Наталия Порывай - Осколки сознания. История не одного психического расстройства

– Мне не комфортно быть среди людей.

– Ты мне кажешься вполне общительной, почему так?

– Не знаю, сама не пойму. Я не люблю общаться и даже устаю от этого, но когда я одна, мне не хватает людей. Я всегда была такой.

– Хочешь, я буду твоим психологом? Ты сможешь мне все рассказывать.

Эта идея мне импонировала, ведь в психологе я так нуждалась. Именно поэтому мой сомнительный мозг не уловил лицемерия в этом предложении.

– Мне пора, – подводя итог нашей встрече, как камень бросил в меня Александр Эдуардович.

– Хорошо, – ответила я, хоть и не видела в этом ничего хорошего.

– Зачем я тебе такой нужен? – перед самым уходом, развернувшись ко мне, произнес он. – Ты же потом пожалеешь. Будешь плакать.

Мне не совсем был понятен этот вопрос, ведь я не претендовала на этого мужчину. И почему я должна буду плакать? Что он хотел этим сказать?

Но узнать мне суждено не было, его время вышло, да и я все равно не решилась бы спросить. Мы разошлись, чуть не доходя институтского крыльца, на котором он стремительно скрылся, пока я продолжала стоять, чтобы не светиться рядом. Мой же путь лежал до ближайшего метро, которое находилось в шестистах метрах от гранитного ада.

В районе, где я жила, метро не было, туда ходил старенький трамвайчик третьего маршрута, на котором я обожала ездить. Но сейчас я направлялась на станцию Хрещатик, откуда ходила пешком через улочки и парки на Трухановский остров, где любила сидеть на берегу, глядя на величественные склоны Днепра, на которых виднелись памятники Владимиру Великому и Магдебургскому праву, арка Дружбы народов и Андреевская церковь. Пройдя по Парковому пешеходному мосту на другой берег Днепра, в это время года можно было попасть в абсолютно другой мир – мир природы, в котором люди практически не встречались.

Я села сразу же за мостом на песок не далеко от кромки берега, обхватила руками согнутые в коленях ноги, и замерла взглядом на спокойных водах Днепра, которые воспел ни один поэт.

В моей голове крутились вопросы, раздирая мою встречу с педагогом на сотни непонятных фраз. Что его так напугало, когда я спросила, где он живет? Неужели он подумал, что я буду сидеть под его окнами? Или быть может, что я приду к нему домой? Что вообще он обо мне думает и зачем пригласил меня на встречу? Скольких еще студенток он приглашал прогуляться?

Преподаватели мне всегда казались лицами отчужденными, несоприкасаемыми со студентами вне учебного процесса и абсолютно неразговорчивыми с лицами, не заслуживающими их внимания, т.е. теми же студентами. Этот же человек, вопреки всем моим представлениям, повел себя вне правил. И это еще больше меня пугало.

Я зашла в институт, не снимая своих наушников, в которых Ирина Билык эмоционально передавала историю безответной любви. Это было намного лучше того, что можно было услышать, сними я их, ведь реальность меня пугала. Идя в наушниках, я могла не заметить одногруппников, с которыми нужно было здороваться, я не замечала преподавателей, и это не выглядело признаком плохого тона, ведь все понимали – я в музыке. И я была в ней, даже на парах, сменив большие наушники на маленькие, которые так легко было спрятать под распущенными волосами. Все предметы, где нужно было считать, я посещала только ради отметки в журнале посещаемости, чтобы потом не было проблем во время зачетов и экзаменов, когда придется объяснять причины отсутствия. Но слушать тот бред, что объясняли педагоги, мне совершенно не хотелось. Более того, я могла разобраться и без них. Для того, чтобы решить пример по высшей математике или задачку по экономике, мне нужно было только взглянуть пару минут в учебник, после чего решение легко поддавалось. Поэтому я тратила свое время на зарисовки или записи в тетрадке, которую носила всегда с собой и использовала, как хранилище личных мыслей.

Вторая пара, как всегда, была по культурологии – единственному предмету, на котором я не считала минуты до звонка и не сидела в наушниках. Но в этот раз я была где-то далеко даже без привычной музыки. Мельком рассматривала Александра Эдуардовича, изучая его жестикуляцию, мимику и позы. Мне нравилось наблюдать за ним, в то время, как его неприятный голос растекался где-то вдалеке от моего разума. Я не знала, о чем он говорил, но видела, как он это делал – он, действительно, втягивал в свой мир порока студентов, умы которых не успели сформироваться окончательно, чтобы распознать этот блуд.

Меня разбудил звонок. Ошалевшая толпа кинулась к проходу, чтобы успеть выйти покурить, прежде чем нужно будет переходить в другую аудиторию на следующий предмет. Пара девочек задержались, чтобы заигрывающим тоном поинтересоваться у Богданова, где можно взять его книжку, которую он так рекламировал во время занятия. Он сияюще заявил, что принесет им на следующей неделе. И вот эти девицы неспешно покидают аудиторию, оставляя меня наедине с моим любимым преподавателем, который, казалось бы, даже не замечает, что кто-то остался, разворачивая газету, которая лежала у него на столе.

– Александр Эдуардович, – обращая на себя внимание, садясь за первую парту напротив него, вопрошаю я. – Кто Вам делал сайт?

– Ой, это долгая история, – отложив газету, ответил он. – В общем, одна студентка, точнее ее брат.

– Он ужасен!

– Да?

– Да! Дизайн самый примитивный, почему-то комментарии идут прям в новостной ленте. Для общения лучше бы подошел форум.

– Может быть. Он не стоил мне ни гривны, поэтому мне неудобно что-то требовать.

– Форум я могу Вам сделать. Это легко!

– Правда? Тебя не затруднит?

– Нет. Но, если Вы сможете достать пароль от сайта у тех людей, то я смогу сделать и новый дизайн.

– Я попробую.

– А почему нет ни одной фотографии?

– Зачем? Я же писатель, – с гордостью Достоевского произнес Александр Эдуардович, который по моим подсчетам издал всего две книги, одна из которых была набором лекций.

Не читала ни первой, ни второй уже потому, что не хочу тратиться на неизвестного автора, да и как говорит моя подруга: «Все они пишут – ничего интересного! Что не препод, то – писатель»! Тут даже моя симпатия к писателю не будила тяги к прочтению сиих шедевров.

– Любому читателю интересна жизнь писателя, которая должна быть представлена в биографии и фотографиях.

– Не думаю, что это так.

– Хорошо. Вот у вас какой любимый писатель?

– Достоевский.

Я улыбнулась внутри себя на то, что попала в Достоевского, и продолжила:

– Вы его биографию читали?

– Конечно!

– А фотографии видели?

– Видел.

– Ну вот! И Ваши должны люди видеть!

Он еще немного посопротивлялся, после чего отшутился, что людям нужен только эпатаж, поэтому фотографии будут иметь смысл только, если они будут эротического содержания. Повернув голову к картине за спиной, на которой был изображен богатырь на коне, он воскликнул: