Николай Шевченко - Уравнение

– Нет, так всё и было – ответил я.

– Я понимаю, ты журналист и фантазия у тебя есть – начала снова высказывать мне своё недоверие мама.

– Было так, как я и рассказал – ответил я.

– Я до сих пор считаю, что этого не может быть, но я там был! Я видел собор на Сенной площади. Ел пирожные в кафе! Гулял по городу и прокатился на трамвае! Этот мир есть! – сказал я с желанием, чтобы мама мне поверила.

Мама сидела в каком – то ступоре и повторяла, что этого не может быть.

Я уже пожалел, что рассказал ей всю правду о посещении Лизы. Я сел рядом с мамой и взял её за руку.

– Видимо в мире много тайн – сказала мама, осмыслив всё услышанное.

Я заметил, что она не только не поверила мне, но и была чем – то встревожена.

– Это всё невероятная правда, от которой я сам не в себе. Мне до сих пор не верится, что я был в той реальности – произнёс я.

Мама сказала – этого не может быть!

– Ты не поверила? – начал было я, но мама меня остановила и сказала – я не о том – затем встала и пошла в свою комнату.

Вернулась с книгой в старом, но ещё крепком переплёте. Положила книгу на стол и посмотрела на меня.

– Что за книга? – спросил я.

– Открой – почти приказным тоном сказала мама.

Я открыл титульную страницу. Илья Григорьевич Вербловский. Математические уравнения, как понимание и влияние на творение и мироздание. Год выпуска 1907 год.

– Откуда это у нас? – удивлённо спросил я.

– Лиза носит фамилию Вербловская? – спросила мама.

– Да, Вербловская – ответил я.

– Откуда книга? – спросил я ещё раз.

– Моей первой школьной любовью был Павел Вербловский – начала рассказ мама – он был умница и красавчик. Отличник. Примеры по математике он решал за несколько минут. Мы сидели за одной партой, я списывала у него математику, в которой не очень хорошо разбиралась.

Мама улыбнулась и посмотрела сквозь меня, наверное, вспоминая далёкую молодость.

– После окончания школы он конечно же поступил на физико – математический факультет Санкт—Петербургского университета, а я поступила в тот же университет, на журналистику. Павел был из семьи математиков. Он рассказывал о семейных историях, про своего прапрадеда, Илью Григорьевича Вербловского, которым очень гордился и называл его не признанным гением. Илья Григорьевич хотел изменить мир при помощи уравнений, но у него ничего не получилось, и в конце жизни он впал в депрессию, и даже был не в своём уме. Постоянно доказывал всем, что мы живём не в том мире, что история страны лишена логики, и что его книги помогли кому – то изменить мир. Все считали разговоры Ильи Григорьевича маразмом и бредом, и списывали на преклонный возраст и то, что он тяжело пережил революцию и последующие изменения в жизни страны. Как – то Павел пришёл ко мне и принёс книги Ильи Григорьевича, и попросил сохранить их. Как оказалось все книги, и научные работы Вербловского были уничтожены властью, как вредные и антинаучные. Единственные экземпляры хранились дома. Отец Павла, был преподаватель математики одного из институтов. Он периодически начинал изучать работы деда и писать формулы и уравнения. Поначалу он на примере этих упражнений учил Павла математике, затем прекратил публичные уроки и стал с книгами деда уходить в свой кабинет, где у него на стене висела школьная доска, установленная ещё при его отце. Со временем, после математических упражнений, отец Павла выходил в салон в мрачном настроении и единственное, что говорил домашним, что Илья Григорьевич был злым гением. Как – то он попросил Павла собрать книги прапрадеда, затем положил их в камин и сообщил о своём намерение сжечь все книги. Если отец решил, то он это сделает, так что спорить было бесполезно. Пока отец ходил на кухню за спичками, Павел успел вытащить из камина некоторые книги и спрятать, затем принёс мне, человеку который ничего не понимает в математике.

– Значит отец Павла, что – то понял в работах Вербловского, возможно угрозу, исходившую из его математических расчётов? – спросил я.

– Не знаю, я в этом ничего не понимаю, но судя по угрозе сжечь книги, вполне возможно – ответила мама.

Я задумался.

– Тебе не кажется странным то, что я встречаю девушку из другого мира, прапрадед которой математик Вербловский и то, что ты знакома с его внуком в нашем мире, да и ещё, у нас храниться книга Вербловского? – спросил я маму.

– Загадочная и мистическая встреча – согласилась мама.

– Я всё думаю, что задумал Иван? Может ему потребовался мел, чтобы вновь всё изменить? – вслух задал вопрос сам себе.

– Я хочу с ним встретиться – сказал я.

– С кем? – спросила мама.

– С Иваном, математиком – ответил я.

– Не опасное ли это мероприятие? – заволновалась мама.

– Я решил, что должен задать ему вопросы, на которые кроме него, никто не ответит – решительно ответил я.

Решив сменить тему, я спросил маму – почему ты рассталась с Павлом Вербловским?

Мама улыбнулась – он уехал по распределению в Новосибирск, а я осталась. Он звал меня, но я начала работать, потом вышла замуж за твоего отца, Павел женился, и так у каждого началась своя жизнь – рассказала мама.

– Вы общаетесь? – спросил я.

– Да, мы переписываемся, перезваниваемся. В общем, держим друг друга в курсе своей жизни – ответила мама.

– Это здорово – сказал я и поинтересовался – где остальные книги?

– Он их забрал, когда уезжал, а эту оставил, сказал, что она наделала много бед – пояснила мама.

– Ещё чай и по кусочку торта? – предложил я.

– Конечно – согласилась мама.

– Я скоро встречаюсь с Лизой – сообщил я.

– Пригласи её к нам – попросила мама.

– Непременно приглашу – пообещал я.

Когда директор гимназии вручал ему золотую медаль за отличную учёбу, он видел, как плакала мать, и даже отец стоял с мокрыми глазами. Они гордились им. Иван Самойлов, лучший в выпуске этого года.

– Ты такой молодец, такой молодец! – говорила мама, не сдерживая эмоций.

Он был надежда семьи, и он это понимал. Только учёба давала возможность сделать жизнь интересной и состоятельной. Золотая медаль дала возможность поступить в университет на факультет любимой математики. Учёба давалась легко, но со временем ему стало скучно. Занятия стали рутиной и хотелось, чего – то не обычного для его неординарного ума.

Книги – Теория вероятностей и математическая статистика. Не обычное применение уравнений и формул. Автор Ильи Григорьевича Вербловский – эти книги перевернула всё его представление о науке, которую он любил. Вот оно, знание и стремление! Иван скупил все книги Вербловского. Он решал уравнения на работе, дома, отходя ко сну. Он замкнулся. Редко стал встречаться с родными. Книга – Творение в свете математических уравнений – Вербловского просто сразила его. Он тоже может быть творцом! Математика присутствует во всём! При помощи формул и уравнений можно менять действительный материальный мир. Учёба как – то незаметно закончилась. Ещё одна золотая медаль не обрадовала Ивана. Он согласился преподавать в лучшей гимназии города. Однажды в гимназии, на стене для объявлений он прочёл – Общество любителей математики. Ведёт Илья Григорьевич Вербловский. Иван несколько раз прочёл объявление, не веря своим глазам. Его кумир Вербловский! Он тут же побежал записываться в математическое общество. Теперь он жил, ожидая очередного заседания и встрече с профессором. Профессор был теоретик, а Иван практик. Это сталкивало их и доводило до споров. Как оказалось, Вербловский писал книги, подразумевая теоретический взгляд на возможность математического начала творения и мира. Иван же видел в этом практическое применение. Придя домой, после очередного спора с профессором он взял чашку, из которой пил кофе и решил описать её в виде уравнения. Уравнение подразумевала два правильных ответа – или положительным числом, или отрицательным. Решив с положительным числом, Иван решил получить решение с отрицательным числом. Уравнение с полученным в ответе отрицательным числом было решено, и довольный таким двойным решением он потянулся за чашкой, чтобы допить остаток кофе. Иван уже взялся за чашку, но чашка, буквально рассыпалась у него в руке и превратилась в песок. Иван был поражён и даже напуган. Он стал размышлять. Что он сделал? Написал уравнение, получил положительное число – отпил кофе – опять уравнение – ответ с отрицательным числом – желание допить кофе и чашка превращается в песок. Отрицательное число и чашка превратилась в песок! Он сел в кресло и закрыл лицо руками. Он гений. Он Иван Самойлов может вмешиваться в материальный мир и менять его. Он не понимал, как это работает, уравнение которое он написал на доске в своей комнате, превратило чашку в песок. Возможно, его уравнение вписалось в некую глобальную цепь или… Нет, это невозможно объяснить и понять, но это работает! Если предмет или другой объект, и даже некое пространство, рассчитать в виде формулы или уравнения, то получив ответ с отрицательным числом, можно изменить предмет, к которому применён математический расчёт. Окружающий нас мир решён со знаком плюс, если применить отрицательное число в решении, то произойдут изменения, такова теория произошедшего. Новое решение с отрицательным числом меняет значение предмета и вносит изменение в его структуру, и вычёркиваем из материального мира. На следующем заседании совета он продемонстрировал это решение. Многие подумали, что это был фокус с чашкой. Профессор получил уравнение и чашку, с которой был сделан расчёт в подарок, с предложением решить уравнение дома. Постичь математическую сущность творения, вот, что стало занимать его, и он всё своё свободное время тратил на свои занятия. Он похудел, перестал следить за собой. Единственное, что его заботило, чтобы было достаточно мела.