Е. Томас Юинг - Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.

В июне 1937 г. Попова осудили за злоупотребление служебным положением и приговорили к одному году исправительных работ в школе; сведений о сломанных судьбах учителей в посланных в Наркомпрос докладах не содержится.

Об отношении в Советском Союзе к нацистской Германии можно судить по высказываниям Мясникова, приведенным в главе 7. См. также: Davies S. Popular Opinion in Stalin's Russia. P. 96-98.

Позже власти пытались откреститься от этих разоблачений как «чрезмерной бдительности». Расследование показало, что свидетельство об образовании Могилевской поддельное, а следовательно, «она никогда учительницей не была», и народный суд приговорил ее к пяти годам лишения свободы за клевету. XVIII съезд Всесоюзной коммунистической партии (б). Стенографический отчет. М: Госполитиздат, 1939. С. 596; NYT. 1939. February 2. Р. 11; Conquest R. The Great Terror. P. 440.

Ее отца сослали, но о его судьбе это интервью больше никаких сведений не дает. HP. A. № 1354. Р. 23-24.

Наоборот, во время гражданской войны в России учителя часто, как «враги народа», становились мишенью для советских активистов. Fitzpat- rick S. Education and Social Mobility in the Soviet Union. P. 29-30.

Гинзбург Е. Крутой маршрут. Хроника времен культа личности. М., 1991. С. 20-21.

Соловьев А. Слово заслуженным педагогам // За коммунистическое воспитание. 1935. № 5. С. 75.

О современных дефинициях см.: Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. М., 2008. С. 10; Holmes L. E. Stalin's School. Moscow's Model School No. 25, 1931-1937. Pittsburgh, 1999. P. 107.

HP. A. № 145. P. 49; Inkeles A., Bauer R. The Soviet Citizen. Cambridge, 1959. P. 132-134. См. также: Friedrich C, Brzezinski Z. Totalitarian Dictatorship and Autocracy. Cambridge, 1965. P. 154; Johnson M. S. Russian Educators, the Stalinist Party-State, and the Politics of Soviet Education, 1929-1939: Ph. D. Dissertation. Columbia University, 1995. P. 385.

Об образовании в царской России см.: Eklof B. Russian Peasant Schools. Officialdom, Village Culture, and Popular Pedagogy, 1861-1914. Berkeley, 1986.

Об учителях при царизме см.: Ruane С. Gender, Class, and the Professionalization of Russian City Teachers, 1860-1914. Pittsburgh, 1994; Seregny S. Russian Teachers and Peasant Revolution. Bloomington, 1989.

Holmes L E. The Kremlin and the Schoolhouse. Reforming Education in Soviet Russia, 1917-1931. Indianapolis, 1991; Fitzpatrick S. Education and Social Mobility in the Soviet Union, 1921-1934. London, 1979. Johnson M. S. Russian Educators, the Stalinist Party-State, and the Politics of Soviet Education. P. 21-71.

Holmes L. E. The Kremlin and the Schoolhouse. P. 109-117.

Среди исследований последнего времени см.: Siegelbaum L. Building Stalinism // Russia. A History / Ed. G. Freeze. Oxford, 1997. P. 291-318.

Об индустриализации и пятилетнем плане см.: Kotkin S. Magnetic Mountain. Stalinism as a Civilization. Berkeley, 1995; Hoffmann D. L. Peasant Metropolis. Social Identities in Moscow, 1929-1941. Ithaca, 1994.

О коллективизации см.: Hughes J. Stalinism in a Russian Province. A Study of Collectivization and Dekulakization in Siberia. Cambridge, 1996; Ивницкий Н. А. Коллективизация и раскулачивание. М., 1996; Viola L. The Best Sons of the Fatherland: Workers in the Vanguard of Soviet Collectivization. New York, 1987; Viola L. Peasant Rebels under Stalin. Collectivization and the Culture of Peasant Resistance. New York, 1996; Fitzpatrick S. Stalin's Peasants. Resistance and Survival in the Russian Village after Collectivization. New York, 1994 (рус. пер.: Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне: Социальная история Советской России в 30-е годы: деревня. М., 2001. Далее все ссылки даются на это издание).

Siegelbaum L. Stakhanovism and the Politics of Productivity in the USSR. Cambridge, 1988; Clark K. Little Heroes and Big Deeds: Literature Responds to the First Five Year Plan // Cultural Revolution in Russia Sheila / Ed. S. Fitzpatrick. Bloomington, 1978. P. 189-206; Clark K. Utopian Anthropology as a Context for Stalinist Literature // Stalinism. Essays in Historical Interpretation / Ed. R. Tucker. New York, 1977. P. 180-198; Fitzpatrick S. Everyday Stalinism. Ordinary Life in Extraordinary Times: Soviet Russia in the 1930s. New York, 1999. P. 74-75 (рус. пер.: Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм: Социальная история Советской России в 30-е годы: город. М.: РОССПЭН, 2008. С. 91-93. Далее все ссылки даются на это издание).

Conquest R. The Great Terror: A Reassessment. New York, 1990; Getty J. Origins of the Great Purges. The Soviet Communist Party Reconsidered, 1933-1938. Cambridge, 1985; Stalinism. New Directions / Ed. S. Fitzpatrick. London, 2000.

Культурное строительство СССР: 1939. Статистический сборник. М.; Л., 1940. С. 6-7, 21, 70, 85, 247.

Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Р. 107-109, 126-127, 269-271.

Ленин В. И. Речь на I Всероссийском съезде учителей-интернационалистов 5 июня 1918 г. Краткая протокольная запись // Ленин В. И. Поли, собр. соч.: в 55 т. М., 1969. Т. 36. С. 420. Ленин В. И. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению // Ленин В. И. Поли. собр. соч. Т. 37. С. 76.

Сталин И. В. Беседа с английским писателем Г. Д. Уэллсом 23 июля 1934 года // Сталин И. В. Сочинения: в 3 т. (XIV-XVI). Стэнфорд, 1967.

HP. В 5. № 45. Р. 7; В 10. Mb 45. Р. 19.

Bourdieu P. The School as a Conservative Force: Scholastic and Cultural Inequalities // Knowledge and Values in Social and Educational Research / Ed. E. Bredo, W. Feinberg. Philadelphia, 1982. P. 391-403; Carlson D. Teachers as Political Actors: From Reproductive Theory to the Crisis of Schooling // Harvard Educational Review. 1987. Vol. 57, No. 3. P. 283-306.

Bergen B. Only a Schoolmaster: Gender, Class, and the Effort to Professionalize Elementary Teaching in England, 1870-1910 // History of Education Quarterly. 1982. Vol. 22, No. 1. P. 1-21; Fraser J. W. Agents of Democracy: Urban Elementary School Teachers and the Conditions of Teaching // American Teachers / Ed. Warren. P. 128-143; Tropp A. The School Teachers. The Growth of the Teaching Profession in England and Wales. London, 1957; Holcombe L. Victorian Ladies at Work. Middle Class Working Women in England and Wales, 1850-1914. Hamden, 1973. P. 44-58.

Jarausch K. The Unfree Professions: German Lawyers, Teachers and Engineers. New York, 1990. P. 17; Lamberti M. Elementary School Teachers and the Struggle against Social Democracy in Wilhelmine Germany // History of Education Quarterly. 1992. Vol. 32, No. 1. P. 72-97.

Education and Social Transition in the Third World / Ed. M. Carnoy, J. Samoff. Princeton, 1990; Kelly G. P. Teachers and the Transmission of State Knowledge: A Case Study of Colonial Vietnam // Comparative Education / Ed. G. Kelly, P. Altbach, R. Amove. New York, 1982. P. 176-194.

Seregny S. Russian Teachers and Peasant Revolution. P. 108-145; Ruane C. Gender, Class, and the Professionalization of Russian City Teachers. P. 87-127.

Lortie D. Schoolteacher. A Sociological Study. Chicago, 1975. P. 134-161.

Women Who Taught: Perspectives on the History of Women and Teaching / Ed. A. Prentice, M. Theobald. Toronto, 1991. P. 13.

О советских профессиях см.: Professions and the State. Expertise and Autonomy in the Soviet Union and Eastern Europe / Ed. A.Jones. Philadelphia, 1991.

Waller W. The Sociology of Teaching. New York, published 1934, reprinted 1961. P. 1.

Warren D. Teachers, Reformers, and Historians // American Teachers / Ed. D. Warren. P. 3.

Altenbaugh R. Introduction // The Teacher's Voice. A Social History of Teaching in Twentieth Century America / Ed. R. Altenbaugh. London, 1992. P. 4.

Gardner P. Reconstructing the Classroom Teacher, 1903-1945 // Silences and Images. The Social History of the Classroom / Ed. I. Grosvenor, M. Lawn, K. Rousmaniere. New York, 1999. P. 125-144.

Nelson M. K. Female Schoolteachers as Community Builders // Teacher's Voice / Ed. Altenbaugh. P. 78-89.

Sewell J., William H. A Theory of Structure: Duality, Agency, and Transformation // American Journal of Sociology. 1992. Vol. 98, No. 1. P. 1-29.

Fainsod M. How Russia is Ruled. Cambridge, 1965; Tucker R. C. Stalin in Power. Revolution from Above, 1929-1941. New York, 1990; Conquest R. The Great Terror.

Lewin M. The Making of the Soviet System. New York, 1985; Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм; она же. Сталинские крестьяне; Fitzpatrick S. The Cultural Front. Ithaca, 1992; Rittersporn G. T. Stalinist Simplifications and Soviet Complications. Social Tensions and Political Conflicts in the USSR, 1933-1953. Chur, 1991; Хлевнюк О. В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М., 1992; Davies S. Popular Opinion in Stalin's Russia. Terror, Propaganda, and Dissent, 1934-1941. New York, 1997; Rimmel L. A. Another Kind of Fear: The Kirov Murder and the End of Bread Rationing in Leningrad // Slavic Review. 1997. Vol. 56, No. 3. P. 481-499; Thurston R. W. Fear and Belief in the USSR's «Great Terror»: Response to Arrest, 1935-1939 // Slavic Review. 1986. Vol. 45, No. 2. P. 213-234.