Роман Зиненко - Иловайский дневник

— Именно от Берёзы мы услышали подтверждение того, что мы попали в окружение российской регулярной армии, доказательством чему были девять российских десантников, которые оказались в плену ВСУ (их к тому времени удалось переправить в Киев, чтобы допросить и показать СМИ). После нашего разговора комбат подвел нас к карте и сказал, что завтра наша группа нужна для проведения разведки и визуального обнаружения бронетехники и самоходной артиллерии врага, а также для возможного сбора доказательств о присутствии российской армии на этом участке. Нам была поставлена задача не ехать в Иловайск, а разместиться в занятом ранее нашими бойцами доме, который находился в частном секторе рядом с позициями ВСУ, и утром следующего дня выдвинуться в разведку на участок, обозначенный на карте комбатом как место вероятного перемещения российских регулярных войск. Был уже поздний вечер, но обстрелы из «Градов» и артиллерии не утихали. Мы разместились в отведенном для нас месте, и я сменил себе повязку и обработал рану, которую получил от осколков вражеского ВОГ-25 [16] ВОГ-25 — граната гранатомета. в первый день нашего штурма в Иловайске. Рана была легкая, но начала загнивать из-за нерегулярной обработки. У нас был еще час для чистки оружия и приведения снаряжения в порядок, перед тем как заступать в наряд. К тому времени сказывалась привычка к обстрелам и усталость, мы спали каждый в свое время, даже когда ночью начинался обстрел.

После отъезда машин с ранеными в Многополье обстрел школы продолжался. Как только он прекратился, начали поступать сообщения о том, что по всем позициям, которые занимали наши батальоны в черте города, началась атака. На всех этажах школы бойцы занимали позиции для отражения нападения.

К бою готовы…

Школьными партами заслонялись окна, чтобы закрыть обзор классов со стороны улицы. В некоторых местах бойцы разбивали стекла, чтобы удобнее было вести огонь по наступающим боевикам. В холле школы бойцы также группировались возле окон и колонн для отражения нападения, держа под прицелом подступы к зданию и центральный вход. Вокруг школы были установлены укрепленные позиции, которые удерживали бойцы роты охраны батальона «Донбасс». Всего было создано четыре таких поста. При атаке на школу они первыми приняли на себя удар боевиков.

Командиры подразделений, находившихся в школе, ставили задачи бойцам, которые, согласно полученным распоряжениям, занимали места внутри здания. На всех этажах в классах и коридорах бойцы организовывали огневые позиции. Те, кто занимал эти позиции, готовились отражать нападение, а остальные ожидали в коридорах, чтобы при необходимости заменить своих товарищей, которым нужно было перезарядиться или пополнить боезапас. Личный состав бойцов «Донбасса» в школе после отхода из садика пополнился бойцами «Днепра-1», «Херсона», «Свитязя» и «Ивано-Франковска». Когда боевикам удалось выбить два из четырех передовых поста перед школой, возникла угроза штурма школы со стороны улицы. Через частные дворы боевики все ближе и ближе подбирались к зданию школы.

Сгоревшая машина во дворе иловайской школы

Проходя школьными коридорами и классами, я поймал себя на мысли, что обстановка вокруг меня очень знакомая. Где-то я все это уже видел. Именно тогда отчетливо вспомнился мой детский сон. Мне очень редко снятся сны. Но когда они меня посещают, то это почти всегда запоминается. Еще во втором классе я видел себя в полной боевой экипировке в здании школы. В классе сидели дети, а я в черном берете и с большим пулеметом ходил по школе. Когда я был маленьким, то отчетливо ощущал, что я кого-то защищаю в школе во время войны. Сон снился мне в абсолютно мирное время, и тогда сложно было себе представить, что когда-нибудь начнется война. У ученика второго класса не было понимания, с кем эта война, но было ощущение, что на нас напали и я обороняю школу от неизвестного врага. Кстати, этот сон я вспоминал не только в иловайской школе. Первый раз мне он вспомнился в далеком 1993 году, когда я попал служить в 810-ю бригаду морской пехоты в Севастополе. Именно тогда у меня появился черный берет и я стал штатным наводчиком пулемета Калашникова модернизированного…

В центре фото Алексей Рубец (Акнод), справа от него Николай Курносенко (Спилберг) в коридоре школы

Находясь на третьем этаже школы, я запомнил забавный случай с Колей Курносенко. Он вообще был очень интеллигентным человеком без вредных привычек. Раньше его позывным был Кузнец за увлечение изготавливать холодное оружие из осколков реактивных снарядов, но позже прозвали Спилбергом за то, что он постоянно носил с собой портативную видеокамеру и фиксировал происходящее. Еще в Мариуполе Николай создал и выложил на ютуб клип «Нож из осколка “Града”», который всем очень понравился. В коридоре школы, как я уже говорил выше, находились бойцы, которые должны были при необходимости заменять тех, кто был в классах, или отражать нападение из окон коридора, выходивших на противоположную сторону школы.

Бойцы сновали туда-сюда, и один из них, пробегая мимо, обратился к Николаю:

— Сигареты не будет?

На что Коля ответил:

— Я не курю, потому что это очень вредно для здоровья.

Коля сказал это обычным тоном, без какого-либо намека на шутку, но боец засмеялся:

— Знаешь, сигарета сейчас самое малое из того, что может убить.

Чтобы как-то поднять себе боевой дух, один из бойцов, находившихся в коридоре третьего этажа, начал петь. Его стали поддерживать и другие бойцы. Я уже не могу точно вспомнить, что это были за песни, но, видимо, именно с тех пор я не могу равнодушно слушать гимн Украины. Когда он начинает звучать, я рефлекторно принимаю строевую стойку и прижимаю руку к сердцу.

Спустившись на первый этаж, мельком обратил внимание на детей. Может быть, мне показалось, но каждый раз, появляясь в школе, я видел одних и тех же мальчика и девочку лет пяти. Дети постоянно бегали по холлу школы и игрались на ступеньках, которые вели в спортзал школы. Рядом с ними почти всегда была их мама или дядька. Детвора никогда не плакала и, как мне показалось, воспринимала все окружающее, как какую-то игру. Вокруг них бегали взрослые дяди и тети в военной форме и с оружием. Часто что-то кричали и играли в «доктора» с другими дядями. Когда что-то начинало греметь и грохотать на улице, многие дяди спешили спуститься вниз по ступенькам. Подыгрывая дядям, мальчик с девочкой, с озорной прытью стараясь опередить друг друга, спускались в подвал и сидели там вместе со всеми, играясь с игрушками, пока мама или дядя не позволяли им снова подняться наверх.