Константин Яцкевич - Рак – не приговор, а самый серьёзный повод измениться...

Эффект биорезонанса и обратной связи имеет место тогда, когда после прослушивания первой части тренинга у пациента появляется огромное желание без промедления перейти к прослушиванию второй части.

Если к концу прослушивания первой части тренинга у пациента появляется лёгкая сонливость, начинается зевота, и др. признаки информационной усталости, это свидетельствует об отсутствии прямого психосоматического биорезонанса и наличии общего информационного воздействия, требующего перерыва и непродолжительного отдыха.

Второй тренинг «Комплексный подход и комплементарные (дополняющие) средства» представляет собой непосредственно системную часть данной психосоматической программы.

В первой части тренинга даётся информация о сути комплексного подхода к работе над недугом на основе информационной, мировоззренческой и духовной самоэволюции.

Во второй части тренинга даётся системная информация о принципах биоинформационного и энергоинформационного целительства, а также комплементарных (дополняющих) средствах, использующихся при интегративном подходе. Данная информация даётся уже в нелинейной последовательности, а с многомерной (абстрактной) точки зрения. Работа со вторым тренингом строится по тем же принципам, что и работа с первым. Т.е. общая информационная составляющая курса постепенно усложняется и при наличии эффекта биорезонанса у пациента возникает желание после прослушивания первой части тренинга незамедлительно перейти ко второй части. Если же эффект психосоматического резонанса не возникает, то информационная нагрузка проявляется как и в первом случае в виде сонливости. В этом случае также следует сделать предусмотренный курсом перерыв.

Третий тренинг «Я начинаю этот путь... и аспекты практической работы по программе 12 шагов» представляет собой сам «ключ программы» активации фактора намерения на основе «включения» и активизации всей системной информации, полученной ранее.

Тренинг состоит также из двух частей. В первой части тренинга пациент получает информацию о роли самого человека в процессе излечения от рака и значении осознанного Выбора при активизации фактора намерения. В этой части тренинга пациент самостоятельно формулирует вслух формулу личного намеренияи предпринимает первую попытку намеренного лингвистического воздействия на информационные структуры ДНК .

Во второй части третьего тренинга даётся общая схема, последовательность и структура комплексного подхода к лечению 12 шагов. Данная информация, так же даётся в нелинейной последовательности, а с многомерной точки зрения.

Завершает тренинговый курс специальный авторский текст, который ассоциативно-афористически визуализирует конечную цель всех усилий пациента и является мощным катализатором начала необходимых психосоматических процессов.

Единственное предупреждение, относящееся к данной технологии, сводится к следующему: категорией намерения, являющейся проявлением высших информационных возможностей человека, и относящихся к высшему человеческому Я, может воспользоваться только сам пациент без чьей-либо внешней помощи. Именно поэтому эффективность данного курса в значительной мере определяется сугубо внутренними мобилизационными возможностями пациента, уровнем его внимания и личной силы.

Дорогой читатель, до того, как Вы начнете знакомиться с текстовыми частями данного психосоматического тренинга, я хочу ещё раз сделать несколько важных замечаний для правильного понимания этого материала.

1. Данный материал рассчитан на достаточно подготовленного слушателя, прежде всего, имеющего сохранную эмоционально когнитивную систему, владеющего общими представлениями о существующих подходах к лечению раковых заболеваний и базовыми познаниями физиологии, информатики, генетики и психологии, из числа склонных к вере или верующих людей, знакомых с общими аспектами духовной культуры, эзотерики и учениями Новой Эры (Ченнелинги Крайона, работы Стива Роттера с «Группой» и др.)

2. Данный материал излагается в повествовательной манере в форме максимально доверительного разговора со слушателем и требует концентрации внимания слушателя на голосе автора для удерживания общей логической и смысловой цепочки.

3. В данном тренинговом курсе используется многомерный и сублимативный (послойный) принципы подачи информации, поэтому возможны повторы и разрывы.

4. В данном материале совершенно сознательно не разделяются, а смешиваются в одном материалистические, духовные и эзотерические представления на причины и скрытые механизмы канцерогенеза.

5. В данном материале совершенно сознательно не разделяются, а соединяются в одно подходы к лечению раковых заболеваний конвенциальной онкологии и альтернативной сферы.

6. Данный материал содержит встроенную систему внешних и внутренних смысловых фильтров в виде предупреждений, предостережений и разъяснений, для предотвращения попадания системной информации в неподготовленное сознание.

7. В данном тренинге не используетсятехнология нейро-лингвистического программирования (НЛП) и не содержитсяэлементов скрытых речевых и смысловых команд.

8. Данный материал является в логическом и смысловом аспектах целостным и законченным, а потому не создаёт у слушателя эффекта зависимости в форме желания к продолжению и дальнейшему развитию темы.

9. В данном тренинговом курсе используется уникальная авторская технология психосоматического резонансас эффектом обратной связи. Использование данной технологии позволяет доставлять важную системную информацию на самые глубокие уровни сознания и подсознания человека, вплоть до первичных информационных структур ДНК.

10. Данный материал по результатам тестов и испытаний не имеет психосоматических противопоказаний, поскольку направлен на гармонизацию и систематизацию разрозненной ранее информации в структуре сознания пациента.

11. Данный материал в зависимости от эмоционально-психологического состояния и уровня подготовки слушателя требует многократного прослушивания.

12. При первоначальном прослушивании рекомендуется не заострять внимания на отдельных непонятных терминах и определениях, а сохранять и концентрировать внимание на голосе автора.

1. прослушивание третьего - активационного тренинга следует начинать только после того, как будет полностью усвоен материал двух предыдущих