Светлана Желейкина - Академия обладателей дара. Выбор Стихий

Неожиданно, он прервал ее мысленный поток, легонько придержал за поднятый подбородок и нежно коснулся своими губами её губ. Вероника не ожидала и только начала подбирать слова, чтобы возмутиться. Как услышала за спиной, грозный мужской голос:

– Вы нарушаете устав школы. В стенах школы запрещено целоваться!

Вероника обернулась и посмотрела на говорящего. Перед ней стоял незнакомый мужчина в строгом костюме. Выглядел он внушительно, так что, не говоря ни слова, девушка высвободилась из рук Алексея, решив быстро ретироваться в библиотеку.

Как только она вбежала в библиотеку, сразу подошла к столу, где сидела молодая женщина.

– Могу я получить справочник по физике?

И женщина уже встала на поиски заветной книги, как за спиной вновь раздался все тот же грозный мужской голос:

– Нет. Не можете! Как я понимаю, Вы из «А» класса. И сейчас будете второпях изучать материал, а мне нужно понять Ваши реальные знания, а не полученные в перемене, перед контрольной работой!

– Так что я прошу никому из «А» класса до конца сегодняшнего учебного дня не давать книг по физике, пусть сначала покажут свои реальные знания, – с этими словами, он уже обращался к заведующей библиотекой.

И Веронике ничего не оставалось, как развернуться и ни с чем выйти из библиотеки, под пристальным взором.

Аппетит резко пропал, но все-таки спустилась в столовую, где её уже ждали ребята из класса.

– Ника, ну что, добыла книгу? – обратился к ней с вопросом Виктор, отрываясь от чая и прожевывая часть булки.

– Не удалось, – грустно ответила и отвела глаза от «класса». – Он запретил выдавать учебники до конца сегодняшнего учебного дня.

– Ого, да уж! Даже так?!… – как-то дружно и разочаровано ответили ребята.

– О, и как он тебе, – неожиданно спросила Елизавета, – Красавчик?

– Сама скоро увидишь! – жестко перебил её Валера и продолжил: – Ника мы тут тебе чай взяли с салатиком, всё как ты любишь. Давай, подкрепляйся и пойдем.

Вероника села на предложенное место и начала вяло ковырять листья салата. Аппетит совсем пропал. Еще ее мучили воспоминания о поцелуе и как, и кто его прервал.

Не хотелось, чтобы за нарушение устава последовало наказание. Хотя серьезно не наказывали, но могли известить родителей, что тоже не особо радовало.

Мужчина твердой походкой прошел к своему преподавательскому столу.

– Меня зовут Петр Алексеевич, я ваш новый преподаватель по физике и по совместительству «классный руководитель». Сегодня у нас контрольная работа по пройденному материалу. Думаю, вас уже морально подготовил «Б» класс, поэтому, не откладывая, приступим. Сейчас дежурные раздадут материал. А кто у нас дежурный, посмотрим в журнал.

Вероника поняла, что дежурной будет она вместе с Виктором, как по числу месяца, так и по первым строчкам в журнале.

– Так, кто тут у нас – Абрамов Виктор и Власова Вероника, раздайте материал, пожалуйста, каждому распечатку и по три чистых листа бумаги.

Она начала лавировать между партами, при этом почти кожей ощущала внимательный взгляд преподавателя.

– Первое задание в распечатке объемный тест по теории, второй тест на решение задач и третье задание, это кейс на понимание ситуации. В кейсе потребуются аналитические навыки и умение видеть ситуацию. На выполнение работы у Вас 2 урока. Как подписывать и оформлять, надеюсь объяснять не нужно. Приступайте!

При последних словах он вновь посмотрел на Веронику, прищурив глаза, и она это заметила.

Похоже наказание за нарушение не избежать. Это очень нервировало. От этого никак не могла сосредоточиться на тексте задания, и только приложив значительные усилия, заставила себя.

К концу второго урока Вероника чувствовала себя опустошенной. Раньше она была уверена в своих силах и в том, что достаточно хорошо знает учебный материал, но после этой контрольной работы уверенность развеялась, как дым. Вроде и знала ответы, но почти в каждом вопросе был подвох. А в третьем задании необходимо было проанализировать ситуацию по физике. Это ввело ее в настоящий ступор. Она понимала, как анализировать ситуации по гуманитарным предметам, но здесь у нее явно наблюдался пробел. Писала вывод, уже основываясь не на знаниях, а интуитивно, что не добавляло уверенности в правильности избранного решения.

– Сдаем решения! – сказал Петр Алексеевич, и одновременно с его словами прозвенел звонок.

Все стали толпой собираться у преподавательского стола, а затем стремились к выходу. Вероника тоже сдала и побрела к выходу, но на полпути была оставлена, властным голосом преподавателя: – Дежурные остаются для уборки класса.

«Какая еще уборка? – подумала Вероника. – В классах всегда убирались, чистили и все мыли специально для этого нанятые рабочие. Никто из одноклассников никогда не мыл пол».

Она повернулась к преподавателю и, обижено поджав губы, сообщила: – Я не буду мыть пол, здесь для этого есть хозяйки.

Петр Алексеевич внимательно посмотрел, сделал несколько шагов к девушке и спокойно ответил на ее выпад:

– Вероника, я не прошу Вас мыть пол, тем более что с Вашим внешним видом, думаю, это будет затруднительно, – при этом он оценивающе посмотрел на юбку и высоту каблука.

Ей непривычны были такие мужские взгляды, и она отвернулась.

– Тогда что я должна буду делать?

– Вероника я прошу Вас проверить правильно ли разложили ваши одноклассники выполненные задания и полить цветы.

При упоминании о цветах, она задумалась: «От кого он мог узнать про цветы?»

Обычно она без просьб окружающих делала это сама. Дома у нее целая цветочная оранжерея, и ухаживать за ними была её обязанность. Она не воспринимала это как тяжкий труд, а скорее, наоборот, с удовольствием все выполняла. Цветы благодарно принимали заботу, пышно разрастались и чудесно пахли.

В классе за цветами также ухаживала она, только верхние два, расположенных на шкафу, обычно Виктора просила снять для полива. Но сегодня, пока Виктор ходил за водой. Вероника рассудила, что сама справиться с поливом верхних цветов, и она прямо в туфлях взобралась на табурет, быстро полила и хотела спуститься. Но поняла, что узость юбки и высота каблука не дает ей такой возможность. Юбку нужно приподнять, чтобы слегка присесть.

При этих мыслях она посмотрела на преподавательский стол, чтобы оценить сможет ли это сделать незаметно, и поняла, что вариантов нет. Петр Алексеевич стоял у доски и внимательно смотрел прямо на нее, широко расставив ноги и скрестив руки.

Вероника умоляюще посмотрела на учителя. Он подошел, взял ее за талию и опустил на пол.

– Вероника, у Вас совсем нет чувства самосохранения, да? Вы же могли не удержать равновесие на таких высоких каблуках и упасть, – сказал и отошел к столу.