Ольга Дрыжакова - С улыбкой о любви. Сборник рассказов

© Ольга Дрыжакова, 2017

ISBN 978-5-4485-0565-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

В юности люди открыты любви. Кажется, что она заполняет всё пространство вокруг. Она где-то здесь, рядом, надо только её почувствовать, увидеть, узнать. Одно увлечение сменяется другим иногда быстро и незаметно, а иногда с болью и слезами потери. Молодые люди и девушки настойчиво ищут близкого человека, с которым они пройдут дорогами своей долгой и счастливой семейной жизни.

Мне захотелось немного помочь им в этом нелёгком деле, поддержать, рассказать, что они не одиноки и в своей печали, и в своей радости.

В этой книге собраны рассказы, смешные и грустные, иногда поучительные, о юной девушке. Она учится любить и дружить, прощать, слушать своё сердце и говорить «нет», учится разбираться в людях. Она смеётся и плачет, страдает, делает ошибки и старается не повторять их. Она учится быть взрослой.

Солнечный летний день. На третьем этаже новенькой хрущёвки распахнуто настежь окно. На его широком подоконнике примостилась юная девушка с открытой книгой в руках, но смотрит она совсем в другую сторону. Она разглядывает незнакомого юношу, который неподвижно стоит внизу под окном и тоже смотрит на неё не отрывая глаз… Так началась история Олиной первой любви. Было ей тогда четырнадцать лет, она перешла в восьмой класс и из девочки незаметно превратилась в девушку. Но прежде чем рассказать эту историю до конца, вернёмся на пару лет назад, чтобы познакомиться с нашей героиней поближе.

Оля была худенькой, прилежной и очень серьёзной девочкой, отличницей с длинными русыми косами. Жила она в новом доме на окраине большого южного города с родителями и старшим братом. Мама Оли – учительница, а папа – отставной офицер. «Я – капитанская дочка!» – часто шутила Оля. Всё детство она провела в военных гарнизонах, иногда в больших городах, но чаще – в захудалых посёлках на окраине большой страны. Поездили они по городам и весям, пожили и на съёмных квартирах, и в бараках. И вот теперь наконец своя квартира! Пусть маленькая, пусть у чёрта на куличках, но такая долгожданная!

Дом заселился недавно, и соседи почти не знали друг друга. Знакомились постепенно, чаще всего, когда происходили какие-нибудь неожиданные события. Вот Оля с братом вышли на лестницу босиком проводить гостей, а дверь захлопнулась! Сквозняк! Теперь они будут до вечера дожидаться родителей на улице, и сердобольные соседи, конечно, запомнят их имена. А вот в верхней квартире оставили открытым кран с водой на весь день. Оле жалко маму, которая растерянно смотрит на мокрый потолок, на струйки воды из люстры, на тазики, расставленные по всей квартире. Но зато Оля знает теперь, что над ними живут тётя Зина, дядя Коля и маленькая Лида. Тётя Зина виновато улыбается, извиняется, а когда Оля выходит на балкон поглазеть на прохожих, спускает ей сверху на верёвке банку крупной спелой черешни. «Какая вкусная черешня, какая замечательная тётя Зина!» – думает Оля, расплывается в благодарной улыбке и, конечно, всё прощает соседям.

Новый дом – значит, опять новая школа! Оля немного волнуется первого сентября: как примет её этот неизвестный шестой класс? Мама соорудила какую-то необыкновенную школьную форму, так что первоначальный интерес Оле обеспечен. Ну а дальше зарабатывать авторитет самой…

Школа рядом с домом, восьмилетка и, прямо скажем, не элитная. В классе несколько второгодников, развязных молодых людей, которые руководят «меньшими братьями» своими. Их главная задача – сорвать занятия. Намазал классную доску свечкой – вот и нет урока! Или ещё что-нибудь придумают. Некоторым ученикам смешно, а Олю это коробит, ей жалко учителей, жалко потерянного времени, противно. Что делать она не знает, но глумиться над учителями вместе с ними не желает. Она ведь знает, как мама много работает, как готовится к урокам, так же – и другие учителя. Поэтому отношения с одноклассниками у неё пока напряжённые.

Несколько задир постоянно цепляются к ней и стараются сделать какую-нибудь пакость. Жаловаться Оля не привыкла, старший брат так воспитал, пытается справиться сама. На переменках она может за себя постоять, но уроки срывать разборками не хочет, поэтому терпит. А что же учительница, разве она не видит? Ведь издевается же над Олей сосед по парте с самого начала урока! То ногами под партой вытворяет неизвестно что, то начнёт жёваной противной бумажкой из трубки стрелять. Наконец учительница решила вмешаться и пожалела Олю: «Я удивляюсь, как ты это всё так долго терпишь?» И у Оли неожиданные горькие слёзы обиды! Она легла на парту и плачет, сдали нервишки. Но больше этого не будет, она девочка гордая! Слёзы – это не её оружие, хотя в этот раз оно и сработало. Не учителя, а кто-то из ребят навёл порядок – обидчик поколочен, ходит насупленный с синяком под глазом и больше не пристаёт. Остальные тоже притихли. «Ну и хорошо, спасибо тебе, неизвестный друг! Значит, в классе можно будет учиться», – думает с облегчением Оля. Она узнала потом, кто это сделал, и немного удивилась: «С виду не герой, в кавалеры не набивается, видимо, просто такой борец за справедливость. Хорошо, что в классе есть и нормальные ребята, да их и большинство. А может, всё-таки тайный поклонник?»

Появился у Оли и поклонник, который никакой тайны из этого не делал. Это Валера. Очень приятный мальчик, очень умный, спортивный, улыбчивый такой. Смущается всегда, когда оказывается рядом с Олей, и каждый день провожает из школы домой. Не то чтобы провожает, просто идёт всегда где-то рядом. Оля к этому привыкла, ей приятно, но и только. «Ходит и пусть ходит, мне-то что? – рассуждает она. – Не прогонять же?» Оценить внимание Валеры она пока не может, не доросла, маленькая ещё. Сейчас ей гораздо важнее подружиться с какой-нибудь девочкой.

Найти подругу в классе оказалось очень непросто. Девочки держатся отдельно от ребят и разделены на три группы. В первой – самые бойкие. Учатся кое-как, но дерзкие, активные и хотят всеми руководить. Оля их игнорирует, поэтому и получает, частенько слышит в свой адрес издевательское: «Эй ты, русская красавица!» Это из-за замечательной Олиной косы, больше ничего придумать не могут. Во второй – девочки потише, но какие-то все себе на уме. Держатся замкнутым кружком и давно уже все передружились. Они хорошо учатся, а на Олю смотрят как на конкурентку. «Но не получать же плохие оценки, чтобы только с кем-нибудь подружиться?!» – размышляет Оля. Третья группа – неорганизованные девочки, которые пока не прибились ни к одному «берегу» по разным причинам. Здесь и можно поискать.