Валентина Фокина - Завещаю вам счастье. Рассказы

– Валя, а во что сегодня будем играть?

И я придумывала новые игры, которые всегда увлекали не только моих ровесников, но и детей постарше. Были дети, которые хотели поиграть и в другие игры, но у них не было или мяча, или скакалки. Тогда они подбегали ко мне и просили разрешения попользоваться мячом, скакалкой или еще чем-либо. Но что удивительно, так это то, что все предметы для игр к вечеру лежали на нашем ящике в коридоре. Я доверяла своим друзьям во дворе. За свою щедрость я пользовалась авторитетом среди детей нашего двора.

Шло время, и я стала ходить в школу. Мы переехали в другой дом, где квартира была на две семьи. А школа располагалась во дворе нашего дома.

Однажды я пришла в школу очень рано, когда детей еще не было, да и учителей тоже. Поднимаясь по деревянной лестнице на второй этаж, я вдруг заметила, как что-то блеснуло прямо на ступеньке. Внимательно присмотревшись, увидела толстую серебряную цепочку. Очень обрадовалась и решила прикрепить ее к своему портфелю, напоминающему маленький чемоданчик с молнией.

«Ах! Как красиво. Теперь все в классе обзавидуются, увидев у меня такое украшение», – радовалась я. И тут же подумала, что мама моя не одобрила бы мой поступок. Ну, да ладно, я ей не скажу, что нашла такую красоту. И вообще, что у меня есть такого ценного, чтобы потерять взамен на приобретенную находку?»

В ожидании первого урока, я остановилась у еще закрытой двери кабинета. Рядом с дверью находилось большое окно с широким подоконником. Поставив портфель на подоконник, обратила внимание на узорчатый орнамент, созданный морозной погодой на стекле.

«Вот и пришла настоящая зима», – подумала я и, прикоснувшись к оконному стеклу пальчиком, сделала маленький прозрачный островок, через который была видна зима во всей ее красе. Снежные шапки на макушках деревьев надежно защищают их от свирепых морозов. Ветки деревьев и кустарников, одетые в белоснежные шубки, радуют глаз человека своей сказочной красотой. Все это, вместе с находкой, создавало хорошее настроение.

Но вдруг меня посетила тревожная мысль: «Если мне так сильно понравилась эта цепочка, то, наверное, и кому-то в классе она тоже понравится. И наверняка кто-то захочет ее у меня потихонечку украсть…» Ах, как мне не хотелось расставаться с этой красивой вещью. «А я и не буду с ней расставаться», – решила я. Приняв такое решение, я каждую перемену сидела около портфеля. Девочки звали меня в коридор поиграть, но я сидела и не отходила ни на шаг от своей драгоценности. Наконец зазвонил звонок на большую перемену. Все дети кинулись в буфет покупать что-то вкусненькое. А я так любила халву, но должна была отказать себе в удовольствии купить сто граммов этой вкусности.

В конце перемены в класс вошла учительница, попросила пойти в раздевалку одеться. Следующий урок должен был проходить в другом здании школы. Схватив свой портфельчик с ярко сияющей цепочкой, я побежала в раздевалку надевать шубку.

Наконец уроки закончились. Радостная и счастливая, отправляясь домой, я подумала: «Нужно прийти домой и постараться спрятать цепочку, чтобы мама не заметила мою замечательную находку».

Спустившись в раздевалку, отыскала свою шубку.

Шубка есть, а где же мой белый шерстяной платок? Вывернув рукава шубки, обыскав всю раздевалку, платка я так и не нашла. Со слезами побежала к нянечке, которая отвечала за гардероб. Поиски оказались безрезультатными. «Как же я пойду домой, ведь на улице такой сильный мороз? А я без головного убора. Да и мама, наверное, будет меня ругать», – размышляя, задавала я себе вопросы о потере так необходимого и ценного головного убора и совсем забыла про цепочку.

Накинув на голову шубку, я побежала домой. Постучав в дверь своей квартиры, не переставала думать, что скажу маме.

Дверь открыла мама. Увидев меня без платка, удивленно спросила:

– А где платок? Что-то рано ты модничать стала.

– Да я и не модничаю. Просто после уроков пошла в гардероб одеваться, а платка в рукаве шубы не оказалось. Даже не знаю, куда он мог деться? – с грустью и тревогой оправдывалась я.

Мама не стала меня ругать, а, наоборот, подбодрила, сказав, что завтра я пойду в школу в ее пуховом платке. Успокоившись, я пошла обедать.

После обеда подумала, что нужно бы сделать уроки, и тут вспомнила о своей находке. Да, цепочка. Она все так же беззаботно украшает мой портфель. И тут я поняла: «Это все из-за нее, этой бестолковой цепочки. Это из-за нее я потеряла так необходимый мне платок. И зачем я ее подняла? Вот глупая я девочка. Мама же говорила не брать чужого, а я взяла. Хоть бы кто-нибудь украл ее у меня. Мне будет не жалко».

На следующий день я пошла в школу в мамином платке. Нянечка, сидевшая у входа в гардероб, увидев меня в новом платке, поинтересовалась:

– Значит, платок свой ты так и не нашла?

– Нет, – с грустью ответила я.

Раздевшись, я запихнула в рукав шубы мамин пуховый платок, после чего пошла в класс. Я уже не радовалась своей находке, а, наоборот, думала, как правильно от нее избавиться.

На первой же перемене я пошла в коридор поиграть с девочками. И совсем забыла о цепочке. Когда прозвенел звонок на урок, я вошла в класс и увидела свой портфель, но без цепочки. Радости не было границ. «Ну, вот и все. Теперь мне не нужно все время сидеть и караулить эту совершенно не нужную вещь. И спасибо тому, кто ее взял», – радостно думала я. Ведь, по сути, имея эту цепочку, я чувствовала себя собакой, которую посадили на цепь.

На этом сюрпризы не закончились. После третьего урока прозвенел звонок, и в класс вошла нянечка из гардероба. В руках у нее был мой белый шерстяной платок. В сердце у меня что-то защемило. Невозможно поверить. Как такое могло случиться? Где она его взяла? Подойдя к моей парте, нянечка спросила:

– Это твой платок?

– Да, – ответила я, – а где вы его нашли?

Она объяснила:

– Ты, наверное, бегала в другое здание школы. Вот он у тебя из рукава и выпал. А так как платок белый, то найти его на снегу было затруднительно. Но кто-то из учеников сегодня, перебегая из здания в здание, случайно нашел его и принес в гардероб.

Этот опыт навсегда остался в моей душе. А маме я очень благодарна за то, что она меня учила правильно жить.

История моих находок имела свое продолжение. По какой-то неведомой мне причине администрация школы включила меня в список нуждающихся детей. Я думаю, что это из-за болезни моей мамы.

Будучи ученицей третьего класса, как обычно, взяв у секретаря школы талоны на бесплатное питание, я отправилась в офицерскую столовую. Путь пролегал через весь городок.

Выйдя на дорогу для транспорта, я неожиданно увидела кошелек, лежащий посреди дороги. Оглянувшись по сторонам в надежде увидеть и догнать человека, потерявшего, видимо, всю месячную зарплату, и не обнаружив поблизости никого, я все же подняла плотно набитый деньгами кошелёк.