Светлана Сальцева - Уроки и праздники жизни. Ненаучные мемуары

Помнятся еще обязательные празднования дней рождения – и детей и взрослых. Со сценариями, предварительной подготовкой не только еды, но развлечений, игр, поздравлений – справлялись без аниматоров. И это было так прекрасно естественно! Все превращались в артистов – и дети, и взрослые. Папа составлял на ходу частушки на каждого присутствующего, мама умела быстро придумать любые интересные, веселые костюмчики для нашей роли в басне, песенке, сказке. Инсценировки, песни, акробатические этюды – чего только не было. Всегда было много гостей, их тоже из зрителей превращали в артистов, к их же неописуемой радости!

Пение наше мама нам, дочкам, никогда не запрещала, а только поддерживала – «Пойте, девочки, пойте, это ж не матершинные слова говорить». И дома, и в гостях, и в автобусах, и в машинах, и в поездах – ехали и пели! Столько текстов знали наизусть, – по темам: о природе, о родине, о березках, к каждому празднику – свои, военные, старинные, бабушкины, или про школу, про любовь, для папы, о маме, о сестренках. Братик запевал про маму: «К нежной, ласковой самой письмецо свое шлю…». Уже и мамы нет, и братика, а вспоминая их даты, продолжаем петь эти песни, ни слова не забылось.

Еще в семье приучали к трудолюбию, чистоте, аккуратности. Я была любитель носить воду из колодца. На коромыслах. Это уже в старших классах. Всегда мальчишки крутились, помочь хотели. Иногда отдавала ведра, но к дому подходила, – уже с коромыслом на плечах, чтоб мама не поругала, что лентяйка. Сестренки отвечали за посуду – любили ее мыть. А я не очень. Лучше пол махну, – чтоб быстро и много сразу успеть сделать. И результат налицо, а не по мелочи. Интересно! И сейчас любитель больших проектов. Грант – так на миллион. Учеба, так в столице. Звание, так профессор. Воо-он откуда корни – то растут!

А вот мамина любовь к бухгалтерии, цифиркам, отчетам и подсчетам доходов-расходов в семье во мне не очень-то проросла. Только через полвека своей жизни ощутила, что финансовой грамотности маловато, догоняю-изучаю в онлайн курсах! Зато бухгалтерами стали младшая сестреночка, и ее доченька, любимая моя крестница.

Да! А в проведении исследований да экспериментов в диссертациях – то я все равно включаю свою школьную любовь отличницы к математике и, наверное, дочки финансового работника. Так что гены – вещь упрямая.

Господи, как интересно, оказывается, вспоминать детство! И так много с высоты этих лет выглядит! И по-другому понимаются ценнейшая роль и значение для нас наших замечательных родителей и родичей-предков.

ОТТОЛКНИСЬ ОТ ДНА! ВЫНЫРНИ!

В детстве я тонула. По-настоящему. Не просто хлебнула воды, и задохнулась, а камнем пошла на дно.

Ужас был невероятный. Как сейчас вижу яркое летнее солнышко над головой, слышу гвалт ребятни по разным берегам небольшой, но глубокой речки. И себя вижу – как бы сверху, с облачка.

Я почти уже доплыла до противоположного берега. И вдруг устала. Не могу двигаться, плыть, стою на месте и чувствую, что меня затягивает вниз, и я опускаюсь в прохладную, а внизу ещё и холодную речную воду. И там очень глубоко и страшно. Для моего роста – метр с кепкой. Вот уже с головой погрузилась, и нечем дышать.

Крикнуть не могу – понимаю, что сразу же захлебнусь! Всё тело сковано, лечу солдатиком в какую-то пучину. Лихорадочно скачут мысли: «Тону! Не выплыву»! И вырастает самый умный вопрос девчонки 8 лет: ЧТО ДЕЛАТЬ»?

И, представляете, в этой детской головенке выстраивается ПЛАН-СТРАТЕГИЯ, что надо бы сделать, чтоб спастись!

Во-первых, вынырнуть, во-вторых, крикнуть, громко, чтоб услышали, в-третьих, постараться рвануться вперёд, потому что тот берег ближе, – осталось чуть-чуть до мелкого местечка.

Но как это сделать? И тут уж совсем чудеса: кажется, я услышала голос с небес: «Достань дно, оттолкнись и вынырни – пулей»! Это уже была ТАКТИКА в продолжение стратегии…

Так и сделала. Полетела, сгруппировавшись всем тельцем, но не вверх к небу, а глубже, – вниз, на самое дно… Стукнулась об него пятками и выскочила над водой. Заорала, что было сил, чтоб поверили – тону! Успела оглянуться и заметить-сфотографировать в сознании, что ко мне побежали – попрыгали старшие мальчишки. И поняв, что спасена, блаженно улыбаясь, поплыла в нужном направлении – к ним навстречу.

Потом все дружно и долго на меня орали, какая я балда, что переплывала речку в одиночку… Пятиклассник пытался оторвать меня от себя, потому что я от страха висела в обнимку у него на шее в одних трусах, а ему было стыдно перед другими мальчишками. Он же не понимал, что он совершил самый настоящий взрослый подвиг – спас жизнь Человека. То есть меня.

Сейчас, рассказывая эту историю моим клиентам, как мудрый и востребованный в сложных кризисных ситуациях семейный консультант, я делаю глубокомысленные выводы.

СРАЗУ 3 МОЩНЫХ, проверенных на собственном опыте, в условиях смертельной опасности, еще в детстве ВЫВОДА:

1. ПЛАН СПАСЕНИЯ всегда есть в твоей собственной голове (или в сердце?). Он – ЕСТЬ. ИЩИ его в себе!

2. ДНО – СПАСИТЕЛЬНО! Оно жёсткое, но устойчивое!! От него можно и нужно оттолкнуться и вынырнуть!

3. ДЕЙСТВУЙ, ДВИГАЙСЯ, ЗОВИ на помощь! Все ОБЯЗАТЕЛЬНО сбегутся, чтобы тебя спасти!

В детстве я обучалась в самых обыкновенных сельских школах. Так получилось, что мамочка была родом из города Магнитогорска Челябинской области – промышленного центра Урала, славного своими металлургами и сталеварами с известнейшего в стране с 30 года легендарного комбината. А папа родом – из Оренбургской области, центра, в те времена, сельскохозяйственных столпов Урала. Вот в этом семейном гибриде (дружбе-борьбе культур города и деревни) получало становление и развитие мое образование.

Вот где оно закладывается, базисное начало профессуры! Во всяком случае и в те годы, и далее, где бы я не училась, важны были совсем не техническая и методическая оснащенность школ. Слов таких тогда я, ученица, не знала и не понимала. Главное было всегда, что в школе были интереснейшие – умные, грамотные, благожелательные люди, мои учителя. И очень мотивирующая к учению и самообразованию школьная и внешкольная атмосфера.

В первый класс я пошла к Маисе Владимировне – необыкновенной красавице и моднице. Терпеливейшей и влюбленной в своих учеников при ее —то юных годах и отсутствии собственных деток!

Учиться у нее было полной счастье, и я летала до школы и обратно прямо на крылышках и всегда с песенками. Конечно, была полной- «круглой», отличницей А дома, кроме меня, было еще трое детей, братик и двойняшки-сестренки, которых я тут же усадила-зачислила в нашу домашнюю школу, а себя назначила их учительницей и радостно и гордо превращалась в нее из ученицы после своих уроков. учительницу.