Андрей Семке - Записки сухого математика

Девушка должна была рано утром сесть в автобус, который отходил от центральной площади станицы. Остановка находилась в трёх минутах от дома. Поставив вечером будильник на нужное время, даже с запасом, наша героиня предалась сладким снам. Как и положено будильник прозвенел в назначенное время, до отправления автобуса была ещё куча времени, более трёх часов. Вещи были сложены, баулы приготовлены, оставалось только привести себя в порядок и позавтракать. Поэтому девушка решила минут тридцать поваляться в кровати, понежиться, а потом быстро решить все утренние проблемы.

Но этого сделать ей не удалось. Мама торопыжка уже будила её: «Будильник прозвенел, надо вставать, иначе не успеем к автобусу»… Пришлось вставать и приводить себя в порядок. На это ушло совсем немного времени. Встретились за завтраком, выпили по чашке кофе, съели по бутерброду… Дальше началось томительное ожидание назначенного времени. Раньше выходить не хотелось, на улице была совсем не радужная погода. Молчание тянулось и тянулось, минуты ожидания превращались в вечность, а ведь можно было растянуть утреннюю побудку, поваляться в кровати, досмотреть сны…

Минут за двадцать девушка не выдержала, начала надевать верхнюю одежду и пошла во двор. Но мама остановила: «Дочка, куда ты пойдёшь на холод, останься, посиди ещё чуток, чего ты торопишься!»

Школа выживания

В послевоенное время в стране очень быстро восстанавливались образовательные учреждения. Учителей не хватало, помещения выделялись небольшие, чтобы можно было их протопить. Дети из соседних сёл, находящихся в нескольких километрах, по лесным тропинкам рано утром, в кромешной темноте с небольшой сумкой и вязанкой дров, спешили на занятия. Под одной крышей собирали ребят разного возраста, разного уровня обученности, вместе за партой могли сидеть ученики первого и четвёртого класса…

Учителя пытались завлечь детвору на уроки разными способами, но одним из главных мотиваторов был горячий суп, который давали всем на большой перемене…

Речь пойдёт о маленьком мальчике Ване, который не хватал звёзд с неба, никогда не видел своего отца, расстрелянного после репрессий, но понимающем, что значит «надо». А мать всегда говорила, что надо учиться…

Старшие братья и сестра работали в совхозе, после войны нужно было много трудиться, чтобы восстановить хозяйства, города и производство. Рабочих рук не хватало, поэтому, окончив начальную школу, ребята стремились попасть в трудовую бригаду, чтобы наработать трудодни. А вот те, что помладше, учились…

Тропинка через лес была узкой и местами проходила через небольшие овраги и буераки. Особенно страшно было пробираться в темноте, когда лес наполнялся разными страшными звуками, а на охоту выходили волки. Поэтому ребята старались объединяться и ходить группами, чтобы было не так страшно, да и за разговорами время пролетало незаметно. Но было и такое, что неуспевающих учительница задерживала на отработку. Вот тогда хочешь не хочешь идти приходилось одному. В этом случае Ваня брал большую ветку и пока шёл, размахивал ею во все стороны, чтобы казалось вокруг, что идёт ватага детворы.

Трудно давалась мальчику математика. Очень часто учительница оставляла его допоздна, чтобы выучить определения и правила. Ване, казалось, что преподаватель к нему придирается. Требовательность к пониманию и запоминанию математических правил была для ребёнка не понятной. Почему все бежали домой, а ему приходилось часами рассказывать таблицы умножения двухзначных чисел, правила решения уравнений, алгебраические формулы. Потом решать громоздкие и сложные примеры в тот момент, когда другие, уже выполнив домашние обязанности, резвились и играли на улице в салки и прятки… Тёмной ночью, когда в деревне начинали кое-где светиться фонари Ваня выходил из школы. А дальше тёмный лес, узкая тропа и злые, голодные волки…

Как отгонять хищников мальчишке было известно. Но однажды эффективный способ отпугивания лесных зверей не сработал. Волки притащили мёртвого бычка, обожравшегося зелёнки, молодой травы, и начали его терзать прямо на лесной тропе. Обойти стороной было страшно и невозможно. Ваня втянул в себя живот, напряг мышцы и медленно, не обращая внимания на самого большого матёрого, переступая маленькими шагами, старался обойти голодную свору. Волк присел и впился глазами в мальчишку с хворостиной. Иван тоже смотрел в глаза серому и не показывал, что боится, двигался к цели. Поравнявшись с хищником, мальчик ускорился. Волк как-то поник и смиренно принялся за вечернюю трапезу.

Как только туша мёртвого быка, окружённая волками, оказалась позади, ребёнок со всей прыти побежал по тропе, не оглядываясь, не останавливаясь. Движения были резкими, дыхание учащённым…

Как очутился дома, Ванюшка не помнил. Он был весь мокрый и красный от волнения и бега. Дрожь ещё долго не покидала его.

Вскоре учебный год завершился, и мальчишка бросил школу, устроившись на работу в колхоз. Потом были трудовые будни, помощь по хозяйству маме, но всегда в голове сидела мысль, что «надо» получить образование. И он его получил, окончив вечернюю школу с красным аттестатом!

Весна

Как я люблю это время года. В Краснодарском крае это очень быстрый период, который начинается с появлением первых фиалок и крокусов и заканчивается буйным цветением фруктовых деревьев и акации. Он быстротечный, несколько дней и буйство зелени сменяется жарким палящим зноем, выжигающим все красоты природы…

Вокруг всё сияет великолепием красок и цветов. Каких только оттенков не встретишь? Кукурузно-жёлтые, кумачово-красные, васильково-небесные, белоснежно-коралловые, разноцветно-неповторимые – все они насыщенные, яркие, неописуемые. Многочисленные чуть бледные цветочки фруктовых деревьев, усыпали ветви, напоминают белоснежную бахрому. Жёлтые поляны первоцветов межуются островками фиолетовых фиалок и ярко-красных тюльпанов. Словно прекрасный самотканый ковёр покрыл чёрную после зимней спячки землю. Нежные салатово-зелёные, кварцитовые, цвета морской волны стебельки и раскрывающиеся почки добавляют в потрясающую картину пробуждения тонкие нотки женственности и целомудрия. Весна цветущая!

Просыпаются не только цветы и деревья, но и пернатые. Они, словно большой симфонический оркестр, подбадривают природу переливами и многоголосьем. Тяжёлое, низкое улюлюканье горлиц сменяется лёгкими, высокими трелями и свиристелями синичек и воробьёв. Звуки птиц разбавляет лягушачий гомон. Тёмно-москитные земноводные надувают своё тело и выдают тирады зазывающих звуков. Пчёлы, усердные труженики, добавляют жужжащий, монотонный фон мелодичному и игривому песнопению. Весна поёт!