Григорий Кляйн - Тетралогия «Возрождение третьего храма». Книга первая. Соединяющий судьбы

Перед сном, обычно анализировал дела, сделанные за день. Обдумывая и намечая необходимые действия для того, чтобы завтрашний день оказался гораздо лучше и успешней сегодняшнего. Учитывая получаемые просьбы и советы, постоянно корректировал план, рассчитанный на разные промежутки времени. Включив туда, помимо учёбы, перспективные и конечные цели. Наверно благодаря проекту, практически не находилось свободного времени. Оставив за окружающими свободу выбора, с удовлетворением видел, как всё больше людей собираются на утреннюю зарядку. Приходят на тренировки по боевым искусствам, борьбе, боксу, бегу, стрельбе, плаванию, исполнению различных упражнений на гимнастических снарядах. Серьёзные занятия физической культурой, под руководством спортивных тренеров-врачей, совмещаемых с нетрадиционными видами лечения и укреплением общего здоровья, поражали замечательными результатами.

Дополнительно и лично для себя включил по несколько раз в день ходьбу на руках, упражнения атлетической гимнастики, накачку мускулов, отработку приёмов самбо. При каждом удобном случае броски ножа или подобных предметов. Испытывая при этом изумительное чувство наслаждения и благодарность каждого мускула в отдельности и организма в целом. Такой распорядок не позволял терять спортивную форму, отставать в учёбе, переставать ухаживать и развивать тело, падать духом, помогать по дому. Но и при таком загруженном ритме находил время отдохнуть душой от постоянных дел, идей и желаний. Брал в руки аккордеон, оставшийся памятной вещью, от погибшего на войне дедушки. Трофейный, перламутрово-красный инструмент, подарок на память от солдат, вышедших с ним из окружения. В такие моменты весь отдавался во власть музыки. Совсем незаметно, играть на пианино и аккордеоне иногда по несколько часов кряду, превратилась в ежедневный, приятный и необходимый ритуал. Нравилось взаимное понимание гибких пальцев, сознания и души. В итоге желание стать пианистом также чуть не стала моим призванием. И только хроническая нехватка времени, к сожалению, не позволила осуществиться этому сердечному влечению. Улавливая мечтательное состояние, мама садилась рядом. Почему-то всегда начинала с цыганочки, потом взглядом просила присоединиться. В четыре руки играли на пианино, взаимно полюбившиеся вещи разных композиторов.

Приучил каждое утро подниматься в 6 часов. Минут пятнадцать делал зарядку. Затем до семи читали Тору. Матус часто повторял:

– Сынок, не хочу, чтобы твои годы пролетели как ветер, и потом жалел, что не отдал себя изучению Великой книги. Её глубокому уму, знаниям, тысячелетнему жизненному опыту. Просто обязан постичь всё, в чём могут превосходить недруги и враги твои. Понять, любой еврей, ни в какой ситуации не должен терять мужества и просто обязан видеть во всём позитивное, хорошее и определённо в действительном свете. Твёрдо знать, происходящие события только к лучшему.

Впервые сам вызвал в теле приятную вибрацию и тепло. Ещё один футляр заполнил оставшееся место на первой полке хрустального шкафчика. Понравилось новое название:

«Сердце, закрытое для семи людских пороков: Высокомерию, лживости, способности убивать, дурным помыслам, лжесвидетельству, склонностью к ссорам».

Мой самый лучший учитель, интересно и обоснованно излагал содержание священных книг. Обучал смотреть в корень вещей и событий. У Бога искать и находить правильные ответы на всевозможные проблемные вопросы. Как стать человеком, не подкупным на лесть, красивые слова, красочные вещи, призрачные проекты. Объяснял, у еврея есть общая корневая система с законами служения Богу: добрые дела, молитвы, изучение Торы, милосердие. Подобные беседы, с каждым разом расширяли горизонт познания. Благодаря этому Всевышний стал главным и самым почитаемым наставником. Я был полностью согласен: Бог – Сила всех сил, и Бог – только даёт.

Незадолго до войны Матус жил в Лондоне и свободно владел английским. Вечером по полчаса, уделяя достойное внимание таким аспектам, как долгота гласных, их смыслоразличительной роли, передавал нюансы и особенности произношения слов и грамматику. Вместо запоминания многочисленных и, по мнению учителя, совершенно ненужных правил, рекомендовал заучивать слова целиком. Сразу приучая к правильному английскому произношению. Исключение делалось только в дни, поступления почтовых посылок с материалами о судьбах известных в мире евреев. Как уже упоминал, люди Горгена собирали их дозволенными и недозволенными методами. Мне оставалось обобщить и свести интересные события и факты в заранее продуманный каталог, позволяющий теснее приблизиться к замечательным биографиям. В обычные дни, сидя на занятиях в школе и наблюдая за одноклассниками, осознал правдивость утверждений еврейских мудрецов: «Учить Торе можно сразу не более двух учеников, так как когда учитель занимается с одним, остальные могут отвлекаться на разговоры». Всегда старался читать Тору с намерением выполнять ее. Заканчивая урок, первым делом, спрашивал себя, узнал ли что-нибудь такое, что можно исполнить. Фиксировал в памяти и записывал в личную тетрадь. Каждое утро и каждый вечер, тщательно исследуя свои поступки, заносил выводы и возникшие мысли туда же. Физически и душевно ощущал постоянное самосовершенствование. Тем самым приучался ценить время и не терять его попусту. Боясь не выучить то, что требовалось.

К моему радостному удовлетворению, всегда оставалось время для добрых поступков.

Поэтому заканчивал день тщательным разбором поступивших анкет с указанием предложений и мечтаний. Многие сразу старался выполнить, помогая адресатам выбрать правильное направление. Исполнил начальный этап желания Галины, стать архитектором. Хотя подруга Саши Вологина прекрасно рисовала, а преподаватели пророчили славу художника, временно подключил к ведущему специалисту по архитектуре и дизайну различных проектирующихся и строящихся поселковых объектов.

Уже новые хозяева полностью обжили отремонтированный дом. Тётя Оля непостижимым образом вдохнула в него душевное тепло. Но стоило переступить гостеприимный порог и, мысли постоянно начинало сковывать какое-то ускользающее событие. Матус заметив странное поведение последних дней, однажды, извинившись, спросил:

– Неужели не нравится заниматься со мной? Поделись, что гложет воображение и занимает мысли. Уверен, смогу помочь или дать нужный совет.

Надо ещё раз отметить, как принято у евреев, просил называть с женой по именам, и я приучал себя к такому повороту в сознании. Желая сделать учителю приятное, обратился именно так.

– Матус. Не знаю, как бы вернее выразить возникшее чувство. Стоит начать изучение очередных глав, как необъяснимое желание заставляет расспросить буквально всё, связанное с вашими детьми. Их имена, цвет волос? Иногда даже не слышу слов, так хочется получить ответы, – учитель задумался, как родного ребёнка ласково погладил по голове и с надрывом в голосе произнёс: