Александр Царёв - Русская национальная идея

2. Высокая культура одухотворённого мировосприятия. Каждый народ имеет свою, особенную, уникальную и неповторимую культуру. Уникальна культура и русского народа. Если судить об её уровне по достижениям деятелей культуры и искусств, то у России есть чем гордиться. Обратим внимание на известных всему миру русских поэтов и писателей: А. С. Пушкин, Ф. М. Достоевский, А. Н. Толстой, А. П. Чехов, М. А. Булгаков. И это только верхушка нашего интеллектуального «айсберга». Есть много других известных писателей и поэтов, художников и скульпторов, композиторов и исполнителей их произведений, учёных и изобретателей, мыслителей и общественных деятелей. Им не только удалось сделать открытия в науках, создать шедевры русской и мировой литературы и искусства. Они совершили исследования человеческой души, тем самым повышая планку общечеловеческой духовной жизни до всё более высокого уровня. Любой человек, ознакомившись с работами талантливых писателей, мог отвлечься от повседневного бытия и совершить увлекательное путешествие по путям, проложенным исследователями непознанного – духовных тайн человечества. После знакомства с шедеврами русской литературы, у человека расширяется кругозор и мировоззрение, совершенствуются представления о культуре, по иному воспринимается окружающий мир. Человек становится духовно богаче.

Так и всё общество, не только изучающее достижения культуры настоящего и прошлого, но и создающее «прецеденты преемственности культуры поколений», передающее созданный культурный пласт потомкам, приобретают звание «Общество высокой культуры».

Термин «одухотворённое мировосприятие», обозначает способность к восприятию и усвоению национальных и мировых культурных ценностей людьми, имеющими собственную высокую культуру.

3. Религия христианского православия. Православие также активно принимало участие в просвещении тёмной части человеческой души. И, иногда было единственной, кто выполнял эту необходимую и важную работу. В отдалённых уголках обширной Российской империи, не было библиотек, школ. Вот здесь и пришли на помощь русскому народу образованные служители религиозной культуры.

Надо помнить, человек без культуры является просто животным, зацикленным на приобретении предметов потребления, удовлетворяющих потребности тела, но не души.

Между тем, религия в школах не только обучала чтению и письму. Учащимся также преподавали гуманитарные христианские ценности, которые заключались прежде всего в изучении заповедей, ориентировавших людей на доброту и любовь друг к другу. Из человека изгонялось инстинктивное восприятие происходящего вокруг и прививалось последовательное и системное учение религии христианского православия, основанное на переосмыслении законов сосуществования человека с человеком и обществом.

4. Признание права общества над единоличием. Законы демократии на Руси были известны издавна. Например, в одной из первых колыбелей русского народа, Новгороде Великом, все важные вопросы решались на общенародной сходке – вече. Стремление к решению важных вопросов обществом, признание права последнего определять пути развития, наложило особый отпечаток на характер русского человека. Человек, оказавшийся один на один в борьбе со стихийными бедствиями, внешними и внутренними проблемами общества глобального характера, задачами производства, вопросами научно – технического прогресса, сложными способами выживаемости в современном мире, – может легко убедиться в неспособности решать в одиночестве подобные вызовы окружающей среды. Поэтому будущее будет принадлежать тем, кто решает подобные вопросы сообща, как это делал русский народ.

5. Русская Правда. Русская правда – это право русского народа жить по собственным законам и иметь стратегию развития общества, соответствующую философии и наукам, изучающим среду нашей жизни.

В наш век стремительно развивающихся информационных технологий, которыми невозможно: в полном объёме овладеть любому отдельному человеку, сделать анализ бурных событий мирового значения; дать им надлежащую, правдивую оценку, в свои права вступают крупные государственные и частные информационные агентства, ориентирующиеся на политику государства или власть предержащих. На человека, включившего телевизор, компьютер или взявшего в руки газету, агрессивно набрасываются, буквально впиваясь в мозг, логически выстроенные в определённом порядке факты и полуфакты, мнения и дискуссии, ток-шоу, направляемые ведущими в нужное русло. Как здесь разобраться в череде меняющихся точек зрения и борьбе политических течений, множестве фактов и их калейдоскопично меняющегося разнообразия? Русскому человеку, привыкшему самостоятельно разбираться в тонкостях возникающих ситуаций, недопустимо навязывание чужого мнения извне. Высказываемая точка зрения должна соответствовать собственному представлению о способах разрешения данных ситуаций. Поэтому в среде нашего народа всегда возникают «брожения», если происходящее не соответствует духу русской правды. Поэтому появляются бунтари, зовущие народ на защиту своей правды. Но звание народного бунтаря не касается тех, кто действует продажно, за деньги или во имя утверждения чуждых нам концепций, неправедной трактовки истории или происходящих событий.

Такова Русская Правда , свободная и независимая, добываемая огромным трудом, а иногда и кровью, ведущая русского человека и всю нацию к новым вершинам построения справедливого общества и успешной жизни в сложном окружающем мире.

6. Генетическая карта нации. На уровне настоящего развития биологии, навряд ли возможно вычислить генетические различия между представителями разных национальностей.

Генетическая карта определяет, как совокупность способностей и возможностей нации, так и степень её успешного существования в сложных условиях окружающего нас мира. К примеру, если переместить любую нацию, живущую в условиях экватора, в Якутию, то, скорее всего люди просто вымрут, не выдержав суровых испытаний холодом. Тот же результат мы получим, переместив людей из условий крайнего севера на экватор.

Этот принцип «несоответствия» действителен и для других сфер существования человека. Так, если в обществе никогда не было системы научно-технического образования, то люди, оказавшись в государстве с высоким уровнем научно-технического прогресса, не смогут «вдруг», не имея соответствующего образования и спецподготовки, органично влиться в сферы, в которых применяются высокие технологии.

Точно также нельзя «вдруг» создать или изменить генетическую карту нации. Потому, что те наследственные генетические комбинации, которые имеет представитель любого народа, формировались веками в определённых условиях существования.