Ирина Кузнецова - Золушка и Инстаграм

Ну ладно, хватит о печалях!

Вчера прочитала такую классную книгу! Там рассказывается, что можно завладеть вниманием мужчины не только красотой… Сказки, конечно, но… хочется верить… я даже выписала себе по пунктам все необходимые действия… Только нет никого рядом, чтобы проверить эффективность способа… Кого же выбрать? Парней на нашем факультете нет. Их нет и в нашей общаге… Есть парочка на втором этаже, вроде… Приходят в нашу комнату воздыхатели к Луизе. Она учится со мной на курсе, но в другой группе. Раза два приходили одноклассники к Ираиде. Как придут, займусь своим исследованием – проверю, правильно ли в книге написано.

Живем мы в комнате вчетвером – с нами живёт ещё Лианка – с французского отделения – очень бойкая смешная деваха маленького роста, как колобок. Не полная, как колобок, а перекатывается энергично, как колобок. Живём очень дружно и весело, меня здесь не обижают, в принципе… Смеются, бывает, над моей нескладной фигурой – роста я поболе, чем они, буду… Метр восемьдесят… зато ноги длинные…

Подрабатываю раз – два в неделю у знакомых репетиторством. Девочку шестиклассницу натаскиваю … нет, не по английскому языку… по биологии. Платят просто шоколадно. Мне просто повезло. Правда, всегда удивляюсь, зачем зря деньги отдавать кому-то? Поговори со своим ребёнком, посиди, пообщайся – никакого репетитора не надо.

В первый день, когда я пришла к этой девочке, Таня её зовут, я не знала, с чего начать. Разумеется, первым делом просто тупо взяла учебник, по которому они учатся. Начала спрашивать, знакомиться. Девочка очень активная, смышлёная, по другим предметам учится хорошо. В чём причина, спрашиваю. По мнению девочки, причина в том, что поменялась учительница – хорошая ушла, пришла плохая.

– Ну, хорошо, – говорю – значит, ты не виновата. Значит, ты весь материал, все пройденные параграфы мне сейчас перескажешь, или, хотя бы, ответишь на мои вопросы. Ты же их учила. Так? В ответ – молчание. На вопросы – ни одного вразумительного ответа.

– Таня, ты учила пройденные темы, когда вам их задавали на дом?

– Читала, рисовала задания. Нам задавали почитать параграф и зарисовать иногда рисунки, подписать…

– Ну, хорошо, зарисовала, подписала. Чтобы рассказать об этом рисунке, надо же знать, о чём рассказывать – это означает, надо выучить материал. Кроме того, ты в школе учишься, изучаешь предмет «биологию». Не читаешь предмет «биологию», а изучаешь! Разницу чувствуешь?

– Да…

– Если говорят «почитать», это означает «выучить», и ты это с другой учительницей делала. Сейчас ничего не изменилось. Если учительница даёт материал непонятно, задаёт задание расплывчато, плохо формулируя, это ничего не значит. Она же потом спрашивает тебя и ставит плохие оценки твоим знаниям. Уже одно это могло заставить тебя открыть учебник и выучить материал. Кто тебе не дал этого сделать? Плохая учительница?

– Нет…

– Кто же виноват в твоих плохих оценках? Как может учительница за тебя выучить новую тему? Кто виноват, что не учил?

– Я…

– Значит, открываем заданную тему и начинаем разбираться…

– Хорошо…

С тех пор Таня разобралась в терминологии, клетках, тканях, и справилась бы уже сама, но родителям так понравилась скорость обучения и результат, что они не хотят со мной расставаться. Да и с Таней мы подружились – родителям её совсем некогда с ребёнком даже поговорить – они же деньги зарабатывают…

Ну, вот – кто-то к нам пожаловал… В дверь стучат! Ого, да их целых три штуки! Три молодых человека – дефицит в условиях нашего общежития! Сейчас Светик прибежит! Это из соседней комнаты. Как к нам парни, так ей что-нибудь надо – то соли, то ручку… И ведь смотрят они на нее, знакомятся… А я чем хуже? Так она у нас всех парней уведёт! И так шансов маловато, надо использовать то, что есть! Правда, я не определилась пока, на кого направить своё неотразимое обаяние…

В той книге, что я прочитала, написано, что для того, чтобы обаять молодого человека, надо:

1. При встрече открыто смотреть ему в лицо и улыбаться, чтобы у него зафиксировался в мозгу тот факт, что тебе приятно его видеть, приятно с ним общаться.

2. Часто называть его по имени. Это тоже показывает твою заинтересованность в его персоне. Кроме того, человеку просто приятно слышать своё имя, знать, что ты знаешь его имя.

3. Говорить надо о том, что интересует лично его или о том, что поможет продемонстрировать его достоинства и способности. Другими словами, он в вашем присутствии должен чувствовать себя интересным, способным, спелым, ароматным фруктом.

Так в книге написано. Там ещё много чего написано.

Потом повспоминаю. А сейчас – пора в бой! Так, один маленький совсем – придавлю ещё! Светке оставлю. Второй на Ираиду нацелен… Мне остаётся третий. Вроде, ничей пока… И ничего из себя… Раньше бы я даже глаз не подняла на такого симпатягу, а теперь… терять мне всё равно нечего… Кто не рискует, тот не пьёт шампанского… Хотя, что-то мне не по себе, но я держусь… По мне никогда не скажешь, что я стесняюсь – все думают, что это чувство мне неведомо. Конечно, ведомо. Только всё у меня получается угловато как-то… Ничего, будем работать над собой – есть чем заняться.

Молодого человека зовут Алексеем. Высокий блондин с вьющимися волосами, средней прыщавости… Подтянутый, спортивный такой… Палец в рот не клади… Сидит у стола. Сейчас надо встать, подойти за книжкой, назвать его по имени, нечаянно задеть грудью… Очень сложно. Надо решиться. Никто же ничего от меня не ожидает. Поэтому не заметят. Он получит сигнал, что я знаю его имя, мне приятно его произносить и приятно просто общаться с ним… Да, надо смотреть ему в глаза и улыбаться. Не сразу, а в процессе разговора. Блин, как бы ничего не перепутать… Чтобы задеть его грудью, надо подойти сбоку, а то неестественно получится… Какую же книгу мне надо вдруг стало? Ага, вон учебник к завтрашней паре лежит. Типа, я готовиться собралась – всё просто. Пошла…

– Алексей, подвинься, я возьму кое-что, – смотрю в глаза, улыбнулась… грудью пока не получилось…

– Пожалуйста, помочь, может?

Скучает, видимо…

– Помоги, конечно, чем можешь.

– Книга тяжёлая, донесу.

– Куда понесём?

– Смелая, однако. Вдруг далеко уйдём?

– … , – лучше промолчать, чтобы не оказаться в смешном положении…

Улыбнулась, села, читаю. Как обычно, в разговоре не участвую, как будто мне это не интересно. На самом деле, я всегда всё запоминаю и отмечаю малейшие подробности поведения людей. Вот и сейчас – Алексей уже несколько раз посмотрел в мою сторону не как на пустое место. Неужели настолько быстро можно изменить отношение людей к себе? Я ведь ещё ничего не сделала! Может, ничего и не происходит ещё, успокойся, Данко! «Данко» – это мой ник во всемирной паутине. Это я сама себя на место ставлю. Похоже, возомнила уже, что я ему интересна. Не пустое место – это уже хорошо! Только не надо опять прятаться в свою раковину. Там, безусловно, легче жить, но совсем неинтересно. Мне всегда было легче молчать и не общаться. Но скучно и обидно быть всегда за бортом событий. Пора меняться, развиваться, работать над собой. Поэтому сегодня надо ещё хотя бы встретиться с ним глазами, закрепить начатое. В идеале – улыбнуться.