Николай Беляев - Избранные труды

3) забота о повышении своей деловой квалификации и общеобразовательного уровня, т. е. повышение квалификации по имеющейся специальности, обучение новым профессиям, участие в работе по обмену опытом производственной деятельности, добросовестное отношение к обучению в общеобразовательной школе;

4) активное участие в общественной жизни: участие в работе общественных организаций, а в исправительно-трудовых учреждениях – в работе самодеятельных организаций (советы коллектива, секции при советах коллектива, в особенности секция внутреннего порядка, редколлегии стенгазет и др.), добросовестное выполнение общественных поручений, участие в художественной самодеятельности и работе библиотечных советов;

5) примерное поведение в быту: аккуратность и чистоплотность, товарищеское отношение к коллективу и его отдельным членам, к семье и другим родственникам, отрицательное отношение к таким человеческим порокам, как пьянство, картежная игра, потребление наркотиков;

6) забота о своем духовном и физическом развитии: участие в воспитательных мероприятиях, чтение газет, журналов, политической, естественно-научной литературы, занятие музыкой и другими видами искусства, физической культурой и спортом;

7) отрицательная оценка совершенного преступления, осуждение своего преступного прошлого, признание справедливым назначенного судом наказания.

При оценке поведения как критерия исправления и перевоспитания необходимо иметь в виду, что, во-первых, одно и то же поведение должно по-разному оцениваться при решении вопроса об исправлении и перевоспитании разных людей. Например, добросовестное отношение к труду человека, который всю жизнь вел паразитический образ жизни, в значительно большей степени свидетельствует о его исправлении и перевоспитании, чем то же самое поведение осужденного, который до совершения преступления постоянно занимался общественно полезным трудом.

Или дисциплинированность и строгое соблюдение правил внутреннего распорядка в большей степени свидетельствует об исправлении бывшего хулигана и дебошира, чем об исправлении лица, осужденного за злоупотребление служебным положением, который, возможно, за всю свою жизнь ни разу не нарушил общественного порядка; во-вторых, нельзя формально требовать от всех осужденных указанного выше поведения, так как по ряду обстоятельств отдельные требования для некоторых заключенных могут оказаться невыполнимыми. Например, инвалид I группы не может работать так же, как работает здоровый человек; неграмотный или малограмотный может добросовестно относиться к порученной работе, но не может заниматься изобретательством и рационализацией и т. д.

2. Частное предупреждение как цель наказания заключается в предупреждении совершения новых преступлений со стороны осужденного.

Поскольку частное предупреждение, а также исправление и перевоспитание осужденного являются самостоятельными целями наказания, постольку можно сделать вывод, что цель частного предупреждения ставится лишь до тех пор, пока не достигнута цель исправления и перевоспитания. В отличие от задачи общего предупреждения, которая ставится и решается по отношению к неустойчивым гражданам еще до совершения ими преступлений, цель частного предупреждения ставится только в отношении лиц, совершивших преступление и осужденных к мерам уголовного наказания.

Цель частного (специального) предупреждения достигается двумя путями: а) преступник лишается физической возможности совершить преступление; б) преступник устрашается фактом применения к нему наказания за совершенное преступление.

Различные виды наказаний предусматривают различные формы лишения преступника фактической возможности совершить новое преступление. Смертная казнь в качестве одной из целей преследует цель частного предупреждения. При лишении свободы осужденный направляется в специальные исправительно-трудовые учреждения, где он находится под постоянной охраной и надзором. Охрана и надзор, запрещение употреблять алкогольные напитки, играть в карты, иметь личные деньги и предметы, которые могут быть использованы в качестве орудий или средств преступления, – эти и ряд других мероприятий имеют целью не допустить совершения осужденными новых преступлений. При ссылке и высылке осужденный удаляется из той местности, пребывание в которой явилось условием совершения им преступления. При увольнении от должности осужденный лишается права работать на должности, злоупотребляя которой он совершил преступление.

Всякое наказание обязательно связано с причинением преступнику определенных тягот, лишений, страданий. При исполнении наказания осужденный в полную меру должен ощутить все неприятные последствия совершенного им преступления.

Лишения, страдания, тяготы постоянно должны быть существенным элементом наказания, чтобы воспоминание о них было способно остановить преступника, заставить его отказаться от задуманного преступления.

Депутат Верховного Совета СССР Б. И. Самсонов, выступая на 2-й сессии 5 созыва Верховного Совета СССР, говорил: «Некоторые из них (заключенных. – Н. Б. ) прямо заявляют, что они очень довольны жизнью в колониях. В своих письмах они пишут о хорошем питании, культурных развлечениях и хорошем обращении с ними. Не слишком ли хорошая жизнь создана в местах заключения для тех, кто нарушает законы, кто портит жизнь честным советским людям. Не следует ли установить в исправительно-трудовых колониях более строгий режим, воспитывать заключенных в условиях более тяжкого труда для того, чтобы в их памяти остались не только хорошее питание и культурные развлечения, – я не против этого, но чтобы второй раз попасть в исправительно-трудовое учреждение ни один преступник не захотел». [408]

Недооценка устрашения как одного из средств решения задачи частного предупреждения является одной из причин повторной преступности.

Некоторые теоретики говорят, что наиболее важным средством достижения цели частного предупреждения является исправление и перевоспитание осужденного. «…Частное предупреждение характерно главным образом тем, что преступник уже во время рассмотрения его дела и особенно в процессе отбывания наказания подвергается исправительному воздействию, перевоспитанию», [409]– пишет Н. А. Стручков.

Этот вопрос самым тесным образом связан с вопросом о соотношении цели частного предупреждения и цели исправления и перевоспитания, который был рассмотрен выше, и поэтому нет необходимости останавливаться на нем вновь.

3. Общее предупреждение как цель наказания заключается в воздействии на сознание неустойчивых членов нашего общества для удержания их от совершения преступлений.