Андрей Байбарин - Уголовно-правовая дифференциация возраста

В то же время личность конкретного несовершеннолетнего может не соответствовать закрепленному в законе представлению о времени наступления психической зрелости. Для решения вопроса о наличии или отсутствии у несовершеннолетнего отставания в психическом развитии должна назначаться комплексная психолого-психиатрическая экспертиза [235] О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних: постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. // ВВС РФ. 2000. № 4. С. 12. . Сначала судебный психиатр решает вопрос о вменяемости лица. Соответственно судебный психолог решает вопросы соответствия психического развития обусловленной возрастом норме только в случае установления психиатрами вменяемости испытуемого.

Психологический возраст лица, совершившего общественно опасное деяние, имеет важное значение в уголовном праве. Установление его обязательно в случаях, когда психическое развитие лица существенно отклоняется от возрастных закономерностей и вызывает психическое отставание в развитии [236] Назаренко Г.В. Невменяемость... С.76. . В основу закрепления нормы, сформулированной в ч. 3 ст. 20 УК РФ, заложен психологический возраст лица, совершившего общественно опасное деяние. В соответствии с ч. 3 ст. 20 УК РФ, не подлежит уголовной ответственности несовершеннолетний, хотя и достигший возраста наступления уголовной ответственности, но во время совершения общественно опасного деяния в полной мере не осознававший фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо не способный в полной мере руководить ими вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством. Иными словами, законодатель устанавливает «возможность и основание опровержения способности к ответственности с достижением определенного возраста» [237] Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебно-психологической экспертизы: справочное пособие. М., 2000. С.82. ; данная норма получила соответствующее отражение в ч.2 ст.421 УПК РФ.

В ст.392 ранее действовавшего УПК РСФСР в числе обстоятельств, подлежащих обязательному установлению при производстве по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних, было закреплено такое понятие, как «умственная отсталость несовершеннолетнего, не связанная с душевным заболеванием» [238] Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1960 г.: сб. кодексов Российской Федерации. М., 2001. С. 1092. , в то время как в Уголовном законодательстве РСФСР аналогичное положение отсутствовало.

Анализ действующей нормы ч. 3 ст. 20 УК РФ позволяет сделать вывод, что состояние «умственной отсталости» ее содержанием не охватывается. В связи с этим трудно согласиться с утверждением ряда авторов, полагающих, что данное положение предусматривает освобождение от уголовной ответственности умственно отсталых подростков, интеллектуальное развитие которых не соответствует возрасту [239] Уголовное право: словарь-справочник / авт.-сост. д-р юридич. наук Т.А. Лесниевски-Костарева. М., 2000. С.20; Зиядова Д.З. Некоторые правовые аспекты предупреждения преступности несовершеннолетних // Вопросы ювенальной юстиции. 2006. №3. С.41. . Аналогичную трактовку допускает и Пленум Верховного Суда РФ в п. 7 Постановления от 14.02.2000 г. №7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» [240] БВС РФ. 2000. № 4. , по всей видимости, руководствуясь терминологией старого УПК РСФСР и не вполне учитывая положения современного материального права.

Умственная отсталость (умственная недостаточность [241] Еникеев М.И. Криминальная психология // Юридическая психология. 2006. № 4. С. 3. , олигофрения) бывает различной степени (дебильность, имбецильность, идиотия); для любой из указанных степеней характерны снижение способности понимать связь между явлениями, расстройство мышления, утрата способности понимать сущность и смысл явлений, ослабление памяти и уменьшение запаса знаний [242] Лазарев А.М. Субъект преступления: учеб, пособие. М., 1981. С.31. . Как указывает доктор мед. наук, проф. В.А. Тихоненко, умственная отсталость, то есть состояние остановившегося или неполного умственного развития, характеризующееся прежде всего интеллектуальной недостаточностью, соответствует в психопатологии понятию тяжелого психического расстройства [243] О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании: законодательство Российской Федерации в области психиатрии: комментарий к Закону РФ / под ред. Т.Б. Дмитриевой. М., 2002. С. 175. . Наличие последнего, исходя из ст. 21 УК РФ, выступает одним из оснований для признания лица невменяемым. Часть 3 ст. 20 УК РФ, напротив, распространяется на случаи «отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством». В частности, Судебная коллегия по уголовным делам Верховного Суда РФ в кассационном определении от 07.06.2004 г. по делу Ч., 1988 г.р., отклонила жалобу адвоката с просьбой отменить приговор и прекратить дело, применив ч. 3 ст. 20 УК РФ, в связи с наличием у Ч. отставания в психическом развитии, препятствовавшего Ч. в полной мере осознавать общественную опасность совершаемого деяния, указав следующее: «Из заключения судебной психолого-психиатрической экспертизы следует, что отставание в психическом развитии у Ч. связано с психическим расстройством» [244] Кассационное определение СК по уголовным делам Верховного Суда РФ от 7 июня 2004 г. по делу №44-004-51. Режим доступа: http://www.supcou r t.ru . , то есть в данном случае имеет место психическое расстройство в рамках вменяемости, предусмотренное ст. 22 УК РФ.

Причинами отставания в психическом развитии могут выступать отсутствие или недостаточность правильного педагогического воздействия («педагогическая запущенность»), неправильное либо недостаточное воспитание ребенка, а также различные сенсорные депривации (отсутствие зрения, речи, слуха) [245] Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учеб. / под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс». . Перечисленные причины при отсутствии своевременного педагогического вмешательства или психологической помощи к 14-16 годам способны оказывать весьма активное влияние на поведение; в то же время, вне зависимости от степени выраженности, характерной чертой указанных состояний является их обратимость, то есть возможность восстановления уровня развития до соответствующего возрастной норме [246] Бородин С.В., Носкова Н.А. Задержка психического развития и ее влияние на уголовную ответственность. С. 56-58. .

Гаврилов С.Т. и Покаместов А.В. наряду с социальными факторами выделяют в числе причин, обусловливающих отставание в психическом развитии, биологические (обусловленные генетической наследственностью, пагубным поведением будущей матери в предродовой период и т.п.) иные факторы среды (например, вызванные неблагоприятным воздействием экологической обстановки) [247] Ювенальное право: учеб. для вузов / под ред. А.В. Заряева, В.Д. Малкова. М., 2005. С. 182. . Следует, однако, возразить, что указанные причины обусловливают возникновение различных форм психической патологии, установление которых может служить основанием для признания лица невменяемым.