Яков Канявский - Зарубежный филиал, или Искусство жить в Израиле. Часть 2

– Так что же делать? Получается какой-то замкнутый круг. Ребёнок проявляет агрессивность, но ни учитель в школе, ни воспитательница в садике до него не могут дотронуться. Как же эту агрессивность остановить?

– Появилось новое педагогическое течение, которое предусматривает такой вариант: воспитатель приглашает отца, чтобы тот несколько раз в неделю был с ребёнком в садике и держал его во время приступов агрессии.

– И что это даст? Во-первых, если отец будет сидеть с ребёнком в садике, то когда же он будет работать? Практически большинство родителей вынуждено пропадать на работе около половины суток и детей вообще мало видит. Во-вторых, если родитель будет физически воздействовать на ребёнка, это тоже может быть расценено как нарушение. Что делать, если Верховный суд считает, что «физическое наказание противоречит формированию в Израиле терпимого общества, свободного от насилия, общества, где уважаема и неприкосновенна каждая личность»? Лет двадцать назад отец мог отшлёпать ребёнка. Это считалось воспитанием, и соседи относились к такому методу с пониманием. Сегодня такой метод расценивается как насилие над ребёнком, папаша может угодить в тюрьму лет на девять и лишиться своего непослушного чада. И общественное мнение изменилось. Те же соседи, теперь услышав крик ребёнка, тут же вызовут полицию или социальную службу. А как с ней иметь дело, ты сам знаешь.

– Для этой службы ежегодно из бюджета страны выделяется 200 миллионов шекелей только на зарплату. Ещё из бюджета ежегодно 300 миллионов уходит на заключения экспертов о состоянии ребёнка и родителей. Чиновник, который принимает решение отобрать ребёнка и передать его на усыновление в другую семью, имеет ещё прибавку к зарплате в размере 20 процентов. Кто же откажется от такой кормушки? Поэтому социальной службе выгодно пугать народ устрашающими цифрами роста насилия. Каждый случай насилия приносит тысячи шекелей в кассу этой службы. Но как помочь семьям, где действительно происходит насилие, социальные работники просто не знают. Они не умеют ничего другого, кроме как отбирать детей. А родители бессильны перед своими детьми и иногда побить могут от бессилия. Дети сейчас быстро развиваются, мгновенно схватывают информацию из телевидения и Интернета. Годам к десятиодиннадцати они уже имеют достаточно информации о сексе, а с двенадцати лет готовы заниматься им на практике. Причём начало сексуальной деятельности происходит по-разному. Как-то полиция задержала группу подростков за занятием сексом на могиле первого премьер-министра Израиля Давида Бен-Гуриона. На допросе подростки объяснили полицейским, что в их учебном заведении существует традиция, по которой юноши и девушки должны прощаться с невинностью именно на могиле Бен-Гуриона. За занятием сексом обычно начинается и потребление алкоголя, а потом и наркотиков. По словам полиции, на севере страны регулярно употребляют алкоголь 60,8 процента подростков младше 18 лет, в Тель-Авиве – 60,5 процента, среди жителей кибуцев – 57,4 процента, мошавов – 34,9 процента. Всё это у подростков сопровождается вечерними и даже ночными прогулками. Далеко не каждому родителю понравится, когда его двенадцати-, тринадцатилетняя дочь начинает поздно приходить домой. Один отец крупно поговорил с дочерью и запретил поздние гуляния. Дочка подняла крик:

– Я уже взрослая! Все мои подружки так гуляют, только ты мне вечно указываешь!

Отец взял её за косу и выставил на улицу:

– Если тебя папа не устраивает – иди куда хочешь!

Дочь поплакала на улице, а потом подружки научили её, как освободиться на вечер от папы: вызвать миштару. Полиции дочь пожаловалась, что отец бил её головой о стену, а когда она упала, продолжал бить ногами. Полицию нисколько не смутило, что на «пострадавшей» не было ни синяков, ни ссадин. Отца упекли в тюрьму до суда. Просидел он больше полугода, а суда всё не было. Жена стала жаловаться ему, что не на что жить, и он согласился на сделку с прокуратурой: признать себя виновным, а взамен получить условное наказание и закрытие дела. Пока отец сидел в тюрьме, дочь совсем от рук отбилась. Школу бросила, потом наркотиками начала баловаться. А чуть что не по ней – звать полицию. Трижды дочь оговаривала отца, и только на третий раз ему удалось добиться оправдания. Казалось бы, теперь дочь должны были привлечь к ответственности. По закону за дачу ложных показаний предусматривается до трёх лет тюрьмы. Однако израильская система правосудия считает, что жалующийся человек не станет говорить неправду, и ему оказывают абсолютное доверие. Даже когда выясняется, что он откровенно лгал, полиция и прокуратура не предъявляют ему обвинения. В религиозных семьях, конечно, такого нет. Для религиозных юноши и девушки просто невозможно познакомиться в баре или на пляже. Здесь довольно строго соблюдаются традиции. Молодёжь потребляет гораздо меньше алкоголя, а первый сексуальный контакт у религиозных еврейских пар происходит, как правило, в первую брачную ночь.

– А остальным что делать? Посмотри, как растёт молодёжная преступность! По данным полиции, за период 2003 и начало 2004 года полицией было открыто 32 067 уголовных дел против несовершеннолетних. Количество уголовных дел против подростков, связанных с наркоторговлей, увеличилось более чем на 1000 процентов, дел о насилии в школе стало на 20 процентов больше.

– Это, конечно, большая беда, но такое происходит сейчас во всех странах. В то же время, как выявило исследование, по всем отрицательным показателям израильские школьники на последних местах среди 36 стран – участников исследования, по количеству курящих и употребляющих алкоголь школьников мы позади всей Европы.

– Когда стадо гонят к пропасти, баранам, которые бегут последними, вряд ли легче оттого, что впереди них упадёт ещё кто-то. Поэтому нашему государству надо думать, как спасать своих детей. И начинать надо с детского сада. Сейчас ребёнок, приходя в первый класс, зачастую не понимает, что такое буквы и цифры, почему ему нужно приходить вовремя на урок, слушаться учителя и выполнять домашние задания. Он не всегда понимает то, о чём ему читают, и даже через класса два-три не понимает условий простой арифметической задачи. Хорошо, если в семье есть бабушки и дедушки, которые могут заниматься с внуками и готовить их к школе. Но таких семей сравнительно мало и больше среди «русских» репатриантов. Основная же масса детей приходит в школу неподготовленными. Поэтому начинать надо с детского сада. Сейчас в детском саду, с педагогической точки зрения, не существует никаких требований ни к воспитателю, ни к ребёнку: какими знаниями он должен обладать в определённом возрасте. А ведь известными психологами Пеже и Брунером разработаны основные педагогические постулаты развития детей дошкольного возраста. Эти постулаты определяют, что и в каком возрасте человек может и должен знать. Материал этот изучается в израильских университетах, однако на практике почему-то не применяется.