Документоведение. Часть 2. Книговедение и история книги

Общие основы книговедения и истории книги

Сегодня существуют две точки зрения на сущность книговедения. В соответствии с одной из них, книговедение — это комплексная, внутренне единая наука о книге как материальном, историко-культурном и информационном феномене и книжном деле как системе, обеспечивающей создание и функционирование книги в обществе. Сторонники второй точки зрения полагают, что книговедение — это комплекс, хотя и тесно связанных между собой, но все же относительно самостоятельных наук, изучающих различные этапы создания книги и ее общественного бытования, так называемый «жизненный цикл книги». В такой комплекс входят наука об издательском деле (издателеведение), наука о типографском деле, наука о книжной торговле (библиополистика), наука о библиотечном деле (библиотековедение), наука о библиографии (библиографоведение). Вполне обоснованным и логичным является включение в состав дисциплин книговедческого цикла и науки о читателе — читателеведения.

Книга и книжное дело изучаются книговедением в трех взаимосвязанных хронологических аспектах или уровнях. Первым из них является аспект исторический, в рамках которого рассматривается история возникновения книги как культурно-исторического феномена, эволюция ее материальной формы и общественных функций, изменение общественно-политических и юридических условий бытования книги и книжного дела в социуме, динамика восприятия книги читателем различных эпох. Второй аспект — это изучение современного состояния книги и книжного дела. Его задачей выступает построение общей книговедческой теории, исследование текущей практики книгоиздания, книгораспространения и книгопотребления, а также разработка рекомендаций, направленных на совершенствование организации и функционирования книжного дела как производственной и информационной системы. Третьим аспектом является научно обоснованная попытка представить будущее книги и книжного дела, предугадать пути их дальнейшего развития. Этот аспект принято называть прогностическим. Важно понимать, что все три названных аспекта или уровня книговедческого исследования неразрывно связаны между собой. Изучение истории всегда ведется с точки зрения достижений современной науки, системы взглядов, представлений и методов научного познания, существующих на данном этапе развития человеческого общества. Однако научно обоснованное, объективное постижение особенностей современного состояния и особенностей книги и книжного дела оказывается невозможным, если оно не базируется на всей сумме знаний об этапах и путях развития книжной культуры в предшествующие эпохи. Владение информацией о многовековой истории становления и современном состоянии книги и книжного дела совершенно необходимо для составления прогнозов их развития в будущем; без этого такие прогнозы окажутся легковесными и лишенными всякого научного значения.

Обладая всеми признаками самостоятельной науки, книговедение, однако, самым тесным образом связано с другими научными дисциплинами. Важнейшей является связь книговедения с теорией и историей семантической информации. Развитие человечества может быть представлено в виде последовательной смены этапов информатизации общества, расширения и углубления потребностей в информации и совершенствования форм и методов ее переработки, хранения и представления. На протяжении многих тысячелетий книга, письменный или печатный текст были важнейшей и единственной существовавшей формой фиксации информации, инструментом ее распространения во времени и пространстве. Таким образом, история книги и книжного дела одновременно является и историей информатизации человечества, историей создания всеобщего информационного поля. Современные теоретические представления, принятые в книговедении, также во многом базируются на достижениях теории семантической информации.

Очевидной является неразрывная связь книговедения с культурологией, теорией и историей культуры. Книга была и остается не только продуктом культуры, но одновременно и одним из важнейших инструментов, факторов ее развития. Культура современного цивилизованного общества представляет собой, прежде всего, культуру письменную, книжную — вне зависимости от того, какую материальную форму на каждом историческом этапе принимала и принимает книга.

Книга и книжное дело существуют не сами по себе, не в безвоздушном пространстве, но в конкретных общественно-исторических условиях, в той или иной исторической формации. Поэтому книговедческие исследования тесно связаны с исторической наукой, изучающей этапы и закономерности развития человеческого общества. Знание и понимание особенностей различных эпох помогает осмыслить специфику бытования книги в разных странах в разные периоды их истории, выявить те конкретные условия, которые способствовали или, наоборот, тормозили развитие книжного дела, определяли его законодательную базу.

Принципиально важной является связь книговедения с историей общественной мысли, историей литературы, историей журналистики и периодической печати, историей техники. Последняя особенно важна, так как создание рукописного и печатного текста всегда предполагает использование определенных орудий и материалов, технических приспособлений — от молотка и зубила для высекания изображения на камне до современных офсетных печатных машин и компьютерных программ подготовки рукописи к изданию.

Связь книговедения с другими отраслями знания прослеживается не только на уровне всей дисциплины в целом, но и на уровне каждой из входящих в нее или образующих ее наук. Так, например, одним из возможных аспектов исследования издательского дела, полиграфии, книжной торговли и библиотечного дела является изучение экономических особенностей этих отраслей производства и используемых в них приемов менеджмента. Книговедческие работы, посвященные истории и теории оформления книги, неизбежно пересекаются с искусствознанием, черпают информацию и одновременно обогащают представления о развитии графического и декоративно-прикладного искусств. Читателеведение использует достижения социологии и психологии и применяет их в процессе многоаспектного изучения читателя как потребителя информации, того субъекта, ради которого, собственно, и существует книжное дело.

В общем виде объектом книговедения как науки является система «книга–книжное дело–читатель», рассматриваемая в историческом, современном и прогностическом аспектах. В зависимости от целей и задач конкретного исследования та или иная составная часть этой системы выступает на передний план и может рассматриваться самостоятельно. Однако и в этом случае она сохраняет внутренние связи и диалектическое единство с двумя другими частями системы, поскольку на сущностном уровне они неотделимы друг от друга.