неизвестен Автор - Офицерский корпус Русской Армии - Опыт самопознания (Сборник)

{69} Статус наших орденов давно требует тщательного пересмотра.

{70} Чтобы все же ограничить число их, можно было бы сохранить известные нормы, но не по полкам, а по военным округам или корпусам, чтобы могло быть делаемое более справедливое распределение их, в зависимости от аттестаций.

{71} Это налагает, между прочим, то нравственное обязательство, чтобы уставы или инструкции были всегда на высоте научных требований.

{72} Военная библиотека. Т. III. - 1871 г. - С. 455.

{73} Военный Сборник. 1875 г. - No 1. - С. 91. "Иностранное военное обозрение".

{74} Приказ императора Вильгельма. Военный Сборник, январь 1875 года.

{75} Телесные наказания остались для "штрафованных" по суду. В 1905 г. в войсках они были отменены окончательно. Но во время Мировой войны введены опять с 1915 г. на том основании, что во время войны всякое наказание, сопряженное с уходом из рядов, являлось только поощрением, а праволишения не оказывали воздействия.

{76} Исследование историка Семевского.

{77} Офицеры, бывшие на лучшем счету у Кареева, зарекомендовали себя на войне плохо: характерным для них было отсутствие инициативы и морального импульса, очковтирательство и бюрократический подход к делу. Напротив, офицеры, для которых режим Кареева казался невыносимым, показали себя много лучше.

{78} В 1917 г., будучи командиром 5-й армии, он пригласил меня начальником штаба армии и впоследствии, когда Корнилов предложил мне должность ген.-квартирмейстера Ставки, уговорил меня остаться в 5-й армии.

{79} В гражданскую войну Марушевский явился главнокомандующим Архангельским фронтом белых.

{80} Служил впоследствии инспектором пехоты одной из красных армий, умер в 1919 г. от тифа.

{81} Красовский - впоследствии адъютант политического отделения штаба 5-й армии - вел переговоры от имени командующего армией у Болдырева с главковерхом Крыленко.

{82} Отношение ко мне прапорщиков видим из следующей записи дневника В.К. Триандафиллова от 10 февраля 1917 г. "Вчера провожал Свечина. Грустно. Эланский сказал, что провожаем человека, который ценил не гг. офицеров и гг. прапорщиков, а защитников родины".

{83} Спокойствие, хладнокровие, относится, строго говоря, к свойствам не характера в тесном смысле слова, а прирожденного темперамента, но может и при беспокойном нраве быть приобретено в результате настойчивых усилий воли.

{84} А. Р. П. Военный Сборник, No 4, стр. 155.

{85} Записки генерала Куропаткина о Русско-японской войне. Итоги войны. Берлин, 1909. стр. 29.

{86} Данилов, стр. 143.

{87} Рукопись В Флуга, имеющаяся в Белградской военной библиотеке, стр. 39-40

{88} Устав Полевой службы 1912 г., стр.. 487. Курсив подлинника

{89} Joffre., стр. 41-42.

{90} Отсутствие боязни ответственности родственно тому качеству, которое принято называть гражданским мужеством

{91} Единственное сведение, которое имеется у меня об офицерских корпорациях Петровской эпохи, заимствовано из статьи г. В. Драгомирова. Военный Сборник, No 5, стр. 191.

{92} Die Schlacht am Schache.

{93} Русско-японская война в сообщениях Николаевский Академии Генерального штаба, стр. 304.

{94} Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 302.

{95} Там же.

{96} Мартынов Е. Воспоминания о Японской войне, стр. 235.

{97} Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 222.

{98} Мартынов Г. Воспоминания о Японской войне, стр. 117.

{99} Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 334.

{100} Более подробно по этому вопросу см. "Научные исследования по тактике", часть 2-я (анализ нравственных сил бойца), генерального штаба генерал-лейтенанта И Маслова.

{101} Гольц. Вооруженный народ, стр. 59.

{102} 4 французского пехотного строевого устава: "...офицер не только учитель подчиненных ему людей, но и прежде всего их воспитатель. Эта последняя роль воспитателя утверждает его превосходство и создает то доверие и ту добровольную подчиненность, которые создают такую связь, что слова начальника за мной" - не безрезультатный звук и что там, куда он пойдет, за ним последует и французский солдат". Та же мысль выражена в строевом уставе германской армии (см. русский перевод 266).

{103} См. "L'officier educateur", George Duruy, C. 40-46. Дюрьи собрал эти выводы, пользуясь следующими сочинениями: 1) "Мой брат Ив" - Жюлена Вио; 2) "Пенго и я" - Ар Рое; 3) "Офицер и солдат" - Жоржа де Лис; 4) "О социальной роли офицера при всеобщей воинской повинности", статья генерала Лиотея. В русском переводе этих источников не имеется.

{104} См. Сборник статей Драгомирова 1856-1881 гг., том II, стр. 1-3, или "Военный сборник", 1874 г. NoNo 3,4 и 5, статьи его же под названием "Армейские заметки".

{105} См.: Подготовка войск в мирное время. (Воспитание и образование), составил М. Драгомиров. Киев. Издано по смерти автора в 1906 году.

{106} "L'officier educateur", George Duruy, стр. 97-98.

{107} Здесь и далее курсив автора. - А.К.

{108} Меньшиков М.О. Письма к ближним. - СПб., 1908. - С. 778.

{109} Морозов Н.А. Воспитание генерала и офицера как основа побед и поражений. (Исторический очерк из жизни русской армии эпохи наполеоновских войн и времен плац-парада.) - Вильна, 1909. - С. 10.

{110} Червинка Я.В. Военная карьера у нас и за границею. (Профессиональные беседы в современном духе.) - Варшава, 1912. - С. 84.

{111} Там же. - С. 85.

{112} Бутовский Н.Д. Наш офицерский корпус, его жизнь, научное развитие и воспитание. Сообщение, читанное на Общем Собрании членов Общества ревнителей военных знаний. 7 января 1911 года //Общество ревнителей военных знаний. - 1911. - Кн. 4. - С. 1.

{113} Грулев М.В. Злобы дня в жизни армии. - Брест-Литовск, 1910. - С. 33.

{114} Куропаткин А.Н. Задачи русской армии. Т. III. Задачи русской армии и флота в XX столетии. - СПб., 1910. - С. 364.

{115} Краснов П.А. Чего войска ожидают и чего желают от молодых офицеров // Русский Инвалид. - 1907. - No 101. - 6 мая.

{116} Рыскин Н. Об обновлении командного состава // Русский Инвалид. 1907. No 56. - II марта.

{117} Бутовский Н.Д. Наш офицерский корпус, его жизнь, научное развитие и воспитание. - С. 2.

{118} Пригоровский. Офицеры по необходимости //Разведчик. - 1912. - 4 (304). - С. 52.

{119} Куропаткин А.Н. Задачи русской армии. Т. III. Задачи русской армии и флота в XX столетии. - СПб., 1910. - С. 364.

{120} Мариюшкин А. Трагедия русского офицерства. - Новый Сад, 1923. С. 9.

{121} Там же. - С. 8.

{122} Драгомиров М.И. Избранные труды. - М., 1956. - С. 190.

{123} Меньшиков М.О. Выше свободы. Статьи о России. - М., 1998. - С. 208.

{124} См.: Ожегов С. И. Словарь русского языка. - М., 1988. - С. 479.

{125} См.: Клаузевиц К. О войне. - М., 1998. - С. 87; Блюме В. Сущность командования //Военный Сборник. - 1914. - No 12. - С. 21-22; Головин Н. Исследование боя. Исследование деятельности и свойств человека как бойца. - СПб., 1907. - С. 94.

{126} Волгин A.M. Об армии. - СПб., 1907. - С. 40.

{127} См.: Аксаков И.С. Славянофильство и западничество. 1860-1886. Статьи из "Дня", "Москвы", "Москвича", "Руси". - М., 1886. - Т. II. - С. 691.

{128} Там же. - С. 221, 222.

{129} Юрьев Л. К реформе нашей военной школы //Офицерская Жизнь. 1907. - No 60. - С. 155.