LibKing » Книги » Научные и научно-популярные книги » История » И. Лисюченко - История России до ХХ века. Учебное пособие

И. Лисюченко - История России до ХХ века. Учебное пособие

Тут можно читать онлайн И. Лисюченко - История России до ХХ века. Учебное пособие - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: История, издательство Литагент «АГРУС»2c0ea7f5-71c0-11e5-b3e1-0025905b9d92, год 2013. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
И. Лисюченко - История России до ХХ века. Учебное пособие
  • Название:
    История России до ХХ века. Учебное пособие
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент «АГРУС»2c0ea7f5-71c0-11e5-b3e1-0025905b9d92
  • Год:
    2013
  • ISBN:
    978-5-9596-0910-8
  • Рейтинг:
    4.22/5. Голосов: 91
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

И. Лисюченко - История России до ХХ века. Учебное пособие краткое содержание

История России до ХХ века. Учебное пособие - описание и краткое содержание, автор И. Лисюченко, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Рассмотрены основные проблемы истории от эпохи праиндоевропейской общности и выделения из неё праславян до начала XX в. Обращается внимание на различные аспекты истории – военные, политические, экономические, культурные, в том числе и такие, которые не получили ещё общепринятого толкования в исторической науке. В начале каждой лекции предлагаются вопросы для определения готовности к лекции, а в конце – вопросы для самопроверки.

Для преподавателей и студентов всех специальностей очного и заочного отделений, а также для всех интересующихся историей и методикой преподавания истории.

История России до ХХ века. Учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

История России до ХХ века. Учебное пособие - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор И. Лисюченко
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В ходе же военной реформы 1 января 1874 г. царь ввёл всеобщуювоинскую повинность, что создавало гораздо более многочисленную, чем ранее, причём всесословную армию, и значительные резервы на случай серьёзной войны, подобной Крымской. Александр III провёл серию контрреформ, т. е. мероприятий, ограничивших либеральную направленность преобразований его отца. Так, в 1890 и 1892 гг. был повышен имущественный ценз при выборах в земства и в городские органы самоуправления, а сами эти органы были поставлены под ещё больший контроль государства. Однако, пожалуй, наиболее серьёзно была изменена судебная система страны . Так, в 1889 г. появляются так называемые земские начальники, совмещавшие судебные и административные функции. Последнее противоречило принципу отделения суда от администрации. Отношение историков к изучаемым мероприятиям неоднозначно. Некоторые современные учёные даже задаются вопросом: не преждевременно ли было вводить во времена «Народной воли» и С. Г. Нечаева такие принципы судопроизводства и судебные органы, как те, которые ввел в 1864 г. Александр II?

Несмотря на контрреформы, по темпам развития тяжелой промышленности к концу XIX в. Россия вырывается на первое место в мире.По концентрации производства наша страна также постепенно обгоняет всех. Урал, как промышленный район, отходит на второй план, уступая свое место другим. В России начинает складываться монополистический капитализм, что делает ее по ряду параметров похожей на наиболее развитые страны Западной Европы. В 90-х гг. XIX в. начинается железнодорожный бум. По общей протяжённости железных дорог Россия довольно быстро опережает все страны мира. Строится стратегически важная Транссибирская магистраль, ставшая самой длинной в мире (7 тысяч вёрст), и Закаспийская железная дорога, связавшая Европейскую часть страны со Средней Азией. По общим темпам экономического роста Россия тех лет стояла на третьем месте после США и Германии. Кроме того, более развитыми, чем наша страна, были старые лидеры – Великобритания и Франция. Министры финансов пореформенных десятилетий добивались активного внешнего торгового сальдо и жестко боролись с инфляцией. В таких условиях в 1897 г. С. Ю. Витте объявил о «золотом монометаллизме». Бумажные рубли теперь можно было обменивать на золотые. Рубль, таким образом, стал одной из самых устойчивых валют в мире. Для решения экономических проблем широко привлекался и иностранный капитал, в первую очередь, из Франции, Великобритании, Германии и Бельгии. Это давало немалый эффект.

Однако, все рассмотренные выше достижения имели и обратную сторону. В большинстве случаев крестьяне были вынуждены либо арендовать помещичью запашку (отработочная система), либо были вынуждены отдавать долю своего урожая, расплачиваясь, таким образом, за аренду (издольщина или испольщина). Деревня задыхалась от аграрного перенаселения,наиболее же крепкие хозяйства не могли достичь благополучия из-за сковывающего влияния общины, где сохранялись земельные переделы и круговая порука по уплате налогов, отменённая только в начале XX в. Множество крестьян были вынуждены уйти из деревни и пополнить ряды пролетариата. Золотой же монометаллизм был достигнут вследствие неучёта факторов, изначально сделавших многие русские губернии зоной рискованного земледелия. В 1891 г. имела место страшная засуха, однако, правительство своевременно не помогло голодающим крестьянам. К голоду присоединилась эпидемия холеры, которая буквально косила ослабленных людей. В результате погибло свыше 400 тысяч человек, в основном, крестьян.

Выводы.

В 60-70-е гг. XIX в. был произведен целый ряд серьёзных преобразований, получивших название «великих реформ». Было освобождено крестьянство, радикально перестроена судебная система страны, созданы органы местного самоуправления и всесословная армия на принципе всеобщей воинской обязанности. Позднее правительство перешло на более консервативный курс, проведя ряд контрреформ. Несмотря на это, все вышерассмотренные преобразования имели огромное положительное значение для России. В результате страна совершила колоссальный рывок вперёд, заняв пятое место в мире по основным параметрам развития народного хозяйства и третье место по темпам экономического роста. Однако, цена данных успехов была велика. Крестьян угнетало малоземелье, многие из них нищали.

4. Общественная мысль и особенности общественных движений России XIX века. Русская культура XIX в.

Россия в XIX в. создаёт высочайшую культуру. Общеизвестны достижения литературы «золотого века», живописи, архитектуры, музыки, становление русского реализма, многочисленные изобретения и научные открытия. Имена создателей русского литературного языка В. А. Жуковского, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева, писателей, поднимавших самые сложные проблемы жизни и смерти человека – Л. Н. Толстого и Ф. М. Достоевского, основоположника национальной русской музыкальной школы М. И. Глинки, композиторов «могучей кучки», великих учёных Д. И. Менделеева, открывшего периодический закон химических элементов, А. М. Бутлерова, автора теории химического строения органических веществ и многих других стали предметом гордости России. Для государственных нужд необходимо было, в первую очередь, университетское образование, поэтому в начале правления Александра I были созданы 5 университетов. Кроме того, еще в первой половине XIX в. возникли первые институты, увеличилось количество гимназий, появляются лицеи. Уездные и приходские училища давали простому народу низшее образование. В начале века самодержавие создает преемственность между различными учебными заведениями и дарует университетам автономию, т. е. самостоятельность при решении внутренних дел. Позднее Николай I ликвидирует последнюю, а учебные заведения различного уровня обособляет друг от друга, предназначая для различных сословий. Во второй половине изучаемого века повышается грамотность народа. В 1863 г. была восстановлена университетская автономия, но Александр III проводит ряд контрреформ и в сфере образования.

Правление Александра I интересно проектами коренного преобразования России. М. М. Сперанский составил проект дарования всем податным сословиям гражданских прав, а дворянам – политических. Его проект предусматривал создание двухпалатного законодательного органа, верхняя палата которого назначалась царем, а нижняя палата – избиралась. Главным противником данных идей стал Н. М. Карамзин. Сейчас основные идеи М. М. Сперанского, напротив, обычно превозносятся. Однако, мысль о наделении одного сословия политическими правами таила в себе огромную опасность. Законодательный орган, если бы он был создан в те времена, с неизбежностью превратился бы в дворянский орган, может быть, с относительно небольшой «примесью» представителей от высшего духовенства и богатейшего купечества. Разумеется, в России тогда появились бы элементы гражданского общества, но из самодержавной страны она превратилась бы в олигархию, как об этом и писал Н. М. Карамзин. Знать, разумеется, едва ли допустила бы, к примеру, освобождения крестьян на тех условиях, которые были фактически реализованы в 1861 г. В 1818 г., по указанию того же царя, ближайший соратник Александра Н. Н. Новосильцев подготовил более умеренную, чем проект М. М. Сперанского, «Уставную грамоту», но и она не была воплощена в жизнь.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


И. Лисюченко читать все книги автора по порядку

И. Лисюченко - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




История России до ХХ века. Учебное пособие отзывы


Отзывы читателей о книге История России до ХХ века. Учебное пособие, автор: И. Лисюченко. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img