Инна Перс - Принцип яйцеклетки: науч-поп-гид по физиологии и психологии от первого лица

К этому моменту мой мозг пылает огнем, и мне хочется стать невидимкой. Все наработанные мной за семь месяцев мозговые связи и жизненный опыт впустую. Выбросить и забыть? Начинать все сначала? Я готово на все. Прыгать через горящий обруч, танцевать под куполом цирка на проволоке, прорываться сквозь родовые пути прямо сейчас и даже остаться в амнионе еще на девять месяцев. Папино предложение – мое спасение! Надо отозваться, и только? Я оглядываюсь и оцениваю сцену, отведенную мне для демонстрации моей обучаемости. В последние пару недель пространство быстро сужалось, но сегодня мне еще есть где развернуться. Акробатика уже не пройдет, а вот коленками и локтями можно поработать от души. Мой первый урок начинается.

Я безошибочно определяю, кто и с какого угла до меня дотрагивается. Я же слышу родительские мысли еще до того, как они превращаются в движения. Идеальный ориентир. Я отвечаю на запросы быстро и четко. Коленки, локти, право, лево. Я даже регулирую интенсивность ответного толчка, уравнивая с силой запроса. Папа считает до трех в очередной раз, но на счет «три» папа и мама касаются одновременно. Мой мозг теряется в догадках, что делать, но обе коленки выходят из повиновения и задорно пинают мамин живот. Тишина. Аплодисменты. Ответ правильный. Я разыгрываю спектакль по обучению, на едином дыхании доведя зрителей, то есть родителей, до полного и бесповоротного восторга.

Остаток этой недели я уделяю особое внимание печени. Я знаю, она – самое слабое место Стрельца, и очень стараюсь. Терпеливо укладываю ее клетки строгими рядами от периферии к центру каждой дольки, отлаживаю кровоснабжение. Оттачиваю форму и тренирую функции. Печень постепенно становится главной химической лабораторией моего организма. Продолжается формирование поджелудочной железы, которая уже полностью снабжает меня инсулином. Не забываю и про развитие всех остальных органов и систем. Постоянное совершенство входит в мои повседневные заботы и становится привычкой. А следовательно, и особенностью характера. По-моему, это – сильная сторона моего характера. Сильного характера. Сильной личности.

Мама погружена в историю и методики воспитания детей. Ей импонирует теория, гласящая, что взаимосотрудничество с ребенком начинается еще в утробе. Она вспоминает восторг, испытанный в ресторане, где наше взаимопонимание началось с моих пинков. Вдохновленная также результатами упражнений на «обучение в животе», она внимательно изучает способы, дающие шанс исправить предлежание плода. Глубоко вдохнув, она решает перейти к практике. Начинаем с метода убеждения. Статистика утверждает, что при всей кажущейся «ненаучности» этот способ дает положительный результат почти в половине случаев. Она напоминает мне, что переворачиваться будем с поперечного предлежания на головное. Медленно водит по животу руками, имитируя переворот, и мысленно убеждает меня следовать ее движениям. Мама также рассказывает про альтернативные способы изменения предлежания. Я все еще обижаюсь.

– Не хотелось бы использовать «принуждение». Придется проводить несколько минут в день в особом положении – на спине, упираясь ногами в стену, с подложенной под поясницу подушкой. От дискомфорта дети иногда самостоятельно разворачиваются.

Дискомфорт. Я же с тобой на голове во время йоги стою регулярно! Привыкло!

– Можно еще попробовать рефлексотерапевтический метод. Это когда при помощи специальной полынной сигареты для лечебных прижиганий оказывается воздействие на особую акупунктурную точку, контролирующую некоторые функции матки. Позаимствовано из арсенала традиционной восточной медицины.

Живодеры! Маму жалко.

– Ну, и на самый крайний случай можно применить наружный акушерский поворот. В акушерском стационаре женщине вводят медикаменты, предотвращающие преждевременное появление схваток. Врач совершает поворот руками, приподнимая плод из полости таза, одновременно оказывая мягкое разнонаправленное давление на область головки и ягодиц малыша. В случае осложнений проводится кесарево сечение.

– Ну, если до врачебного вмешательства дело дойдет, тут нам, пожалуй, обоим несдобровать. Придется сдаваться. Пусть порадуется, что убедила.

И я переворачиваюсь. Я меняю позицию на головное предлежание по маминому уговору, чтобы не ворочали принудительно акушерскими щипцами. Предохраняю себя и маму. Пытаюсь повернуться. Очень тесно. Я всеми силами растягиваю стены амниона. С трудом протискиваю тело. Мне страшно неудобно. Плечи отстают от головы. Руки от ног. В довершение моих страданий голова соскальзывает в какую-то яму. Вертеть можно, а вот прижать к груди уже не получается. Лоб заблокирован. Возбужденное испугом, Я инстинктивно пытаюсь вырваться и перевернуться обратно. Амнион сжимается от напряжения матки, вызванного моими активными пертурбациями, и места больше нет, совсем. Я в ловушке.

В этот момент отчаяния Я узнаю из маминых мыслей, что мне «забыли» кое-что сказать. Ежегодно тысячи детей рождаются в тазовом предлежании, и подавляющее большинство из них не имеют сколько-нибудь значимых осложнений. Забыли или не пожелали? Сознательно скрыли! Моя жертва не стоила того. На самом деле угроза мне и маме была минимальна. А как следствие моего необдуманного согласия или обманутого сознания мне предстоит провести семь оставшихся недель, торча вверх ногами и упираясь носом в плаценту. Чудесно, надо признать, у нее получилось. Как с папой. Видны годы тренировки. Обидно, досадно, но есть повод и условия поразмышлять. На что Я променяло свободу? Мое обманутое тельце судорожно сотрясает икота. Мне ужасно хочется крикнуть что-нибудь обидное. Чтобы обратили внимание. Пожалели. Погладили. И перестали ставить эксперименты. Я-то обучаемо! А она?

Мне тридцать одна неделя. Я ростом сорок сантиметров и вешу два кило. Я много сплю. Проснувшись, начинаю прислушиваться к звукам и к своим ощущениям. Иногда вижу какие-то тени. Я поддалось на мамину провокацию и заняло правильную позицию для рождения. Себе в ущерб. Лишь бы маму не прижигали и не резали. Сознательно. Променяло свободу передвижения в оставшиеся семь недель в утробе на свободу после рождения. Это моя первая жертва. Плата, чтобы не отдали в интернат. Попытка построить взаимоотношения с родителями на принципе убеждения, а не принуждения и прочего терапевтического живодерства. В качестве награды Я торчу вверх пятками, словно свечка.

Начало тридцать второй недели. Кувырки закончились, но познавательная деятельность продолжается. Миллиарды нейронов в моем мозге сейчас нарабатывают триллионы и триллионы новых связей. От того, как они построятся, зависят моя выживаемость и приспособляемость. Меня обескураживает важность формулировки вопроса и определения реальной цены. Передо мной встают глобальные философские дилеммы. Очень даже практические. Что лучше – бездвижно вверх тормашками в утробе семь оставшихся недель или в подневолье в интернате семь лет? Правильный ли Я сделало выбор? Как определить грани возможности компромисса и взаимовыгодного сотрудничества? Но самый животрепещущий вопрос, поскольку обратного пути из позиции свечки у меня нет, – это как выживать в условиях ограничения прав и пространства?