Валерий Вовк - Серые. Книга вторая

На школьных занятиях он почувствовал, что усвоение предметов стало проходить гораздо быстрее. Подготовка домашних заданий по таким предметам, как математика, геометрия, физика почти не требовалась, так как на уроках во время разъяснения учителем информация усваивалась мгновенно. В ожидании школьного автобуса, и чтобы не терять попусту время, Ноэль быстро выполнял домашние задания, тратя по 10—15 минут на каждый предмет. Теперь по приезду домой у него появлялось свободное время для его любимого занятия – чтения книг. А так как сейчас была летняя погода – сентябрь только наступил, то можно было поплавать в море и половить рыбу с друзьями.

В этот день Ноэль решил взять с собой стержень для ловли рыбы и попробовать его в воде. Придя на берег моря и отойдя подальше от своих сверстников, Ноэль включил стержень в положение невидимого луча, который у него работал на расстоянии одного метра, и нырнул под воду. Рыб не было, так как штормило, зато были большие крабы, которые прятались на небольшой глубине под камнями в расщелинах. Рукой их достать было невозможно, но, направив луч и включив стержень в соответствующее положение Ноэль, производил невидимый укол в краба и добыча становилась обездвиженной. За короткое время он настрелял целую сетку крабов. Один из его одноклассников, увидев всё это, был поражен тем, как Ноэль в течение получаса наловил около двадцати крабов, причем немаленьких. Феликс, так его звали, потрогав пару крабов, не увидел ни одного повреждения и, естественно, он задал вопрос, чем застал Ноэля врасплох. Задумавшись на секунду, он ответил, что оглушал их, но каким способом это сделал, является секретом. Чтобы остальные друзья к нему не приставали, он решил быстро уйти домой. Идя по дороге, он понял, что такой же вопрос будет задан и дома. Поэтому, взяв спицу, которая находилась в его рыбацком наборе, он сделал в каждом крабе небольшие отверстия, чтобы не возникали вопросы, каким способом он их ловил.

На выходные Ноэль поймал несколько крупных рыб и таким же способом сделал видимые колотые раны в них. Рыб под водой добывать было сложнее, так как они не подпускали очень близко, поэтому от этой затеи Ноэлю пришлось отказаться. В следующий прилёт дромовцев он решил попросить, чтобы они увеличили действие луча хотя бы до четырех-пяти метров.

Большие пришельцы не появлялись. Чип основательно врос в Ноэля и он к нему уже привык. Это существенно помогало успешно учиться в школе, быстрее запоминать полученную информацию, анализировать и обрабатывать её. Каждый день Ноэль продолжал читать учение Будды. Эта книга существенно отличалась от «Евангелия» и «Корана».

Спустя месяц учебы Гаспар подошел к Ноэлю и сказал, что завтра приезжает Раймонд: он собирается поговорить с родителями мальчика по поводу переезда семьи в Париж. Гаспар поинтересовался, какое решение принял для себя Ноэль касательно переезда. Ноэль ответил, что пока он не видит необходимости в переезде, но по этому поводу с родителями не говорил, ведь этот разговор будет вести Раймонд.

Накануне Ноэлю нужно было принять решение: рассказывать Раймонду о контакте с Большими пришельцами или нет. Его чип подсказывал, что Раймонд должен знать всё. Но внутреннее сознание говорило, что нужно посоветоваться с Учителем. Но как это сделать, как пригласить Учителя, он пока не знал. Когда пришельцы внедрялись в него и доводили его состояние до боли и глубокого отчаяния, призывать Учителя к себе на помощь у него не получалось. Ноэль решил действовать по интуиции. Проанализировав всё и взвесив, он решил, что при контакте с Раймондом вся информация будет записываться на чип, а периодически пришельцы наверняка снимают её. Поэтому мысли об Учителе для них заблокированы, а информация от Гаспара о том, что приезжает Раймонд, уже хранится в чипе. Ответ пришёл сам собой: Раймонда нужно посвятить во всё происходящее, но полученную от Учителя информацию о Больших пришельцах Раймонду знать не следует, иначе будет провал. Искусству разведчика и конспирации его сам Раймонд и научил: логически мыслить, выстраивая все действия пошагово и видя их конечный итог.

На следующий день в назначенный час, придя в кабинет к Гаспару, он увидел Раймонда. Они встретились как большие друзья, теплым рукопожатием и братскими объятиями. Раймонд долго не отпускал его. Теперь он был для него как родной, и даже больше, и Ноэль это понимал.

Обговорив пройденные будни и попив чаю, Раймонд проинформировал друзей, что основная цель его визита – встреча с родителями Ноэля, на которой он должен сделать предложение им и Ноэлю переехать в Париж. Это связано с тем, что у Ноэля имеются сверхспособности, и государство таких людей хочет использовать в своих целях на благо общества. Ноэль ответил, что не видит необходимости в переезде. Раймонд возразил, что это не его прихоть, а часть его работы. И хотя он знает наперед, что родители и Ноэль откажутся от переезда, ему нужно доложить своему руководству, что такое предложение он делал. Это предложение делает специальное ведомство, которое помогает людям со сверхспособностями, а те в свою очередь должны помогать государству.

Беседа протекала в дружественной обстановке. До возвращения родителей домой еще было некоторое время и Раймонд предложил Ноэлю прогуляться по окрестностям. Гаспару ничего не нужно было объяснять, он понимал, что им нужно поговорить наедине, что есть некоторые вещи, о которых ему знать не положено. Сославшись на то, что у него есть неоконченные дела, он предложил им остаться в своем кабинете, чтобы не вызывать подозрения окружающих. Раймонд был новый человек в этой округе, а Ноэля знали все, поэтому могли появиться лишние вопросы.

Когда Гаспар ушел, Раймонд еще раз напомнил Ноэлю, что руководство страны и лично его ведомство осталось очень довольно проделанной ими совместной работой по контакту с пришельцами. Планшет подаренный дромовцами и две фотографии являлись вещественными доказательствами прямого контакта с инопланетной цивилизацией. В данный момент ведомство разрабатывает различные варианты для продолжения контакта и Ноэль естественным образом нужен в этой теме как телепатический контактер. Так как у Раймонда с Ноэлем сложился замечательный тандем в работе, то его ведомство предложило не терять нить для совместного выполнения нового задания. А те незначительные затраты по переезду Ноэля и обеспечению его семьи жильем в Париже для государства были бы не обременительны. Также Раймонд проинформировал Ноэля, что подарок от Учителя находится в целости и сохранности и его применение он пока считает нецелесообразным. Ноэль всё слушал молча, анализировал и смотрел своим тонким планом, как он это умеет. Дослушав до конца, он согласился со всем сказанным. Он прекрасно понимал, что Раймонду можно доверять и он не видел в его словах никакого подвоха. Естественно, о поездке в Турцию на Мраморные острова родители знать ничего не должны.