям. Пойду тогда в актовый зал, посижу с ними, – сказала Виолетта Романовна.

– У меня, кстати, тоже урок у одиннадцатого класса. Буду сидеть, и проверять тетради, – сказала Рита.

– Да ладно, пойдем и послушаем, – сказала Виолетта.

– Это тебе не надо проверять тетради, ты у нас физрук, а у меня этих тетрадей целая куча. Я лучше останусь тут, – ответила Рита.

– Оставайся, – сказала Виолетта Романовна и пошла в актовый зал.

И тут в учительскую зашел директор и сказал:

– Маргарита Михайловна, не могли бы вы помочь сотруднику прокуратуры и настроить компьютер, чтобы он мог показывать на большом экране по проектору.

– Хорошо, сейчас пойду, – ответила Рита.

С неохотой она пошла туда, потому что не хотела общаться с Вадимом. Она вообще хотела забыть обо всем, что с ней произошло в прошлом, и Вадим был этим напоминаем из прошлого.

Рита вошла в актовый и зал и сразу же пошла к ноутбуку, не обращая не на что внимание, кроме как на ноутбук. Лекция уже была в самом разгаре, дети сидели и слушали Вадима, который рассказывал им про правонарушения. Сев за стол, она быстро настроила проектор и, дождавшись окончания речи Вадима, включила документальный фильм о школьниках, совершивших преступление и оказавшихся в тюрьме. Просмотрев вместе с ребятами документальный фильм, Рита уже собиралась уйти в учительскую, как тут ее остановил Вадим:

– Мне надо с тобой очень серьезно поговорить.

– О чем? – спросила Рита.

– Мне нужна твоя помощь, – ответил он.

– Пойдем в организаторскую, там никого нет и нам никто не помешает.

– Хорошо, – согласился Вадим.

Они вышли из актового зала и вошли в организаторскую, которая располагалась возле актового зала. В ней было множество декораций, макетов, рисунков, стенгазет. Организаторская напоминала мастерскую художника. Закрыв дверь, Рита сказала:

– Я тебя слушаю.

На лице у нее застыла маска безразличия и равнодушия к Вадиму.

– Мне нужна твоя помощь, как экстрасенса. Я хочу, чтобы ты помогла мне раскрыть преступление без трупа, – ответил Вадим.

– Я уже не практикую экстрасенсорику, – ответила Рита быстрым голосом, желая закончить разговор. Такого от Риты он никак не ожидал услышать. Она словно поменялась, и перед ним сейчас стояла совершенно другая Рита, не та, которая была готова помочь любому, а какая-то холодная, словно снежная королева.

– Как, ты же говорила, что это дело всей твоей жизни, – сказал Вадим.

– Решила поменять свою жизнь: устроилась работать в школу, перестала писать, заниматься магией, – ответила Рита. Равнодушный взгляд изо лба не давал покоя Вадиму. Глаза у нее были совершенно другими, и Вадиму казалось, что перед ним совершенно другая Рита, не та, которую он знал.

– Но почему? Что толкнуло тебя на этот поступок? – спросил Вадим.

– Личные обстоятельства, – ответила она. – Я бы тебе советовала расследовать дело самостоятельно, а то ты привык к тому, что у тебя есть я, которая все расскажет. Ты ведь следователь, а сам не можешь ничего расследовать.

– Там такая ситуация, что у меня нет другого выхода, как обратиться к тебе. Я расследовал дело сам и несколько раз выходил, как мне казалось, на преступника, но потом оказывалось, что нет. В общем, исчерпав все возможные версии, я отчаялся и решил пойти к тебе за помощью. Я специально организовал эту лекцию, чтобы с тобой увидеться, потому что ты на звонки не отвечала, в университете тебя не было (я проверял).

– Я не хочу тебе помогать! – сказала категорически Рита. В глазах ее была некая злость, было видно, что Вадим ей надоел, и она не желает с ним продолжать общение.

– Ладно, не надо мне помогать.

Несколько минут Вадим молчал, а потом решил сказать:

– Тебе нравиться работать учителем?

– Да, мне нравиться работать с детьми. Раньше я думала, что никогда не буду работать с детьми, а тут вдруг поняла, что мне это нравиться. У меня есть классное руководство. Я преподаю у старших классов. Каждый день интересен для меня.

– А мне казалось, что эта очень трудная работа, – сказал Вадим.

– Нет, ты быстро вливаешься в эту среду. Потом, я поняла, что у меня очень важная профессия, которая необходима сейчас, – ответила Рита.

– А как ты устроилась сюда работать? Ты же училась в университете.

– Я отчислилась из университета и устроилась сюда. Меня без проблем взяли на работу учителем технологий, потому что у них не было учителя, а министерство требовало учителя. Вот меня и взяли, – ответила Рита.

– Как тебя взяли, если у тебя нет образования?

– Папа договорился с директором, – ответила она.

– А как дети? Они знают, что ты их старше всего на год?

– Нет, не знают, – ответила Рита.

– А учителя? – спросил Вадим. Разговор плавно перешел в допрос, причем Вадим этого не заметил.

– Вадим, мне кажется, что ты меня допрашиваешь, – ответила Рита.

– Почему? – удивленно ответил Вадим, не понимая Риту.

– Слишком много вопросов задаешь, – ответила Рита.

– Просто интересуюсь, – ответил Вадим. Ему было неприятно слышать эти слова, и он решил поскорее закончить разговор с Ритой. Впрочем, сама Рита захотела закончить разговор, потому что уже прозвенел звонок, и ей надо было спешить на урок.

Рита вышла из организаторской и пошла на урок, а Вадим остался один. Неприятно было ему видеть ту Риту, которая предстала передним сегодня. Что с ней произошло, и почему она стала такой? Вадиму оставалось только предполагать. И в этот момент позвонил телефон. Звонил коллега Вадима: