Андрей Костров - Крылатая повесть

Еще я бы рассказал про мальчика, он почти уже изобрел огромный коллайдер, с помощью которого можно управлять временем, заглядывать вперед и даже возвращаться назад в прошлое. Ему, как он говорил, пока не хватает каких-то математических данных для изобретения, которые он сможет получить, когда освоит отрицательные числа в шестом классе, чтобы сделать особый математический расчет. Пока ему знаний хватает только для создания одной функции этого коллайдера.

– И какой же?

– Паузы. Хочу ставить время на паузу, – говорит, – чтобы урок останавливать. Пошел, прогулялся, выпил соку в буфете, и дальше можно заниматься, не пропустив ничего, о чем рассказывает учитель. А то сорок минут сидеть неподвижно – скучно.

А потом этот мальчик все-таки признался мне по секрету, что на идею с остановкой времени его надоумила та девочка, что с котом местами менялась. Сам же он изначально хотел изменить силу притяжения Земли, чтобы можно было подпрыгивать высоко, как на Луне. Но ему нравилась эта девочка, и он решил употребить свои знания на ее проект. Иначе бы она не стала с ним гулять и вместе играть в одной команде в волейбол на школьном стадионе после уроков.

Я бы мог вам долго рассказывать про наших детей, целую вечность, потому что дети наши – бесконечно чудесные и удивительные люди. А чудесные люди – это люди, которые не перестают удивлять никогда.

Но я хотел вам поведать о другом. Есть у наших детей черта, которая делает их чудесными и неповторимыми. Это и есть главное волшебство, которое дает им безграничную энергию для всех их творческих дел. Именно под действием этой силы наши дети творят свои чудеса. Эту волшебную силу – я вам скажу по секрету – они добывают в одном простом и незамысловатом источнике. Дружбе. Да, волшебную силу они черпают в самой обыкновенной человеческой дружбе. Чем крепче дружба, тем сильнее волшебство. Никогда я не встречал людей, которые могли бы так искренне дружить между собой. Это вечно веселый заряд энергии, игр, всякой возни, шуток, забав и заботы друг о друге. И если вдруг вы увидите, что два мальчугана собираются мутузить друг друга в споре, и попробуете одного из них обидеть, то тут же, забыв все обиды, другой бросится его защищать. И вам, поверьте, достанется от обоих. Нет, друзья, такой дружной компании я не встречал нигде – это точно. И если вам посчастливится однажды попасть в это окружение и вдохнуть в себя веселый дух дружных игр и дел, то вы уже никогда не захотите покинуть эту чудесную атмосферу. Вы откажетесь от всех своих статусов, от всех ваших чинов, от всей вашей высокомерной взрослости, которой вы до знакомства с этими детьми так дорожили. Вы превратитесь в таких же, как они: добрых, веселых и чудесных людей.

Но тут совсем недавно произошла с нами странная история. До этого момента такого никогда не было. К нам пришел карантин. Мы сначала подумали, что это какой-то бородатый мужик. А потом узнали, что это был и не мужик, и не женщина – это было испытание, посланное чудесным людям свыше. Да, это такой тренировочный забег, после которого должно было выясниться: все ли мы готовы оставаться в этом волшебстве – в нашей крепкой дружбе, в которой мы все до этого время пребывали.

Когда детям объявили, что пришел карантин и в школу ходить не надо, все от радости подскочили. Ну, надо же, – в школу не надо ходить! Это же так хорошо. Об этом мечтают все школьники. Однако было одно условие, которое выдвинул карантин, – нельзя было встречаться с друзьями даже вне стен школы и вообще следовало сидеть дома. Нам не дали возможности временно быть вместе. Конечно, дома мы и играли, и фильмы смотрели, и книги читали и даже учились дистанционно, но все же это было не то. Сидя дома, мы осознали, что друг без друга жить не можем и не хотим, что вся наша сила, все волшебство, которым мы владели, исходили от искренней дружбы, от нашего общения и заботы друг о друге. Мы стали понимать цену дружбы, как тяжело жить без друзей и подруг. Невыносимо тяжело.

Девочка, которая всегда была заводилой в нашей школе (о ней я вам уже рассказывал), которая всегда улыбалась, никогда не унывала, – вдруг на третий день карантина погрустнела и затихла. Даже родители никогда ее такой не видели. И в один из грустных вечеров девочка подошла к своему отцу, сосредоточенно работавшему за компьютером, и спросила:

– Папа, для чего пришел карантин? Для чего он?

Папа сначала не понял вопроса, но потом вдруг перестал печатать, повернулся к дочери, взял ее на руки, посадил на колени и серьезно посмотрел. Он увидел тревожное, но по-прежнему прекрасное лицо своей дочери и, взглянув в ее бездонные глаза с любовью, как только могут смотреть отцы на своих дочерей, сказал:

– Карантин, любимая моя, пришел для того, чтобы мы все увидели, как хорошо жить в этом мире. Он пришел, чтобы я чаще тебе говорил, как сильно я тебя люблю.

– Папа, получается, карантин пришел, чтобы я… – девочка прижалась к отцу, уткнулась лицом в его грудь и пробормотала себе под нос: – Папочка, как я вас с мамочкой люблю. А еще я люблю всех своих этих… Скорее бы в школу, чтобы встретиться с ними. Я им всем хочу сказать что-то очень важное, волшебное. Но это пока секрет.

Через некоторое время карантин ушел, и чудесная школа вновь зашумела. Волшебство вернулось и стало еще более сильным и чудодейственным. Оказывается, карантины приходят для того, чтобы не уходила главная волшебная сила человека – дружба и любовь.

– Если вы обладаете волшебной силой, можете ли вы заглянуть в будущее, чтобы узнать, как сложится судьба тех чудесных детей, о которых вы мне только что рассказали? – спросил меня взрослый человек.

– Заглянуть в будущее? О, это не так просто. Это слово в нашей школе нужно произносить тихо и осторожно.

– Почему? – вопрошал взрослый.

– У нас с этим словом особые отношения, – произнес я, озираясь по сторонам.

– Так вы меня сводите в это будущее? – настаивал взрослый.

– Свожу, – ответил я. – Но только ненадолго. Нам нельзя распылять волшебную силу на праздное любопытство. Но раз вы наш гость – взрослый человек, – я покажу вам будущее, только тихонько от детей.

Сашка, который получал пятерки от Ольги Васильевны за то, что болел за «Челси», стал центральным защитником этого клуба, хотя мечтал играть в нападении, но по какой-то причине выбрал защиту, как будто это он сделал не ради себя. И еще один был странный жест с его стороны: он взял себе псевдоним «Ольга» и на площадке отзывался только на это имя. Его спрашивали товарищи по команде, почему он отзывается на женское имя? Но он так и не ответил ничего внятного на этот счет. Видимо, здесь была какая-то тайна, ведомая только ему одному. Нет, не одному, простите, еще одному человеку, присутствовавшему на всех матчах «Челси», когда играл русский футболист по кличке Ольга. Да, совершенно верно, вы угадали, это была учительница Александра по английскому языку Ольга Васильевна. И она шутила, встречая Александра после матча, когда болела за своего ученика: «Ну, раз ты Ольга, тогда зови меня Александр Васильевна».