Евгения Никулина - Я просто женщина, или Чей камень будет первым?

В конце дня я позвонила по указанному на визитной карточке номеру телефона, но, если честно, не ожидала, что мне кто-то ответит, ведь было уже ближе к вечеру, а школы, как известно, работают до трёх-четырёх часов. Однако на том конце провода сняли трубку и приятный женский голос быстро и довольно подробно объяснил, что от меня требуется. Оказывается, в школе намечался «сборный», так сказать, выпускной: на одном вечере планировалось собрать четвертые, девятые и одиннадцатые классы, для которых проведут торжественное прощание с очередным классом и школой. Начало действа планировалось на четыре часа дня. После выступления педагогического коллектива и представителей родителей должна была появиться я, провести короткий разогрев, а потом уже, настроив школьников на «тусовочный» лад, порадовать их часовой программой из современных хитов. Поскольку в музыке и исполнителях я хорошо разбиралась, да и в нашем клубе часто зависала «золотая молодёжь», которая уходила в «отрыв» под последние новинки музыки, я согласилась стать «поющим аниматором на час» для богатеньких детишек. Ну, а если откровенно: озвученная сумма, с которой я могла покинуть сей праздник, не оставила у меня никаких сомнений. Что и говорить – приятно, когда твой труд и старания пяти лет обучения в культурном ВУЗе хорошо оплачиваются.

***

Готовиться к своей внеплановой подработке я начала за две недели. Репертуар был подобран, я только придумала небольшой выход с театрализацией: появиться перед ребятишками я должна была в образе строгой учительницы, которая с указкой в руке и глобусом под мышкой напоминала им о великой силе учения и образования; потом нравоучительный монолог плавно переходил в весёленький спич о том, что впереди лето, каникулы и не мешало бы отдохнуть как следует, устроив пышные, а главное шумные проводы учебного года. Тут я планировала скинуть с себя бутафорскую длинную юбку и скучный пиджак, оставшись в модном комплекте из джинсов в сочетании с модной майкой, и устроить настоящую школьную дискотеку в стиле нон-стоп.

В обозначенный день я заранее приехала к зданию школы. Андрей был прав: родители тех, кто получал в этом учреждении начальное и среднее образование, явно не были скупердяями и не экономили не только на организации досуга своих чад, но и на ремонте и обустройстве прилегающей территории. Я несколько минут разглядывала фасад, винтажную лестницу и оценивала искусный ландшафтный дизайн, пока не услышала из открытых дверей уже знакомый мне по телефонному разговору голос завуча, которая вышла меня встречать.

– Здравствуйте, Татьяна! Пойдёмте, я вас провожу, мы для вас специальный класс выделили, – защебетала женщина в дорогом стильном костюме черного цвета с бронзовыми пуговицами и отворотами.

«Работники образования, похоже, не меньше звёзд шоу-бизнеса зарабатывают, если им доверил своего ребёнка какой-нибудь владелец завода или рынка», – подумала я, разглядывая её наряд и автопарк иномарок, видневшихся на служебной парковке.

Я поприветствовала Антонину Николаевну, которая любезно довела меня до дверей класса на первом этаже, показала, как закрыться изнутри и предупредила, что зайдёт за мной за час до начала программы, чтобы познакомить со звукооператором (по совместительству ди-джеем, ведь мои номера должны были чередоваться с песнями исполнителей-мужчин), и показать место, скрытое от учеников и их родителей, откуда и планировалось моё появление. Через неё я передала флэшку с минусовками звуковику и осталась одна.

Я сразу повернула ключ в двери, чтобы какой-нибудь любопытный школьник не увидел меня раньше времени, и огляделась. Что ж, к моему приезду организаторы мероприятия подготовились достойно, что не могло меня не радовать. В классе стояло зеркало на ножке почти во весь мой рос, перекладина с вешалками, на одной из парт я увидела бутылку минеральной воды без газа, коробку сока, стакан и две тарелки: одну с бутербродами, другую с фруктовой нарезкой. Не скрою, такой приём меня приободрил, я даже подумала по возвращении в «родные пенаты» как бы между прочим рассказать Андрею, как сейчас встречают артистов на концертных площадках. Потом улыбнулась своим мыслям: руководство никогда не обделяло меня своим вниманием и мне не на что было жаловаться.

Надев сценический костюм и уложив волосы при помощи содержимого своей спортивной сумки, я взяла с учительского стола указку и глобус, любезно припасённые Антониной Николаевной по моей просьбе, присела на стул, который поставила перед зеркалом, и стала ждать своего проводника в мир школьного культурного досуга, периодически поглядывая на себя в зеркало и поправляя пряди волос, а также воротник пиджака.

Ровно в назначенное время завуч постучала в дверь, я открыла, и мы направились «потаёнными тропами» школьных коридоров в комнату, которая располагалась также на первом этаже, а окнами выходила в школьный сад. В помещении была установлена музыкальная аппаратура, здесь же за пультом сидел звукооператор Алексей, с которым мы быстро нашли общий язык, «пробежались» по списку композиций, я «чекнулась» с новым для меня микрофоном и присела в углу в ожидании своего выхода. Антонина Николаевна в окно показала мне, где располагается площадка, которая на время выступления станет импровизированной сценой. Далее, сидя в углу возле окна, я могла спокойно наблюдать, как собираются дети и классные руководители дают им последние наставления, как площадка заполняется женщинами и мужчинами разных возрастов в умопомрачительных нарядах, с шикарными букетами в руках, степенно занимающими свои места. Кто-то мило болтал с соседями, другие сидели обособленно, стараясь надолго не встречаться взглядами с «коллегами» по школьной жизни детей и педагогическим составом. Некоторые мамочки суетились возле своих кровинок и не спешили усесться на отведённые им места.

Прозвучали фанфары, отгремели аплодисменты, и мой слух стал свидетелем сорокаминутного чествования школы, выпускников и коллектива учителей, которые вложили всю душу и знания в процесс обучения этих мальчишек и девчонок. Как сказал директор, подобный выпускной – это своего рода эксперимент, ведь впервые в истории школы на одной площадке собрались выпускники нескольких выпускных классов – от четвертого до одиннадцатого, а также упомянул про сюрприз, который подготовила администрация учреждения (тут, наверное, имелось в виду моё выступление). Затем кто-то из родителей произнёс сухую речь и слова благодарности школьным работникам, прошла процедура вручения цветов и подарков. Наконец, настала моя очередь. После заранее оговоренного сигнала Антонины Николаевны я вышла в коридор, затем повернула налево и сразу оказалась у распахнутых дверей выхода на улицу. Глобус всё время предательски пытался выскользнуть из-под моей руки (хорошо, что я использовала головную гарнитуру), но вот указкой я оперировала хорошо. Пустившись в рассуждения о бесценных школьных годах и большом пути, который выстроившимся передо мной выпускникам ещё предстоит пройти под чутким руководством наставников с высшим педагогическим образованием, я создала нужную атмосферу: дети уже стали переминаться с ноги на ногу, а некоторые откровенно зевали (чем в это время занимались учителя, родители и «друзья» школы – попросту спонсоры, которые располагались преимущественно позади меня, я не знала, но смела предположить, что тем же самым). Тут я отставила на стоящий чуть позади меня справа стол, заваленный цветами, глобус и положила рядом указку, одним махом сорвала с себя юбку-балахон, быстро расстегнула на пиджаке пуговицы и осталась в сценическом наряде, в котором планировала провести всю оставшуюся программу. Звукооператор сработал профессионально и одновременно с завершением моего перевоплощения загремела мелодия популярного хита ушедшей весны, которую школьники встретили бурными овациями и восторженными криками. Ребята переглядывались между собой, смеялись, что-то эмоционально говорили друг другу на ухо, явно ошеломлённые моей выходкой. Пока играл проигрыш, Антонина Николаевна пожелала всем хорошо повеселиться, а сама собрала вместе присутствующих взрослых и повела их в сторону от стихийно образовавшейся танцплощадки, на газонную лужайку, где располагались шатры с накрытыми столами и беседки со скамейками, сидя на которых, видимо, школьники проводили время на переменах и совершали свои первые робкие признания в любви.