Валерий Керов - Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века
- Название:Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Валерий Керов - Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века краткое содержание
В пособии кратко освещаются события и процессы российской истории с древнейших времен до начала XXI века. Рассматриваются важнейшие вопросы социально-экономического и государственно-политического развития страны, внешней и внутренней политики и культуры. По спорным проблемам представлены альтернативные точки зрения.
Каждую тему предваряет план, в соответствии с которым построено изложение материала. Чёткое структурирование текста, выводы, вопросы и задания облегчают его усвоение, позволяют быстро и грамотно подготовить ответ на экзаменационный билет.
Пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, может быть использовано при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам.
Краткий курс истории России с древнейших времён до начала XXI века - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
4.7. Контркультура. Массовая культура. В 70-е гг. складываются неформальные молодежные группы приверженцев определенных музыкальных вкусов и стилей (битломаны, металлисты, роллинги, брейкеры). Появились также группы аполитичного характера (хиппи, панки). Они представляли собой слепки с западной молодежной субкультуры. В условиях ликвидации репрессивных и регламентирующих моментов возникла некая свобода от условностей, аполитичность, враждебность элитарности. Нонконформизм этой части молодежной среды проявлялся во всем: в манерах, одежде, жаргоне.
В 70-е гг. в СССР появились собственные рок-группы. Рок поначалу рассматривался как «контркультура» (андеграунд), но со второй половины 80-х гг. он превратился в культуру нового времени и воспринимался уже как предмет искусства. К числу профессиональных рок-музыкантов того времени следует отнести Б. Гребенщикова и его группу «Аквариум», А. Макаревича – «Машина времени», В. Цоя – группу «Кино» и др.
Среди части молодежи пользовалась популярностью эстетствующая группа «Митьки», образованная в 1982 г., выделявшаяся самоиронией и подчеркнуто гротескным стилем.
Наряду с этими направлениями молодежной культуры продолжала развиваться авторская песня. Во многих городах СССР создавались Клубы самодеятельной песни (КСП), проходили фестивали. Появилось новое поколение бардов – М. Ким, А. Дольский, С. Никитин, О.Митяев и другие исполнители.
По-прежнему среди населения велико было увлечение эстрадой (популярные программы тех лет – «Голубой огонек», «КВН», конкурсы «Песня года»), магнитофонными записями, кино.
5. Выводы
1. Процесс развития отечественной культуры в 60-е – начале 80-х гг. характеризовался противоречивостью и двойственностью .
2. Творческий потенциал культурной элиты страны был направлен на развитие литературы, искусства, образования, отстаивание гуманизма и демократии, развитие международных контактов. Достижения отечественной науки тех лет в различных областях составили основу научно-технического прогресса СССР. Научно-технический потенциал СССР был весьма мощным и занимал второе (после США) место в мире.
3. Появились широкие возможности приобщения к достижениям отечественной и мировой культуры у рядовых граждан страны. На эти годы приходится пик посещаемости кинотеатров, музеев, выпуска печатной продукции. Наблюдается устойчивый рост художественно-творческой активности населения, реализуемой в клубных формах любительской деятельности.
4. Вместе с тем сохранявшиеся административно-командные методы управления, остаточный принцип финансирования культуры, элементы двойной морали в обществе вели к духовному кризису, отставанию нашей страны в ряде областей науки, к падению уровня образования и ограничению творческой самостоятельности художественной интеллигенции.
5. Усиление идеологического пресса в различных сферах культурной жизни вызвали отток из страны значительной части интеллектуальных и творческих сил.
Вопросы и задания
1. В каких областях науки и культуры СССР осуществлял плодотворное сотрудничество с развитыми странами мира?
2. Какие направления в молодежном движении представляли так называемую контркультуру?
3. Что такое неосталинизм в культуре?
4. Чем было вызвано появление в СССР диссидентского движения? Какие цели ставили перед собой его участники?
5. Чем можно объяснить наметившееся в годы «застоя» отставание СССР в области научно-технических разработок? Что такое «остаточный» принцип финансирования науки и культуры?
Литература
История советской политической цензуры. Документы и комментарии. М., 1997.
Русская художественная культура второй половины XX в. М., 1996.
Тенденции социокультурного развития России. 1960—1990-е гг. М., 1996.
Шульгин Б. С., Кошман Л. В, Зезина М. Р. Культура России. IX–XX вв. М., 1996.
Тема 77 СССР в годы «перестройки» (1985–1991). Политические, экономические и культурные преобразования
ПЛАН
1. Предпосылки реформ.
1.1. Экономические.
1.2. Политические.
1.3. Социальные и духовные.
1.4. Внешнеполитические.
2. Реформа политической системы.
2.1. Задачи «перестройки».
2.2. Идеология реформ.
2.3. Демократизация и гласность: Гласность. – Демократизация политической системы.
2.4. Изменения в системе государственного устройства.
2.5. Результаты демократизации.
3. Экономические реформы.
3.1. Стратегия ускорения и методы ее осуществления.
3.2. Экономическая реформа 1987 г.
3.3. Проведение реформы: Формирование частного сектора в экономике. – Производственная демократизация. – Реформирование сельского хозяйства. – Экономические результаты.
3.4. Программа «500 дней».
4. Изменения в культуре и общественном сознании.
4.1. Литература и публицистика. – Культура русского зарубежья.
4.2. Церковь и проблемы духовно-нравственного воспитания.
4.3. Изменения в общественном сознании.
5. Заключительный этап «перестройки». Распад СССР и коммунистической системы.
5.1. Начало дезинтеграционного процесса на территории СССР: Национальное направление. – Кризис коммунистической идеологии. – Проблема реформирования СССР.
5.2. Августовский политический кризис 1991 г.
5.3. Конец коммунистической системы.
5.4. Распад СССР: Сепаратистские тенденции. – Беловежские соглашения. Образование СНГ. – Причины распада СССР. – Последствия распада СССР.
6. Выводы.
1. Предпосылки реформ
1.1. Экономические. К середине 80-х гг. в социально-экономической системе СССР «застой» постепенно переходил в кризисную ситуацию. Советская экономика окончательно утратила динамизм. Произошло падение темпов роста в промышленности и производительности труда. Кризисные явления наблюдались в сфере потребительского рынка и финансов (в том числе в связи с понижением мировых цен на нефть в начале 80-х гг.). В последние десятилетия СССР и Россия в его составе по мировым показателям резко отставали по продуктивности сельского хозяйства. Практиковался остаточный принцип финансирования социальной сферы, науки и культуры, доля затрат на которые сократилась.
«Застой» в экономике сочетался с большим удельным весом военных расходов в бюджете (45 % средств расходовалось на ВПК), началось снижение уровня жизни, что вызывало объективную потребность в радикальных преобразованиях.
1.2. Политические. В 1965–1985 гг. завершилось складывание основных институтов советской бюрократической системы. Одновременно все более отчетливо проявлялись ее неэффективность и порочность (коррупция, протекционизм и т. д.). Происходила деградация правящей верхушки общества – номенклатуры, являвшейся оплотом консерватизма. Общество столкнулось с явлением геронтократии, когда у власти оказались стареющие, больные лидеры.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: