Арон Залкинд - Педология: Утопия и реальность
- Название:Педология: Утопия и реальность
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Аграф
- Год:2001
- Город:Москва
- ISBN:5-7784-0142-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Арон Залкинд - Педология: Утопия и реальность краткое содержание
Залкинд А. Б. (1889–1936) — один из ведущих педологов в послереволюционной России В книге представлены основные труды А. Б. Залкинда, посвященные педологии и запрещенные после партийного постановления «О педологических извращениях в системе Наркомпроса» (1936). Книга представляет собой яркий историко-культурный документ благодаря сочетанию искренней апологии коллективизма, психологической проницательности и удивительного языка, сходного с языком знаменитых художественных антиутопий.
Издание адресовано педагогам, психологам и философам, а также всем, интересующимся отечественной историей.
Педология: Утопия и реальность - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
176
Фрейд — венский ученый.
177
Аутоэротизм — из двух слов: «ауто» и «эротизм». Ауто значит — себя, в себя.
178
Рефлексом социального контакта (контакт — соединение, связь) я назвал в книге «Очерки культуры революционного времени» рефлекс общественной связи между людьми.
179
Об этом ниже подробно.
180
О методике подробно в следующих главах.
181
Канализировать — направить по полезным каналам: выражение, равноценное понятию — полезное переключение.
182
См. ниже гл. IX.
183
Теория доминанты детально разработана проф. Ухтомским. Доминанта — доминирующее, господствующее в организме возбуждение.
184
О методике борьбы и предупреждения скажем ниже в общей серии методических мероприятий по половому воспитанию.
185
Пишущий, кроме педологической своей работы, является врачом, клиницистом-практиком.
186
Coitus — половой акт.
187
Такой подросток рискует, конечно, венерическим заражением, но это уже другой вопрос.
188
Ряд половых отклонений требует чрезвычайно детального изучения, иначе они выпадают из сферы внимания, что и происходит с поверхностными наблюдателями, недостаточно серьезно знакомыми с половым вопросом.
189
В учреждениях для трудно воспитуемых Москвы, Ленинграда и Украины (половина случаев) и в общей педолого-психопатологической практике (другая половина).
190
Мазохизм — по имени австрийского беллетриста З. Мазоха, описавшего в своих романах этот тип полового извращения.
191
Эксгибионизм — половое самообнажение.
192
См. выше — гл. III.
193
Гомосексуализм — влечение к представителю своего пола.
194
Гетеросексуализм — влечение к другому полу.
195
См. ниже гл. IX.
196
Очень ярко такой тип обрисован в трилогии Н. А. Крашенинникова — «Целомудрие» (часть вторая).
197
Общая методика педагогической работы, необходимая для правильного полового воспитания, включена нами во все следующие главы, начиная с восьмой.
198
К счастью, чрезвычайно редко.
199
Попутно мы будем касаться и других возрастов, но центром будет — переходный возраст.
200
Обе дискуссии развернулись по докладам пишущего эти строки.
201
О конкретной, детальной методике коллективизма как фактора полового воспитания ниже в гл. XV.
202
Обществоведение как материал для полового просвещения — это особый вопрос; см. ниже в гл. XX.
203
См. ниже гл. XX.
204
Не индивидуалистически, а индивидуально .
205
Как использовать коллектив для целей непосредственного полового оздоровления (полового просвещения и т. д.) — см. ниже гл. XX.
206
Подробнее о половом вопросе в пионердвижении автор пишет в особой брошюре для изд-ва «Молодая Гвардия» «Половое воспитание в пионеротряде». Здесь же проблема освещена сжато, ввиду более широких заданий книги и ее ограниченных размеров.
207
Об отдельных мерах по использованию пионерработы для специальных методов воздействия мы скажем ниже, когда перейдем к этим специальным методам.
208
Термин Фрейда, но применявшийся им лишь по отношению к половой энергетике (libido). Как видим, речь на самом деле идет о всей энергетике, не только о половой.
209
См. гл. VI и XVIII.
210
Гетеросексуализм — половое влечение к представителю другого пола.
211
Предупреждаем, что это устранение — оружие обоюдоострое: педагог пойдет по линии наименьшего сопротивления (выгнать легче, чем перевоспитать); среди «выгнанных» же гиперсексуалов часто можно прозевать талантливейших ребят (см. гл. XVIII).
212
В оттенках , так как в основном нет принципиальной разницы между обязанностями родителей и школы.
213
Фрейд, впервые использовавший этот термин, точно указывал, что он понимает его исключительно как процесс перевода половой активности на творческие процессы.
214
В мировой сексологии, как и в других отраслях науки, конечно, нет единомыслия.
215
См. гл. XVIII.
216
Онанизм — болезненное состояние, при котором человек искусственно удовлетворяет свое половое влечение.
217
Слово «доминировать» значит — господствовать, руководить.
218
Я предлагаю здесь условные, практические термины.
219
Я предлагаю здесь условные, практические термины.
220
Такие половые «застрельщики» часто встречаются в самых разнообразных детских группах.
221
Об этом скажу дальше в особой главе.
222
Это мы видим у беспризорников, в плохих детдомах и т. д.
223
Слово «половой» часто будет нами заменяться словом «сексуальный», что равнозначаще.
224
Ведь половая система человека не ограничивается одними лишь наружными половыми органами: в состав ее входит и кожа тела (особенно груди и таза) и губы и т. д. (См. мою книгу «Половое воспитание»).
225
Конечно, я далек от того, чтобы обвинять отряд в половой путанице ребят; на эту путаницу энергично работают обывательщина в широком быту, в семье, нелепости школы и т. д. Однако в пионерработе лежат такие возможности оздоровления, которых нигде больше нет.
226
«Корка» — мозговая кора (высший отдел головного мозга).
227
Вопросы о рационализации умственной деятельности развернуты автором еще и в следующих его работах: 1) «Революция и молодежь» (главы об умственной работе студенчества, о неврозах и т. д.), изд. Свердл. ун-та 1925 г.; 2) «Организм и внушение» (главы о самоорганизации), Гиз, 1927 г.; 3) «Работа и быт общественного актива», изд. «Московский рабочий», 1928 г.
228
Атония — упадок.
229
Все классификационные соображения работы — целиком на ответственности автора.
230
При гипертиреоидизме — ускорение пульса, усиление общего возбуждения, ускорение темпа реакций (часто за счет их качества).
231
Ваготония — усиление влияния системы блуждающего нерва; симпатикотония — усиление симпатической нервной системы.
232
Эндокринная система — система желез внутренней секреции.
233
Интервал:
Закладка: