Галина Мантере - Окно в Европу. Сборник рассказов

2.на мотив «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам»

3.Конкурс. Угадай приз. В мешок я положила десять призов, среди них четыре, столько призов, сколько букв в имени. Дети активно называли слова на буквы: О,Р, Л и А. И в итоге все получили призы и Чупа Чупс.

Затем они устроили для всех гостей концерт: по очереди стали играть на фортепиано. Оказалось, что все они четверо обучаются музыке, и уже хорошо играют. Порадовали взрослых. А когда начали танцевать, то невозможно было без смеха смотреть на Оскара и Они, которые так старались, что ничего и никого не замечали. Они наслаждались музыкой и собой.

После концерта Людмила вынесла красивый торт с клубникой и свечами, и именинница задула свечи, предварительно загадав желание. Торт был очень вкусным и все, особенно дети, с восторгом ели его. А мы с большим удовольствием пили кофе Латте, приготовленный в кофемашине.

Анна же устроила фотосессию всего семейства Мантере. Нас было пятнадцать человек! Целых четыре семьи! Все позировали семьями с именинницей, и все вместе, отдельно дети, пары.

В заключение праздника взяла слово юбилярша:

– Дорогие мои! Я не была готова морально к празднованию своего юбилея, но вы меня убедили. Я рада, что вы все приехали со своими семьями. Особое спасибо Людмиле и Галине за праздничный стол и организацию праздника..Спасибо за добрые слова в мой адрес.

И потихоньку мы стали собираться в обратный путь. Стали спускаться во двор к машинам. Нас вышли проводить Гена, Оскар, Ева и Орла. Мы долго обнимались, прощаясь. И вот тронулись: первыми уехала семья Эйлы, они торопились в сауну, а затем семья Анны и мы с Вейкко. Все получилось! Мы собрались все вместе впервые за восемь лет! Связи надо поддерживать! Два часа от Тампере не так далеко. Договорились, что Гена с Людмилой выходят в отпуск с двадцать третьего июня и по возможности приедут в гости. Будем ждать!

Девяностые- роковые! Привычный мир рушился. Чтобы выжить в сложнейших условиях, когда, казалось, все против тебя, и можно надеяться только на себя и тех, кто рядом и в горе, и в радости – на свою семью. Эта проверка на прочность длилась почти десятилетие. Можно без конца критиковать это время, плакать и жаловаться на судьбу…

А я хочу рассказать о другом. Именно девяностые годы наиболее ярко прошлись по моей жизни. Первого января тысяча девятьсот восемьдесят девятого года по приглашению комсомольцев средней школы №5 я пришла работать к ним в качестве заместителя директора по воспитательной работе.

Это было в духе времени, выбирали директоров школ, а не назначали. Меня же пригласили на работу дети, и убедили своего директора в моей значимости и необходимости такого ценного работника для школы. Я вернулась туда, откуда начинала свой педагогический путь пионерской вожатой, правда, я работала в старой деревянной школе, где для работы не было никаких условий, а теперь это была современная средняя школа со всеми условиями для работы.

Во время отпуска я ездила в Петрозаводск для сдачи экзаменов в пединститут и была зачислена на филологический факультет.

Вспоминаю, я уже рассчиталась и сдала дела в школе в связи с выездом на учебу, на Бульваре- центральной улице микрорайона, я неожиданно встретила моего учителя истории Виктора Анатольевича Зуева. Он, широко улыбаясь, подошел ко мне поближе и заговорил:

– Здравствуй, Галина! Я очень рад тебя видеть. А то после окончания школы я тебя потерял. Ты уже, наверное, знаешь, что я буду директором твоей пятой новой школы. Ну, что ж, поработаем вместе!

Он говорил убедительно и хотелось верить в его благие намерения, но я очень сомневалась в искренности его слов.

– Да, это было бы здорово. Но я завтра уезжаю в Петрозаводск на учебу. Можете поздравить, я – студентка филфака, – с какой-то злой иронией сказала я, -.Увы!

– Жаль, а я так надеялся! Ну, что ж, поздравляю с поступлением! Учись хорошо и приезжай, хорошие кадры нам всегда нужны. Будем тебя ждать! —

сказал он мне на прощанье. Но это было сказано ради красного словца.

Когда я в тысяча девятьсот семьдесят шестом году приехала в Сегежу, то для меня в школе №5 места не нашли, и я пошла работать в вечернюю школу №2, о чем я совершенно не жалею. Но я не оставляла надежды вернуться в свою школу, тем более, что с тысяча девятьсот восемьдесят шестого года там директором стала Мария Филипповна Домасева. Зуева В. А. перевели в Петрозаводск на повышение в Обком партии. Это было обычной практикой в кадровой политике малых городов, лучших специалистов забирали в столицу.

И вот, наконец, моя мечта сбылась! Я пришла в школу с новыми идеями и огромным желанием творить. Одна из них – создание общества карело-финской дружбы. Я была членом городского общества, и мы заключили Договор о побратимских связях с финскими городами Лиекса и Нурмис. Я предложила свою школу для общения с лицеем города Лиекса, и получила согласие. Это стало новым направлением в работе школы, и объединило всех и детей, и взрослых.

Мы ввели в школе изучение финского языка наряду с английским, немецким и французским с начальной школы, по желанию родителей и учащихся, открыли кружки для ребят средних и старших классов, а также учителей.