Со Ёсон - Мозг и разум в эпоху виртуальной реальности

Существует также так называемый феномен одностороннего пространственного игнорирования (neglect), это расстройство, связанное с дефицитом внимания. Игнорирование – это не слепота как таковая, а потеря какого-либо сознательного представления. Пациенты, страдающие от подобного расстройства, не распознают левую сторону пространства, поэтому они не могут идентифицировать человека, входящего в левую дверь или приближающегося слева. Другое расстройство головного мозга, исчезновение представляет собой потерю левого зрения, при этом восприятие может осуществляться только при помощи правого глаза. У пациентов с синдромом Балинта (Balint’s syndrome) есть повреждения теменной и теменно-затылочной долей коры головного мозга. Пациент в таком случае замечает только один зрительный объект и распознает только его, также он не способен замечать более одного объекта, даже если они находятся в его поле зрения.

Память – это информация, которая записывается в головном мозге в течение всей жизни людей и продолжается вплоть до их смерти. Каждый раз при получении какого-то опыта соответствующая информация загружается в огромное хранилище памяти. Память может быть определена как некая база данных полученного опыта и фактов об окружающем мире, а также как система, имеющая внутренние представления об определенных промежутках времени, пережитых нами. Внутренние представления можно разделить на факты и опыт.

До начала XIX века вопрос памяти считался исключительно философской проблемой, и только в XIX веке началось изучение психологии, а также науки о мозге в целом. Тогда проводились попытки раскрыть механизмы работы сложной системы человеческой памяти с помощью различных моделей памяти и функциональной визуализации мозга.

Понимание памяти на уровне нейронов можно разделить на память, зависящую от активности (кратковременная память), и структурную память (долговременная память). Зависимые от активности воспоминания являются действием гамма волн в головном мозге, что поддерживается группой нейронов. Однако их деятельность настолько избирательна, что они активизируются только при реакции на определенные объекты. Структурная память, с другой стороны, является результатом изменения потенциалов силы синапсов между нейронами и связана с гиппокампом. В частности, обучение может быть достигнуто путем изменения дендритов или ионов в дополнение к синапсам.

Принципы формирования системы памяти, которые делятся на краткосрочные и долгосрочные, часто используются в информатике. Ленты в аналоговую эпоху, жесткие диски в цифровую эпоху, ОЗУ, ПЗУ и центральные устройства обработки информации (ЦП) также являются типами запоминающих устройств. В частности, память, зависящую от активности, и структурную память можно сравнить с двумя типами компьютерной памяти: оперативное запоминающее устройство (ОЗУ) и постоянное запоминающее устройство (ПЗУ). В ОЗУ данные временно сохраняются после включения питания, в то время как в ПЗУ данные могут храниться в течение длительного времени, даже когда питание будет отключено. В случае НКС, ОЗУ связано с памятью, зависящей от активности, а ПЗУ схоже со структурированной памятью.

Что же такое долговременная память (структурная память)? Долгосрочная память – это то же самое, что мы обычно называем памятью, потому что это способность сознательно вспомнить информацию или опыт. Объем долгосрочной памяти человека близок к бесконечности. Долгосрочную память, в свою очередь, можно снова разделить на четыре типа.

Во-первых, она делится на неассоциативную (nonassociative) долговременную память и ассоциативную долговременную память, формирующуюся с учетом предшествующего обучения [255] Christof Koch, The Quest for Consciousness: A Neurobiological Approach, пер. Ким Мисон, Изд. Сигмапресс, 2006. С. 203. . Неассоциативная долговременная память включает в себя учебные действия, такие, как адаптация, привычки и сенсибилизация. Например, если мы видим линию, мы привыкаем к горизонтальной и вертикальной линиям. Если мы отвлекаемся, когда мы смотрим куда-то еще, а потом снова видим эту линию, мы понимаем, что скорость адаптации уменьшается. Следовательно, чтобы активизировать нейрон должны применяться другие сильные стимулы. Привычки и сенсибилизация похожи на адаптацию, при которой человек привыкает к определенным сенсорным стимулам. Например, внимание ослабляется, если отсутствует сильный звук. Затем, когда мы внезапно слышим еще один громкий звук, мы удивляемся, потому что мы в данный момент чувствительны к звуку.

Ассоциативная долговременная память – это процесс, когда одно событие запоминается в связке с другим. Классическим примером этого является эксперимент русского невролога Павлова. Он проводил исследование слюноотделения у собак, пока собака видит кормушку. Люди и еда – это отдельные события для мозга собаки, но их учат объединять эти события (условия стимула). И после нескольких таких повторений у собаки начинается слюноотделение при виде человека (безусловный стимул). На первый взгляд не связанные между собой события обретают единый смысл и, благодаря вниманию и осознанию, они объединяются в одну ассоциацию, условную или безусловную.

Основываясь на павловских экспериментах, можно утверждать, что существует память, обусловленная условными рефлексами (conditioning), в первую очередь, на страхе. Это память, в рамках которой какой-то внешний сенсорный стимул сочетается с определенным звуком или действием. Страх, в частности, приводит к изменению частоты сердечных сокращений или кожи человека. Контекстная память, обусловленная страхом, заставляет субъекта преднамеренно избегать определенного местоположения, запаха или звука, которые напоминают ему о прошлом негативном опыте, а также о том, что заставило его чувствовать себя плохо.

Существует также и процедурная память как третий вид долговременной памяти. Мы становимся умелыми и опытными в чем-либо, оформляем свои привычки благодаря пошаговой или длительной практике. Если она проходит успешно, привычки сохраняются у нас на постоянной основе и могут оставаться на всю жизнь. Эти привычки настолько сложны, что вы не можете даже четко вспомнить, когда они стали действительно вашими. Например, сложно вспомнить, как мы начали гулять в одиночку без родителей, или когда начали кататься на велосипеде. Это также называется неявной или неописательной памятью.

Эксплицитная, или декларативная память(declarative), это последний тип долговременной памяти, который представляет собой состояние сознательного доступа к памяти. Человек, у которого есть декларативная память, может различить то, что с ним происходило в действительности, а что не происходило. Описательные воспоминания можно разделить на эпизодические воспоминания и семантические, то есть смысловые воспоминания. Под эпизодической памятью понимается процесс запоминания субъектом различных фактов из его жизни, событий, поведения, историй и т. д. А область головного мозга, отвечающая за формирование этих воспоминаний – это височная доля. Семантическая память состоит из опыта, полученного в рамках эпизодической памяти или его абстрактных представлений, стилей повествования, истории о прошлых событиях, к которым добавляется связь или значение субъективных фактов. Те, кто не помнит значения событий, не помнят, время и место происходивших событий.