Альберт Ненароков - История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1
- Название:История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Дрофа»
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-11681-8, 978-5-358-11680-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Альберт Ненароков - История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 краткое содержание
Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.
История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
В отчётном докладе Сталин утверждал, что СССР «преобразился в корне, сбросив с себя обличие отсталости и средневековья». Из страны аграрной он стал страной индустриальной, из страны мелкого единоличного сельского хозяйства – страной коллективного крупного механизированного сельского хозяйства. Из страны тёмной, неграмотной и некультурной – страной, покрытой сетью высших, средних и низших учебных заведений, действующих на языках народов СССР.
Изменение социальной структуры советского общества.Индустриализация ускорила урбанизацию. К 1939 г. городское население составляло более 30 % всех жителей страны (в середине 20-х гг. – 18 %). Основная часть осевших в городах находила работу на стройках пятилеток. Они были заняты не только на строительстве, но и на новых фабриках и заводах, предприятиях энергетики и связи, транспорта, лёгкой и пищевой промышленности. Более трети рабочего класса составляли бывшие жители села (рабочие совхозов, а также работники государственных МТС: трактористы, комбайнеры, шофёры, механизаторы и др.). Самой значительной являлась группа малоквалифицированных рабочих. К ним примыкали кустари и ремесленники. В целом общая численность рабочего класса возросла с 8 – 9 млн в конце 20-х гг. до 23 – 24 млн к концу 30-х гг.
Государство уделяло большое внимание их профессиональной подготовке. Главной школой квалифицированных кадров стали фабрично-заводские училища (ФЗУ). Они создавались при крупных стройках и уже сданных в эксплуатацию промышленных гигантах, таких как автозаводы в Москве и Горьком (Нижний Новгород), тракторные заводы в Сталинграде (Волгоград) ит.д.
Индустриальные рабочие вместе с инженерно-техническим персоналом считались основной социальной группой в СССР. Им уделялось первоочередное внимание при решении жилищных и бытовых вопросов, у них была наиболее высокая заработная плата. Они чаще всего становились выдвиженцами , пополняя кадры для партийной, хозяйственной и профсоюзной работы.
Заметно изменилась по сравнению с дореволюционной и социальная структура деревни. Поскольку социально-экономическая политика выражала в основном интересы неимущих и малоимущих слоёв, это привело к некоторому росту их благополучия и преобладанию середняцких хозяйств. Однако с конца 20-х гг. обстановка в деревне вновь обострилась. Усиление налогообложения вызвало недовольство большинства селян, включая середняков. А утверждения об опасности «капитализма», порождаемого частнособственнической формой крестьянского хозяйства, вели к агрессивности основной массы крестьян против зажиточных «кулаков», удельный вес которых был невелик. Итогом сталинской «революции сверху» – насильственной коллективизации и «ликвидации кулака как класса» – стало доминирование колхозного крестьянства (44,9 %) и кооперированных кустарей (2,3 %). Крестьяне-единоличники и некооперированные кустари составляли соответственно 2,0 и 0,6 %.
Перемещение значительной части трудоспособного населения в города привело к сокращению числа занятых в сельском хозяйстве с 80 % в 1928 г. до 54 % к концу 30-х гг. Не помогло и введение паспортного режима. Окончательно крестьяне лишились свободы передвижения и переселения, когда 17 марта 1937 г. им было запрещено покидать колхозы без подписанного администрацией трудового соглашения с будущим работодателем.
Энергичнее всего росла социальная группа, в которую входили интеллигенция и служащие. С 1926 по 1939 г. она увеличилась вдвое и превысила уровень середины 20-х гг. в 4,4 раза. Эта группа насчитывала 14 млн человек, представлявших все нации и народности страны. Подавляющее большинство интеллигенции и служащих (примерно 90 %) составляли выпускники советских высших и средних специальных учебных заведений, а также практики-выдвиженцы. Их было особенно много среди инженерно-технических работников, связанных с промышленным производством. В целом же дипломированных специалистов по всем отраслям народного хозяйства и культуры к концу 30-х гг. стало в 12 раз больше, чем в 1913 г. 15 % этой группы составляли ответственные работники партийно-государственного аппарата разного уровня, армии и массовых общественных организаций. Это была так называемая номенклатура – назначенцы из рядов правящей коммунистической партии, положение которых почти целиком зависело от степени преданности сталинской генеральной линии и личной верности вождю.
Поскольку «эксплуататорские классы» – дворяне-помещики и буржуазия были уничтожены практически полностью, процент их был незначителен. Они занимали самую низшую ступень социальной лестницы вместе с чиновниками старого режима, священниками, монахами, бывшими жандармами, прислугой и др.
Таковы были главные изменения в социальной структуре советского общества, связанные с преобразованиями в экономической, политической и культурной жизни страны.
?
!
1. Назовите основные особенности советской модернизации. 2. Каковы были главные итоги первых пятилеток? 3. Найдите на карте стройки первых пятилеток. Чем эти стройки отличались от строек середины 20-х гг.? Сделайте обобщающий вывод. 4. Какие средства использовались для выполнения и перевыполнения планов? 5. Почему навязанные деревне преобразования форм собственности Сталин назвал «революцией сверху»? 6. Почему собравшийся в январе 1934 г. XVII съезд партии назвали съездом победителей? 7. Используя таблицу «Население России по сословиям (1897 г.)», помещённую в § 1, и материалы раздела «Изменение социальной структуры советского общества», попытайтесь охарактеризовать социальные реалии конца 30-х гг. Какие изменения произошли в социальной структуре советского общества?
Исследуем документы
Отмечая положительные результаты работы машинно-тракторной станции в совхозе имени Шевченко… <���…> Совет Труда и Обороны постановляет <���…>
2. Немедленно приступить к организации машинно-тракторных станций, с тем чтобы к концу 1929/30 г. сетью их была охвачена площадь крестьянской пашни размером не менее 1 млн га. <���…>
5. Организацию машинно-тракторных станций тесно увязать с планом строительства советских и коллективных хозяйств и проводить в первую очередь в тех районах, где намечается значительное расширение посевной площади и где недостаток тягловой силы и инвентаря у крестьян задерживает развитие сельского хозяйства. При этом машинно-тракторные станции должны быть организованы в первую очередь в районах наиболее развитого строительства коллективных хозяйств.
⦁ Почему опыт работы машинно-тракторной станции в совхозе имени Шевченко стал внедряться и в колхозном строительстве? На что рассчитывали создатели МТС?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: