Наталия Егорова - Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс

Н(1)каких причин для беспокойства н(2) было, и мы н(3)сколько н(4) волновались.

□ 1) 1, 3

□ 2) 2, 3

□ 3) 1, 2, 3, 4

□ 4) 1, 3, 4

А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

□ 1) их дела

□ 2) всякому

□ 3) узнал у ней

□ 4) никакого

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.

(1)Перед каждой яблоней лежала на белеющей траве её слабая, пёстрая тень. (2)С одной стороны сада, которую освещала луна, липы смутно зеленели. (3)С другой стороны они стояли чёрные и непрозрачные.

В1. Напишите разряд местоимения «её» из предложения (1).

В2. Из предложения (3) выпишите определительное местоимение.

В3. Напишите, каким членом предложения (2) является местоимение «которую».

С1. Напишите небольшое сочинение — продолжение описания ночного сада.

А1. Какое местоимение является личным?

□ 1) меня

□ 2) кого

□ 3) твой

□ 4) тот

А2. Какие местоимения совпадают по форме с вопросительными?

□ 1) личные

□ 2) неопределённые

□ 3) относительные

□ 4) притяжательные

А3. В каком примере написание раздельное?

□ 1) (сколько)нибудь

□ 2) (что)то

□ 3) (кое)(с)чем

□ 4) (не)сколько

А4. Какое местоимение является неопределённым?

□ 1) ничей

□ 2) никакой

□ 3) некого

□ 4) некто

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Н(1)кто н(2) мог меня утешить, и я н(3)которое время н(4) с кем н(5) хотел видеться.

□ 1) 1, 3

□ 2) 1, 4

□ 3) 2, 3, 4, 5

□ 4) 1, 2, 4

А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).

□ 1) скучаю по вам

□ 2) самоё себя

□ 3) ничей

□ 4) скóльким

Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.

(1)Туча надвигалась. (2)Всё притихло, как будто ожидало чего-то небывалого. (3) Куда девались эти птицы, что так резво порхали и пели при солнышке? (4)Где насекомые, которые так разнообразно жужжали в траве?

В1. Из предложения (2) выпишите неопределённое местоимение.

В2. Напишите разряд местоимения «которые» из предложения (4).

В3. Напишите, каким членом предложения (3) является местоимение «эти».

С1. Напишите небольшое сочинение — продолжение описания грозы.

А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?

□ 1) (не)выйдет

□ 2) (не)годуют

□ 3) (не)просил

□ 4) (не)изменится

А2. Какой глагол совершенного вида?

□ 1) перетягивали

□ 2) принимает

□ 3) раздаётся

□ 4) выберу

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) выгон..т, расстел..м

□ 2) раста..л, они терп..т

□ 3) он спрашива..т, накле..ли

□ 4) поддерж..м, он бре..тся

А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?

□ 1) испугает..ся, поднимает..ся

□ 2) сбереч.., угадывает..ся

□ 3) надо трудит..ся, заслушаеш..ся

□ 4) подстереч.., слышит..ся

В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.

Я перешёл через широкую дорогу, осторожно пробрался сквозь запылённую крапиву и прислонился к низкому плетню.

С1. Напишите о том, как вы добираетесь до школы. (Используйте глаголы движения.)

А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?

□ 1) (не)ела

□ 2) (не)доумевать

□ 3) (не)сдаётся

□ 4) (не)хотим

А2. Какой глагол совершенного вида?

□ 1) получили

□ 2) шествует

□ 3) восстанавливаю

□ 4) щадить

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

□ 1) зала..ли, они украс..т

□ 2) он прогон..т, высуш..м

□ 3) отвеча..м, он выстро..т

□ 4) увид..м, покупа..м

А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?

□ 1) отдыхаеш.., опирает..ся

□ 2) улыбат..ся, смеёт..ся

□ 3) сообщает..ся, несёш..ся

□ 4) протеч.., раскрыт..ся

В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) I спряжения.

Я велел положить чемодан свой в тележку, заменить быков лошадьми и в последний раз оглянулся вниз на долину.

С1. Напишите о том, как вы возвращаетесь из школы. (Используйте глаголы движения.)

А1. Какой глагол является переходным?

□ 1) не знали горя

□ 2) гуляют в парке

□ 3) подойти к окну

□ 4) ходила по канату

А2. Какой глагол стоит в повелительном наклонении?

□ 1) ем

□ 2) найдите

□ 3) я бы спел

□ 4) присоединился

А3. В каком слове не пишется Ь?

□ 1) поджар..те

□ 2) спряч..ся

□ 3) приляг..те

□ 4) среж..те

А4. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

□ 1) Высуш..те промокшие ботинки.

□ 2) Если трон..те оголённый провод, вас ударит током.

□ 3) Когда присяд..шь десять раз, начни делать наклоны.

□ 4) Вы буд..те выходить на следующей остановке?

В1. Из данного предложения выпишите разноспрягаемый глагол (разноспрягаемые глаголы).

Дни бежали за днями, и вскоре весна стала вытеснять зиму, небо поголубело, словно его вымыли и протёрли.

С1. Напишите о приметах весны. (Используйте глаголы разных наклонений.)

А1. Какой глагол является переходным?

□ 1) заведует библиотекой

□ 2) работает в школе

□ 3) приходили в театр

□ 4) выпил чаю

А2. Какой глагол стоит в повелительном наклонении?

□ 1) мог бы

□ 2) даётся

□ 3) причешись

□ 4) увидимся

А3. В каком слове не пишется Ь?

□ 1) брос..те

□ 2) не плач..те

□ 3) съеш..те

□ 4) ляг..те

А4. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

□ 1) Когда напиш..те сочинение, проверьте его.

□ 2) При решении тестов выбер..те один из четырёх вариантов.

□ 3) Вы мне помож..те?

□ 4) Если встан..те рано, можно успеть на первую электричку.

В1. Из данного предложения выпишите разноспрягаемый глагол (разноспрягаемые глаголы).

Пуще прежнего старуха вздурилась, не даёт, старику, мне покою: уж не хочет быть она крестьянкой, хочет быть столбовою дворянкой.

С1. Напишите о том, каким спортом вы увлекаетесь. (Используйте глаголы разных наклонений.)

А1. В каком предложении есть безличный глагол?