Ольга Райс - Игра в жизнь. Книга 2. Игрок

– Не обращайте на это внимание, – сказала Тария, – я очень неловкая и это у меня в порядке вещей, – добавила она и, одернув рукава, спрятала руки под столом.

– А я представлюсь сам, – сказал парень с чрезмерным оволосением на лице, руках и груди.

– Меня зовут Вилхо. Моя внешность тебя не пугает? – тут же спросил он.

– Нет, – спокойно ответила Тария. – Ты выглядишь… мужественно, – добавила она.

Вилхо всё же Тарии не понравился, но свойственные девушке легкомыслие и доверчивость, не позволили ей надолго сохранить это чувство в душе.

– Здесь все такие… с особенностями? – деликатно спросила Тария.

– Да, – простодушно ответила Кристина. – Вон, видишь того парня, который стоит прямо у окна?

Тария обернулась, чтобы посмотреть, о ком говорит Кристина.

– Он может производить любые математические вычисления в уме, и он обладатель самой эластичной в мире кожи, которую он может растягивать до 16 сантиметров, представляешь?

Юхани взял за руку Кристину, она на мгновение перестала говорить, и парень внёс свою лепту в рассказ:

– Виной всему синдром Элерса-Данлоса. Это нарушение соединительной ткани, поражающее кожу, связки и внутренние органы. При этом заболевании поражается коллаген, укрепляющий кожу и определяющий уровень ее эластичности, что приводит к ослаблению кожи и повышенной подвижности суставов.

Тария никак не прокомментировала услышанное.

– А рядом с ним девушка, африканка, у нее нет пальцев на руках, от рождения, – снова сказала Кристина, но она невероятно рисует. Воспроизводит все, что видит с потрясающей четкостью, точностью и сохранением объема. Я помню, как она однажды нарисовала на скатерти яичницу-глазунью, так была уверена, что она настоящая. Вообще о каждом ученике «Нордленда» можно рассказать что-нибудь особенное. Вон, видишь того мальчика? Его зовут Май, он перенёс лихорадку, после которой у него произошёл тяжёлый случай бессонницы. Май не спал уже лет десять.

– Ты меня разыгрываешь? Как может его бессонница длиться так долго? – спросила Тария.

– Никто этого не знает, но факт остается фактом. У нас учится девочка, которой вообще неизвестно что такое страх. Говорят, что у нее разрушены мозжечковые миндалины, отвечающие за страх.

– По-моему, это здорово, ничего не бояться, – предположила Тария.

– Наверное. Еще у нас есть девочка-рентген, она видит сквозь тела людей и может безошибочно определить, чем они болеют. Она учится у нас на медицинском факультете.

– Правильный выбор, – улыбнулась Тария.

– А ты, Тария, чем отличаешься от остальных? – тут же спросил Вилхо.

Тария была не готова ответить на этот вопрос. Кристина, заметив настроение новой подруги, перебила говорливого Вилхо:

– Не лезь не в своё дело. Если она захочет, то сама всё расскажет.

– Вилхо у нас знает всё и про всех, любит посплетничать, так что ты думай, что ему говоришь, – предупредил Юха.

Вилхо ничуть не смутился, по крайней мере, в своём внешнем проявлении.

– Хочешь орешки? – предложил он и протянул Тарии раскрытый пакетик.

– Это арахис? – уточнила Тария.

– Да.

– Прости, но у меня на него аллергия.

– О, я этого не знал. Какое упущение с моей стороны, – с досадой проговорил вездесущий Вилхо.

– А ты знаешь, что арахис – один из ингредиентов динамита? – снова блеснул своими знаниями Юхани.

– Нет, я не знала, – ответила Тария, а круглое, розовое лицо Юхи расцвело в довольной улыбке. Так было всегда, когда ему удавалось удивить кого-то.

– Через пять минут звонок, – сообщила Кристина.

– Тария, какой урок у тебя сейчас? – спросил Вилхо, который все про всех знал, или, во всяком случае, стремился к этому.

Тария раскрыла тетрадь и посмотрела расписание:

– «Становление личности», – прочитала Тария название дисциплины.

– Здорово! – обрадовался Вилхо. – И у меня. Значит, на этом курсе мы будем вместе.

Нужную аудиторию Тария и Вилхо нашли быстро. Окон там не было, но внутри было достаточно светло и просторно. Парты были складными, каждая из которых была рассчитана на одного человека. Как только Тария устроилась на новом месте – прозвенел звонок и в класс вошли две совершенно разные внешне женщины. Одна из них была молода, хороша собой, с тёмной, шоколадной кожей, чёрными волосами, заплетёнными в тысячи африканских косичек и неспешными, плавными, точно у пантеры движениями и колдовскими глазами. Вторая женщина, словно не имела возраста, её тело было гибким, это ощущалось в каждом её движении, а кожа напоминала змеиную чешую. Красота и уродство невообразимым образом сочетались в ней.

– Привет. Меня зовут Сарбона, – представилась женщина-змея.

– Я Тина, – вкрадчиво представилась женщина-пантера.

– Мы ваши наставницы в дисциплине под названием «Становление личности». Мы не любим фамилий, титулов, регалий. Поэтому каждый из вас может обращаться к нам «на ты» и по имени, – сказала Сарбона.

На большом экране, прямо за наставницами, появилась проекция: фрагмент фрески Рафаэля Санти «Афинская школа». 2 2 Особенностью древнегреческого обучения была нацеленность на создание Личности.

– Перед вами аллегорическое изображение человеческой деятельности. В самой середине, под номерами 14 и 15 вы видите двух великих мыслителей – это Платон и Аристотель. Аристотель, однажды сказал, что человек – это творец. Действительно, человек может создавать многое, и в этом он подобен Творцу. Но все действия человека направлены лишь на то, чтобы достигнуть блаженства, – сделала неожиданный вывод Сарбона.

– Запомните, блаженство и счастье – это не одно и тоже. Счастье – кратковременно. В блаженстве, если вы его однажды достигли, можно жить вечно, – добавила Тина.

– Для того чтобы развиваться, расти в духовном плане, нам всегда нужно что-то, что заставило бы нас действовать. Проблема, подталкивает нас к действию. Значит любая проблема – это возможность. – Сарбона обвела всех присутствующих гипнотическим взглядом и продолжила: – Тина сейчас поработает с вами, пробудив некоторые воспоминания в каждом из вас. Некоторые из вас, быть может, станут участниками событий, которые произошли, задолго до вашего рождения. Каждый из вас увидит то, что ему нужно именно сейчас.

Сеанс начался. Тина легко ввела всех учеников в транс. Перед глазами Вилхо пронесся следующий сюжет:

Платон и Сократ, увлекшись разговором, прогуливались по берегу, вдоль океана.

– Войдём в воду, – предложил Сократ, которого Платон считал своим наставником и самым мудрым из всех людей своего времени.

– Хорошо, – с готовностью ответил Платон и оба мужчины вошли в воду.

Как только вода коснулась плеч, Сократ неожиданно напал на Платона, схватив его за горло. Платон боролся, что было сил со своим учителем, он колотил руками по воде, судорожно дёргал ногами, извивался, но Сократ был гораздо сильнее его. Как только Платон, из-за нехватки кислорода, под водой, потерял сознание, Сократ вытащил его на берег и привёл в чувства.