Игорь Зимин - Александровский дворец в Царском Селе. Люди и стены. 1796—1917. Повседневная жизнь Российского императорского двора

Иногда с дочерьми после завтрака гулял отец. Особенно часто это было зимой, когда он расчищал для них пруд, на котором девочки катались на коньках. Каждую зиму с помощью матросов Гвардейского экипажа дети с отцом строили снежную крепость и ледяную горку, с которой с удовольствием катались.

В 16.00 девочкам подавали чай, затем старшие садились готовить уроки. В конце дня Ольга и Татьяна по расписанию занимались музыкой или могли делать, что хотели. Часто в это время С.И. Тютчева им читала, а они или рисовали, или работали.

Под работой понималось самое разное рукоделие (вязала на спицах даже маленькая Анастасия), что всячески поощрялось Александрой Федоровной. Примерно в 19 часов старшие девочки начинали готовиться к обеду с родителями. Дело в том, что к обеду, подававшемуся в 20.00, императрица всегда выходила «в бриллиантах» и девочки должны были этому соответствовать. Это расписание, конечно, с возрастными поправками, сохранялось примерно до 1914 г.

Анастасия вяжет в Сиреневой гостиной

Все вместе у снежной крепости

По свидетельству мемуариста-слуги, «дети вставали в 8 часов, пили чай и занимались до 11 часов. Учителя приезжали из Петрограда. В Царском Селе жили только Гиббс и Жильяр. Иногда после уроков перед завтраком совершалась недолгая прогулка. После завтрака – занятия музыкой и рукоделием». [477]

Классные комнаты девочек располагались на втором этаже на Детской половине. Поскольку девочки жили парами, то и классные комнаты были у них отдельные. Классные комнаты представляли собой функциональные помещения с довольно скромными интерьерами. В классной комнате старших великих княжон Ольги и Татьяны стены были оклеены матовыми обоями оливкового цвета. Пол закрывал бобриковый ковер цвета морской волны. Мебельный гарнитур был изготовлен из ясеня.

Классная комната Ольги и Татьяны

Большой учебный стол находился посередине комнаты и освещался шестирожковой люстрой, высоту которой можно было регулировать. На одной из полочек в классной стоял бюст Н.В. Гоголя, на стене крепилось расписание уроков. В шкафах хранились книги, в основном религиозного и патриотического содержания, а также учебники. В библиотеке девочек было много книг на английском языке. Вместе с книгами хранился человеческий череп. Этот череп остался в классной, видимо, после занятий анатомией в августе 1914 г., когда девочки готовились к экзаменам на звание медсестер военного времени. Преподаватели вели журнал, в который записывались домашние задания и выставлялись оценки по пятибалльной шкале.

Музыкальная комната

В классной комнате младших княжон Марии и Анастасии стены были покрашены простой белой краской. Мебель – ясеневая. В комнате хранились чучела птиц, детские книги русских и французских авторов. Особенно много было книг известной детской писательницы Л.А. Чарской. На стенах – религиозные рисунки и акварели, расписание уроков, пара детских объявлений шутливого характера. Поскольку девочки были еще маленькими, то в классной комнате были и куклы с их туалетами. За перегородкой хранились игрушечная мебель, игры. На стене классной находилась картина И.И. Шишкина «Дорога в сосновом лесу в Спаде». [478]Естественно, подлинник.

Там же, на втором этаже, находилась классная комната цесаревича Алексея. Ее стены были покрашены белой мастичной краской. На окнах – стандартные для дворца тройные занавески (кисейные, белые капусовые и чинц). Мебель, как и везде, была из простого крашеного ясеневого дерева. В качестве «элементов роскоши» присутствовали мягкий диван и кресло. Собственно классная мебель состояла из учебного стола из серого бука, специально сконструированного в 1913 г. студентом Технологического института Шварцем.

Экслибрис великой княжны Марии Николаевны

Крышка стола регулировалась по высоте, как и спинка стула.

Напротив стола располагалась двухсторонняя классная доска с электрической подсветкой. Над партой располагалась опускная бронзовая лампа. На полушкафах, тянущихся вдоль стен, были расположены учебные пособия, стоячие счеты, карта разрастания России при Романовых, учебная коллекция уральских минералов и пород, микроскоп. В шкафах хранились книги учебного и военного содержания. Особенно много было книг по истории Дома Романовых, изданных к 300-летию династии. Кроме этого, там хранилось собрание диапозитивов по истории России, репродукции художников, альбомы и различные подарки. На двери крепилось расписание уроков и завет Суворова.

На Детской половине также находилась комната, которую использовали как учительскую и одновременно музыкальную. В ней находилось два прекрасных пианино санкт-петербургской фабрики Оффенбахер. В комнате хранились многочисленные коллекции различных кустарных и ботанических изделий.

Немаловажную роль в образовательном процессе играли «собственные» библиотеки девочек. Общее количество книг, находившихся в детских библиотеках на Детской половине Александровского дворца Царского Села, оценивается в три с половиной – четыре тысячи книг. Сейчас эти книги рассеяны по разным библиотекам, включая Мурманск, но большая их часть хранится в Москве, в Российской государственной библиотеке. Очень много книг детям дарили. Это были почти обязательные подарки во время семейных праздников, поэтому роскошные подарочные издания составляют значительную часть библиотек девочек. Для каждой из девочек, следуя давней дворцовой традиции, были разработаны собственные экслибрисы, которыми они помечали «собственные» книги. Подчеркнем, что эти книги читали и с этими книгами работали. Так, в книжке «Иванушка дурачок» (СПб., 1903) все непонятные слова подчеркнуты и пояснения к ним даны на полях. [479]

П. Жильяр с Ольгой и Татьяной. Ливадия. 1911 г.

Со временем количество уроков увеличивалось. Штат преподавателей подбирал заведующий учебной частью действительный статский советник Петр Васильевич Петров. [480]Первые уроки новых преподавателей обязательно посещала императрица, которая и принимала окончательные решения. Она же утверждала расписание уроков, выполняя роль «директора» домашней школы.