Анна Виневская - Первые шаги в науку. Всероссийская детская конференция «Первые шаги в науку», г. Ростов-на-Дону, 2 декабря 2017 года

Цветовая гамма охватывает обширный спектр – до 38 оттенков. Иногда в пределах одного листа могут встречаться небольшие отклонения цвета (Приложение 1, рис.1).

Есть варианты с золотистыми, серебристыми и цветными блёстками.

Выбор.

Материал следует выбирать в зависимости от намерений мастера.

Если планируется создание реалистичных цветов для броши или заколки, понадобится фоамиран естественных оттенков небольшой толщины – от 0,5 до 1мм или иранский с вариацией 0,8—1,2мм.

Для масок, кукол, игрушек и для детского творчества цвета могут быть ярче, а толщина листа – от 1 до 2 мм.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ РЕЗИНКИ ДЛЯ ВОЛОС С ЦВЕТКОМ ОДУВАНЧИКА ИЗ ФОАМИРАНА

На первом этапе изготовления цветка необходимо провести подготовительную работу.

Строение цветка – одуванчика.

Во-первых, для того, чтобы создать реалистичный цветок необходимо изучить ботаническое строение цветка – одуванчика.

Одуванчик представляет собой растение, которое обладает корнем с многочисленными разветвлениями. Средняя высота одуванчика 25—30 см. Стебель круглый, дудчатый, без листьев. Листья этого растения, сросшиеся в розетку, которая расположена прямо перед корнем. Длина листьев в среднем 15—20 см, они вытянутые, резные, с волнисто-зубчатыми краями. Посредине листа проходит желобок, который собирает влагу и направляет ее ручейками к корню.

Цветок имеет форму полушария, обладает ярко-желтым окрасом, серединка явно выделяется.

Особый интерес представляют чашелистики, для того, чтобы одуванчик был реалистичным, нужно будет делать две детали чашелистиков – одну под самый венчик, а другая деталь своими «лепесточками» должна смотреть вниз.

Делаем шаблоны чашелистиков и листиков одуванчика, измеряем размеры соцветия. Летом это можно сделать, используя живые цветы.

Выбор модели

Вторым этапом выбираем модель нашей резинки для волос с цветком одуванчика из фоамирана. Изучив опыт и примеры работ цветочных мастеров, представленные в интернет – ресурсах – делаю эскиз своего варианта резинки для волос.

Выбор материалов и инструментов

– Фоамиран трех цветов – желтого, голубого и зеленого;

– Фигурный дырокол;

– Тычинки с мелкими головками;

– Бульки;

– Молд;

– Утюг;

– Секундный клей, клеевой пистолет;

– Масляные краски;

– Губка;

– Зубочистка;

– Ножницы, линейка;

– Декоративная божья коровка;

– Основа для крепления резинки;

– Резинка.

Техника безопасности

– Работать под присмотром взрослых;

– Осторожно работать с утюгом, клеевым пистолетом, а также с колющими и режущими предметами: ножницами;

– Работать с красками аккуратно;

– Содержать рабочее место в порядке.

Организация рабочего места

Рабочее место для выполнения работ должно быть удобным.

Стол со всеми инструментами и приспособлениями должен стоять так, чтобы свет на работу падал с правой стороны (для левши) или спереди.

Очень важно принять правильное положение, т.к. неправильная посадка приведет к быстрой утомляемости.

Во время работы грудь не должна быть сжата, корпус немного наклонен вперед. Расстояние глаз от работы составляет 25 – 30 см. Стул должен стоять так, чтобы можно было опираться на его спинку.

Таблица 1. Описание процесса изготовления.

Таблица 2. Описание процесса изготовления.

Таблица 3. Описание процесса изготовления.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Создание искусственных цветов – является интересным видом декоративно-прикладного творчества.

Изделия из фоамирана характеризуется изяществом и красотой. Во всем мире ценятся работы, выполненные руками, которые отличаются уникальностью, оригинальностью и несут тепло человеческих рук.

Выполнив проект, я научилась работать с фоамираном и сделала резинку для волос с искусственным цветком (Приложение 5, рис.12,13). Таким образом, цель и задачи моего проекта выполнены.

Гипотеза проекта – Использование новых современных материалов в декоративно-прикладном творчестве открывает новые возможности для создания искусственных цветов – подтвердилась. Я хочу продолжить работу в этой технике, и создавать более сложные изделия.

Рис. 1. Готовое изделие

Рис. 2 Эскиз изделия.

Рис.3. Рассмотрим готовое изделие ближе.

До обучения в школе дети не задумываются над значением слов, хотя употребляют их большое количество в своей речи. Ребенок не пытается проникнуть в глубину слова, значения, которое в нем заложено. Но вот мы переступили порог школы и в процессе обучения часто появляется назойливый вопрос: что обозначает это слово? Как оно произошло? Из какого языка попало в русский язык и вошло в повседневную речь? И не только отдельные слова, но и целые выражения заставляют нас задумываться над их происхождением. Тайну нашей речи раскрывают словари: фразеологический, толковый, этимологический. Предметом исследования будут считалки, потешки, заклички, дразнилки, мирилки, молчанки и прочие детские забавы, художественные произведения детских писателей и поэтов. Все исследование будет построено по принципу «вопрос-ответ». Этот труд не претендует на степень «ученой» глубины. Это всего лишь заметки о тайнах нашей речи.

Информация об авторе.Меня зовут София. Фамилия моя Карпенко. Учусь я в третьем классе Юридической гимназии им. Сперанского. Теперь я точно знаю, что с ранних лет мне пели колыбельные песни, а позже меня познакомили с устным народным творчеством. Значения некоторых слов и фраз я не понимала. И тогда словари стали моими друзьями. Теперь они всегда рядом. Я решила взять интервью у своих одноклассников. А знаешь ли ты откуда пришли слова и выражения, которые мы в своей речи употребляем почти ежедневно?