Ирина Малова - EГЭ. Английский язык. Описание фото

Автор-составитель Ирина Малова

ISBN 978-5-4498-4041-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Устная частьединого государственного экзамена по английскому языку является обязательной для всех желающих, а в недалеком будущем абсолютно для всех выпускников общеобразовательных школ. При помощи четырех заданий раздела ГОВОРЕНИЯ, предполагается оценить, насколько правильно у будущих студентов сформированы навыки устной речи, среди которых фонетическое оформление (произношение звуков), используемый словарный запас и грамматические структуры, а также построение монологического высказывания.

Расположенные в иерархии «от простого к сложному», данные задания дают возможность объективно оценить то, насколько умело, ученики применяют полученные за время учебы знания на практике, как хорошо владеют лексикой английского языка, знают правила грамматики и насколько умело способны составить логически законченные монологи.

Максимум, который ученик может получить за выполнение всех заданий устной части, равен 20 баллам. При этом задание 1 имеет своей целью проверку фонетики изучаемого языка, то есть уровень произношения, интонационное оформление предложений и скорость чтения.

Целью задания 2 является проверка сформированности навыков построения прямых вопросов. При этом оценивается не только грамматически верно построенный ответ, но и его правильное фонетическое и интонационное оформление.

Третье задание служит для проверки сформированности навыков построения монологического высказывания, основанное на искусном владении лексикой английского языка и ее уместного использования в соответствии с коммуникативной задачей.

В последнем задании ученик должен показать, на каком уровне у него сформированы навыки построения сравнительного монолога.

В представленном пособии мы разберем то, каким образом подготовить выпускника к сдаче 3 задания устной части ЕГЭ, за которое он способен получить до 7 баллов. Максимальное количество разделенных по темам фотографий, обилиеярких примеровописания фотографий, упражнения, направленные на то, чтобы быстро вспомнить и максимально пополнить запас ранее изученных лексических единици словосочетаний, а также удобный, понятный и быстро запоминающийся алгоритм(план) составления монологического высказывания, позволят педагогу добиться наивысших результатов в подготовительной работе к ЕГЭ.

Процесс подготовки к сдаче Задания 3 Устной части Единого государственного экзамена по английскому языку рекомендуется разделить на несколько этапов.

– Первый этап предполагает повторение основной лексики на заданную тему.

– Следующий этап – описание картинки с активным использованием языковых единиц, опираясь на предложенный учителем план монологического высказывания, составленный в строгом соответствии с требованиями ФИПИ, без мониторинга потраченного времени. На этом этапе не выделяется отдельно время на самостоятельную подготовку описания, так как подготовка выполняется вместе с педагогом, который может посоветовать студенту использовать те или иные грамматические структуры, слова и словосочетания.

– Далее, студентам предлагается описать картинку, пользуясь планом, и приведенным примером. Здесь ученик самостоятельно готовит монолог, в течение выделенных полутора минут.

– И, наконец, на последнем этапе отрабатываются навыки самостоятельного описания картинки, без опоры на план и обязательно в рамках отведенного на это задание времени.

Благодаря анализу тех фотографий, которые имеются в открытом доступе банка заданий к ЕГЭ Федерального института педагогических измерений, а также по опыту прошлых лет, все картинки, подлежащие описанию, условно можно разделить на несколько тем. Это:

– Countryside/Country

– Big city

– People/Appearance

– Family/ Holidays

– Hobby/professions

– Daily routine/Household duties

I have chosen photo №….

1. When and where was the picture taken

– In the picture you can see my sister/classmates …

На картинке вы видите мою сестру/одноклассников …

– I took this picture two years ago/last summer….

In the park/in the gym, in the living room…

Я сделал эту фотографию два года назад/прошлым летом… в парке, в гостиной …

2. What/Who is in the photo

2.1 The appearance of the people

In the foreground of the picture there is a girl (are six teenagers )

The girl looks like she is about… years old.

She / he has got… eyes and straight long fair hair

На переднем плане девочка/шесть подростков…

Девочке около… лет.

У неё… глаза и прямые длинные светлые волосы.

In the background of the picture there is a three-storey building… (are green trees…)

На заднем плане трехэтажное здание… (зеленые деревья…)

2.2 Clothes

The girl is wearing a pink T-shirt and black shorts…

Девочка одета в розовую футболку и черные шорты

3. What is happening?

· These people / this girl / this boy are ( is) … having dinner; running; watching a film; doing their homework etc.

Э ти люди/эта девочка/этот мальчик ужинает/бегает/смотрит фильм/делает домашнюю работу и т. д.

· The girl is smiling as the weather is sunny…

Девочка улыбается, потому что погода солнечная…

· The people are working in the garden…

Люди работают в саду.

· It’s raining/ It’s sunny.

Идет дождь. Солнечно.

4. Why you took this photo?

I took this photo to make a report about my family at school…

Я сделал эту фотографию чтобы подготовить школьный доклад о моей семье…

5. Why you decided to show the picture to your friend?

I decided to show the picture to my friend, because she has never seen my little sister/ I’m really proud of my mom and her professional achievements.

Я решил показать эту фотографию другу, потому что он никогда раньше не видел мою младшую сестру/Я очень горжусь своей мамой и ее профессиональными достижениями.

That is all, I wanted to say.

Task 1. Look at the picture and match the letters (in the picture) with the names under it.

A bridge —

A lake —

A heel —

A river —

A cloud —

A stream —

A field —

The forest —

The woods —

The sky —

A hill —

A waterfall —

A farm —

A mountain —

Task 2. Now tell me, please, what you can see in the picture. You should start with the words «In the picture I can see…» and try to divide all the objects into those, which are in the foreground and in the background of the picture.

E. g. In the picture I can see a country. In the foreground there is a river with the bridge over it, a stream, a lake, a farm, some woods and a field. In the background of the picture there are mountains with the waterfall, hills, the forest and a cloud in the sky.

Task 3. Match the letters (in the picture) with the names under it.

A pigsty —

A muck heap —

A tractor —

Workers —

A pond —

A stable —