Александр Лукьянов - Европейская цивилизация

Только позднее итальянский составитель карт Америго Веспуччи доказал, что открытые земли - совершенно новый материк. В честь ученого эту огромную часть суши назвали Америкой.

3. Соперничество на морских путях. Пиратство

Испанцы и португальцы часто устремились в открытые земли. Началось соперничество двух пиренейских королевств. Каждая хотела построить как можно больший флот. Их корабли встречались на морских путях. Дело дошло до вооруженных схваток. Короли двух стран поссорились из-за господства на путях на Восток. Их взялся помирить римский папа. Одним росчерком пера он провел на карте мира линию. Папа объявил все страны слева от линии - испанскими владениями, а справа - португальскими. Это был первый в истории человечества раздел мира. После этого испанцы устремились на запад, а португальцы на юг и восток. При этом силы оказались неравными: Испания была явно мощнее Португалии.

Поиски новых торговых путей начали и англичане. В 1497 г. Джон Кабот, итальянский моряк, был послан английскими купцами на запад. После этого на картах появились очертания североамериканских берегов. В ту пору английский флот был слабее испанского и португальского и пока опасался соперничать с ними.

Казалось, на разделенных папой морях должен установиться мир и порядок. Тем не менее, появились люди, не признававшие никаких договоров и законов. Это были морские разбойники-пираты. Отъявленные негодяи, убийцы и преступники бежали из Англии, Испании и Португалии в море. На легких кораблях они совершали налеты на торговые суда с золотом и пряностями. Пираты даже осмеливались драться с королевскими военными эскадрами. Ни одна из стран не была способна истребить отчаянных разбойников.

4. Борьба за колонии

Португальцы не могли завоевать огромную Африку и густонаселенную Индию. У них хватило силы лишь на то, чтобы захватить самые важные крепости на берегу, охранявшие морские пути. Свирепость португальцев по отношению к туземцам была невиданной. В Индии говорили: «Счастье наше, что португальцев так же мало, как и тигров, не то они бы уничтожили всех людей».

Португальцы не терпели соперников. Встречая в море арабские суда, каравеллы обстреливали их из пушек и топили. Вскоре арабов прогнали от берегов Индии. После победы над мусульманами португальские мореходы устремились дальше по Индийскому океану. Они достигли китайского берега. Потом добрались до Японии! Но там им не удалось прочно закрепиться.

Испанское королевское правительство наконец поняло ценность стран, открытых Х.Колумбом. Испанцы отправляли целые эскадры кораблей для захвата Кубы, Гаити и других островов. Там строили крепости, корабельные мастерские. Там же готовились к высадке на берега Мексики и Южной Америки.

Запомните: чужие страны, захваченные за морем вместе с туземным населением европейскими государствами, получили название колоний. Не следует путать их с древнегреческими колониями - поселениями греков на далеких берегах.

5. Плавание Фернандо Магеллана

В 1519 г. пять испанских кораблей во главе с Фернандо Магелланом, португальцем на испанской службе, отправились к Америке и обогнули ее с юга. К счастью для испанцев погода была прекрасной и они назвали открытый ими самый большой океан планеты Тихим.

Но многомесячное плавание даже в таких хороших погодных условиях измучило моряков. Они умирали от отсутствия витаминов, питались прогоркшими сухарями, пили тухлую воду.

Когда корабли достигли Филиппинских островов, Ф.Магеллан погиб в бессмысленной стычке с туземцами. Оставшись без адмирала, больные и усталые испанцы продолжили отчаянное путешествие. Они пересекли Индийский океан и вернулись на родину. При этом потеряли четыре корабля и 247 матросов из 265! Подвиг был не напрасен - он доказал, что Земля шарообразна.

§§ 57-58. Европейская цивилизация в 15 в. Эпоха Возрождения.

Вопросы и задания:

1. По учебнику "Мировая художественная культура" внимательно прочтите разделы, посвященные искусству Возрождения. Обратите внимание, что в учебнике по истории меньше говорится об авторах и их произведениях, а больше - о характере Возрождения. А в учебнике "Мировая художественная культура" - наоборот.

2. Почему раздел этого параграфа называется "живопись", а раздел параграфа о культуре нашей страны в 15 в. называется "иконопись"? В чем разница?

3. Составьте устный рассказ по любой из иллюстраций, на которых изображены творения мастеров Возрождения.

Итак: 15 в. - последний век средневековья. Множество событий перевернули мир в это столетие. Столетняя война. Захват Константинополя турками. Объединение и усиление Английского, Французского и Московского государств. Гуситские войны. Бурное развитие сельского хозяйства, ремесла и торговли. Открытие торговых путей в обход Африки в Индию. Великие географические открытия в Западном полушарии и открытие Америки. В 15 столетии после долгого упадка расцвело европейское искусство.

1. Причины подъема культуры в Италии

Вспомните: Италия оставалась к 15 в. раздробленной страной, но ее хозяйство развивалось быстрее, чем в прочих европейских странах. Прежде всего больших успехов добились городское ремесло и торговля. Города росли и подчиняли себе сельскую округу.

Богатейшие купцы, владельцы мастерских, шахт и каменоломен обладали властью. Они стремились прославиться и нанимали художников, скульпторов, архитекторов для украшения жилищ. Тратили деньги на строительство дворцов и церквей в родном городе, каналов и укреплений рядом с ним. На деньги «жирного люда», как их называли, устраивали праздники и зрелища. Своим детям городские богатеи стремились дать лучшее образование и приглашали учителей, воспитателей. Но горожане средней зажиточности тоже не были бесправными и забитыми. Они отдавали детей в школы, которые строили на деньги из общей городской казны. В школах получали начальное образование, то есть учились читать, писать и считать.

Горожане осмелели, почувствовали свое достоинство и уверенность в собственных силах. Они принадлежали к третьему сословию, не имели гербов и титулов. Они не могли кичиться родовитостью и воинственностью как феодалы. Но горожане гордились другим: богатством, расчетливостью, умом, самостоятельностью и предприимчивостью.

Однако горожан задевало то, что «подвиги» высших сословий прославляются в летописях, рыцарских романах и балладах. А третье сословие как бы не замечалось церковно-феодальным искусством. Требовалась новая, другая культура. Но ее создание оказалось невиданно трудным делом.

2. Начало Возрождения

Помогла сама италийская земля - родина величайшей древнеримской культуры. Во время раскопок извлекали остатки древних построек, изумительной красоты античные скульптуры. Их уже не давали уничтожать как «греховные и сатанинские». Статуи бережно очищали и хранили. Они становились образцами для итальянских скульпторов. Почти все, что ныне хранится в музеях Италии найдено в 15 в. В монастырях стали разыскивать чудом сохранившиеся античные рукописи, переводить их с латинского и греческого языков, печатать в виде книг.