Надежда Николаева - Подружитесь со своим ребенком. Пожалуйста!!

Поверьте, ребенок – маленькая и развивающаяся личность, требующая все новой информации из окружающего мира, собственных опытов, побед и неудач; ежедневные установки, не всегда разумным способом выработанные родителями, привносят свой вклад в торможение развития собственного мировоззрения и привычек человека. В свою очередь, вся невыплеснувшаяся энергия может резко вытечь в иное русло, непредсказуемое самим ребенком. Наверняка среди знакомых и друзей, может и своей семьи – были ли такие случаи, когда взрослый, никак не найдя себе место в жизни, вспоминает свое детство с преогромным числом запретов и негатива со стороны близких? (.

Так, с ходу могу назвать несколько примеров, когда ребенку запрещали в детстве любые поползновения к свободе, ограждая от любых неприятностей – в итоге к 17 годам этот человек резко и навсегда уходит из-под контроля недоумевающих родителей, связавшись с не совсем благополучной компанией; как противовес предыдущему случаю – другой знакомый, не имеющий в детстве особых запретов, искал поддержки у родителей, но по случаю их сильной занятости – стал «носителем информации сверстников», такими же детьми, оставшимися без участия взрослых и не найдя ничего иного, как «пойти по наклонной». Пока родители спохватились, что теряют ребенка – было немного поздно, и у самих взрослых не было достаточной подготовки к исправлению своего чада. Впрочем, если усиленно трудиться – все можно исправить!

К сожалению, примеров несчастных судеб можно подбирать еще много, делать это, конечно же, нет особого смысла. И о различиях восприятия окружающего мира между детьми и взрослыми мы поговорим в следующей главе.

Казалось бы – одни и те же вещи и события воспринимаются нами, разумными людьми, примерно в одинаковой форме. Однако и между взрослыми, и между сверстниками детей имеются кардинальные различия в объяснении одних и тех же факторов.

Что уж говорить о несобранном и нестандартном мышлении ребенка с одной стороны, и правильном рассуждении взрослого, ограниченного многими и многими рамками, порядками и правилами, обложенным обязанностями с другой стороны.

На каждом шагу, в любом детском форуме, родительском сообществе и страницах книг опытных психологов говорится о детском творческом уме, разнообразном мышлении, разносторонних талантах и хрупкости этих составляющих с помощью силы ординарности взрослых. В современном мире уже есть возможность развивать детские творческие способности, снять ограничения деятельности в их будущем, возможно не пресмыкаться стандартам, установленным сверху.

Простой пример из ежедневных будней:

Ребенок зазевался по дороге или за столом, родители же спешат упрекнуть ребенка в невнимательности и рассеянности, советуют ему срочно собраться и наконец сделать то, что требуется. Вот в этот-то момент мы и выплескиваем ненужный негатив на детское сознание, требуя от него соблюдения строгих стандартов, заставляя его делать именно то, что нужно нам, а стоит всего лишь на секунду остановиться и задуматься, представить что сейчас происходит в душе ребенка. Уверяю, Вам откроется безграничный многогранный мир привычных обыденных вещей!

Все психологи в один голос уверяют, что для развития личности крайне важно принятие собственного решения. Мы, взрослые должны лишь подтолкнуть, ненавязчиво направить ребенка в нужное русло, а не выдавать ему очередную порцию нравоучений и четких готовых инструкций, требуя точных выполнений их.

Крайне важно, чтоб ребенок на себе испытал все стадии изучения интересующего процесса – потерпел неудачи и почувствовал себя победителем. Только так самый маленький ребенок поймет, что мама реально может уйти, если он не пойдет сейчас же за ней; а тарелку с едой просто уберут, если он станет баловаться с продуктами. Попробуйте, убедитесь сами, что этот метод работает. Долгие уговоры, упреки, шантаж и предупреждения по много раз – неэффективны, что доказано поколениями. Дети – существа здравомыслящие, без особого труда вникают в ситуацию! А так же ловко манипулируют и добиваются своего.

Наверняка, абзац выше вызовет возмутительные возгласы мамочек – «Сколько раз говорю по – хорошему, не понимает, пока не накричу или не наругаю – с места не сдвинется!». Действительно, бывают такие ситуации… Однако, не забывайте неотъемлемое правило – дети – наше отражение, они бессознательно копируют наше поведение, впитывают нашу энергию – хотим мы этого или нет. Не удивляйтесь, если немного позже Вы увидите в ребенке агрессора – таково поведение когда-то окружало и его.

И именно мы, взрослые должны научить ребенка хорошим манерам, прогнуться под его мир, принять его таким, каким он есть и изучить от и до тактику поведения ребенка, продумывая на несколько шагов вперед реакцию ребенка и возможные его действия, тщательно следя за собственными реакцией и поведением. Отнюдь не детская задача угодить взрослому своим поведением. Задача родителей – не покалечить чуткий мир развивающейся личности, не навредить творческим способностям и помочь быть самим собой. Просто потому, что мы – любящие взрослые с имеющимся жизненным опытом и направленными умственными способностями.

Убеждая ребенка выполнить какое-то действие, родители ожидают повиновения и идеального результата – в лучшем случае. Но вопреки ожиданиям, зачастую происходит все не так гладко. Вспомните один из сборов на прогулку или отход ко сну. Действия порой напоминают какой-то трагический фильм не правда ли? (Особенно часты возмущения мамочек по поводу сборов на улицу – вместо того, чтобы одеваться, ребенок начинает скакать, бегать и хулиганить, на просьбы не реагирует, вынуждает – как мы любим сетовать – или накричать, или наказать. Тут стоит задуматься еще и над тем, как проводил время и свой досуг ребенок до похода на прогулку и откуда у него столько не потраченной энергии.

Мамочки, дорогие! Как уже было сказано в главе выше, ребенок, подобно губке, впитывает информацию извне. И если мы позволяем шалуну собираться так на улицу —ребенок не станет одеваться сам без капризов, отучиться от этого будет очень сложно. А впереди еще и школа..! Все в наших руках – внимательное отношение к детям и соблюдение неких правил, позволяющих распределять энергию детей на весь день совсем скоро сделают свое дело.

В силу тех обстоятельств, что ребенок еще личность несформированная, мы, взрослые, берем на себя всю ответственность за воспитание и становление ребенка. Набираемся терпения, стараемся не нервничать в общении с наследником, верим в скорейшее исцеление и ни в коем случае не сдаемся на полпути!!