Галина Гуровец - Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей

Тут можно читать онлайн Галина Гуровец - Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Медицина, издательство ЛитагентВладосdeb3a7bd-f934-11df-8c7e-ec5afce481d9, год 2013. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    ЛитагентВладосdeb3a7bd-f934-11df-8c7e-ec5afce481d9
  • Год:
    2013
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-691-01931-9
  • Рейтинг:
    3.7/5. Голосов: 101
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Галина Гуровец - Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей краткое содержание

Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей - описание и краткое содержание, автор Галина Гуровец, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

В учебнике даны основные сведения о структурах и функциях организма человека в возрастном аспекте. Наряду с описанием анатомо-физиологических особенностей строения органов и систем организма, существующих в норме, в издании представлены их патологические варианты, обуславливающие нарушения сенсорной, моторной и речевой деятельности, знания которых необходимы для педагогов и воспитателей дошкольных и школьных учреждений.

В учебнике отражены: 1) гигиеническая направленность по сохранению и профилактике органов и систем детского организма, 2) необходимость раннего физического и трудового воспитания, 3) раскрыты понятия «здоровья», о которых должен знать педагог для составления программы обучения и воспитания, 4) возможные инфекционные и неинфекционные заболевания, карантины и вакцинация детей, 5) оказание первой помощи детям в случаях чрезвычайных происшествий.

Учебник предназначен для студентов высших и средних педагогических учебных заведений дефектологического профиля, педагогов и воспитателей специализированных и общеобразовательных детских учреждений.

Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Галина Гуровец
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

У человека в конце третьей недели эмбрионального развития передний конец нервной трубки расширяется, образуя три мозговых пузыря, составляющих впоследствии передний, средний и ромбовидный мозг. В конце 4-й недели внутриутробного развития в результате дальнейшей дифференцировки переднего и ромбовидного мозга выделяются уже пять мозговых пузырей: конечный мозг, промежуточный мозг, средний мозг, задний мозг и продолговатый мозг. Продолговатый мозг является непосредственным продолжением спинного мозга, наиболее старым из всех отделов головного мозга. Из четвертого пузыря образуется мост и мозжечок. Третий мозговой пузырь несколько меньше других пузырей, из него образуются ножки мозга и четверохолмие, из второго пузыря формируются глазные выпячивания и промежуточный мозг. Из первого мозгового пузыря структурируются полушария большого мозга. Скопления серого вещества на поверхности больших полушарий образует кору головного мозга, под которой находится белое вещество – отростки нервных клеток. В толще белого вещества располагается скопление серого вещества – базальные ядра или подкорковые образования, тесно связанные с корой головного мозга и средним мозгом. В связи с быстрым накоплением серого вещества (клеток) в коре появляются борозды и извилины, выделяются доли мозга. К моменту рождения ребенка этот процесс завершается, идет дальнейшее совершенствование нейронов.

Сама нервная трубка преобразовывается в спинной мозг, вдоль которого из ганглиозной пластинки образуются не только чувствительные узлы и нервы, но и периферические узлы вегетативной нервной системы, а также секреторные клетки мозгового вещества надпочечников. В нервной трубке выделяются передние отделы, из которых развиваются передние (двигательные) рога, и задней части, в которой формируются задние (чувствительные) рога спинного мозга.

Анатомо-физиологические особенности структуры и функции нервной системы

Нервная клетка с их отростками называется «нейрон». Соединяясь между собой, нейроны образуют нейронные цепи. Место соединения нервных клеток называется синапс. Замыкание нейронной цепи на уровне спинного мозга (соединение периферических чувствительных и двигательных нервных клеток) при выполнении непроизвольных движений (дотронулась до горячего – отдернула руку) называется рефлекторной дугой простого безусловного рефлекса. Замыкание нейронной цепи на уровне подкорковых образований называется сложным безусловным рефлексом.

Нейронная цепь, замыкающаяся на уровне коры головного мозга, обеспечивает продолжение произвольной деятельности и называется рефлекторным кольцом.

Рефлекторная дуга состоит из чувствительного нейрона, воспринимающего раздражение, вставочного нейрона на уровне спинного мозга, передающего раздражение двигательным нейронам (рис. 37).

От двигательных клеток начинается периферический нерв, идущий к мышцам, – мотонейрон. Это безусловная ответная реакция.

Рефлекторное кольцо тоже начинается чувствительным нервом, по которому идет раздражение с периферии в спинной мозг. Дальше импульс распространяется по восходящим путям и достигает коры головного мозга (чувствительный, зрительный и слуховой анализаторы). По вставочному нейрону импульс передается клеткам двигательного анализатора, от которого начинается двигательный путь (пирамидный путь) к двигательным клеткам спинного мозга и от них по периферическому нерву к мышце. Однако произвольная деятельность характеризуется различными переключениями мышечных волокон, изменением положения и продолжением действия. Каждый момент выполненного движения сигнализируется вновь по чувствительным нервам, поступает в спинной мозг, поднимается по восходящим путям в кору головного мозга и т. д. Поэтому произвольную деятельность обеспечивает не рефлекторная дуга, а рефлекторное кольцо. Прекращение мышечной деятельности заканчивается в связи с выполнением работы или утомлением мышцы.

Рис 37 Схема простейшей рефлекторной дуги замыкающейся на уровне спинного - фото 42

Рис. 37. Схема простейшей рефлекторной дуги, замыкающейся на уровне спинного мозга: 1– передний канатик спинного мозга; 2 – передний мозг; 3 – боковой канатик; 4 – задний рог; 5 – задний корешок спинномозгового нерва; 6 – вставочный (проводниковый) нейрон; 7 – приносящий (чувствительный) нейрон; 8 – спинномозговой узел; 9 – спинномозговой нерв; 10 – корешок спинномозгового нерва; 11 – выносящий (двигательный) нейрон.

Классификация нервной системы

Нервная система в структурном и функциональном отношении делится на

центральную и периферическую нервную систему, иннервирующую скелетную мускулатуру, и

вегетативную нервную систему, иннервирующую внутренние органы.

По анатомическому строениюцентральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. К периферической нервной системе относят спинномозговые и черепно-лицевые нервы и их отростки, ветви, сплетения и узлы, лежащие в разных органах и системах человека.

По функциональному значению нервная система подразделяется на соматическую и вегетативную.

Соматическая нервная система обеспечивает восприятие поверхностной и глубокой чувствительности. Поверхностная чувствительность воспринимает раздражения окружающей среды (прикосновение, давление, температуру, боль), глубокая чувствительность несет раздражения от мышц, связок и суставов.

Двигательная нервная система (мотонейроны) иннервирует мышечную ткань, кожу и тело (сома).

Вегетативная (автономная) нервная система обеспечивает регуляцию деятельности внутренних органов, кровеносных сосудов, желез внутренней секреции и трофическую функцию скелетной мускулатуры.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Основные функции нервной системы.

2. Расскажите об этапах развития нервной системы человека.

3. Какие анатомо-физиологические особенности нервной системы вы знаете?

4. Расскажите о классификации нервной системы по анатомо-функциональным признакам.

5. Как построена простая рефлекторная дуга?

6. Как построена сложная рефлекторная дуга?

7. Что представляет собой рефлекторное кольцо и его значение?

8. Что представляет собой чувствительная и двигательная часть рефлекторной дуги?

9. Что значит серое и белое вещество в нервной системе? Что обусловливает наличие серого и белого вещества?

10. Расскажите об особенностях структуры чувствительного и двигательного нейрона.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Галина Гуровец читать все книги автора по порядку

Галина Гуровец - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей отзывы


Отзывы читателей о книге Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей, автор: Галина Гуровец. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x