Л Хаббард - Проблемы работы

Одитор: Что он говорит?

Джимми: "Откройте учебник на разделе "Задачи" - страница

сорок шесть".

Одитор: Что происходит?

Джимми: Я решаю задачи.

Одитор: Ты видишь первую задачу?

Джимми: Да.

Одитор: Прочти мне ее.

Джимми: Я не могу.

Одитор: Может быть сможешь, если постараешься. Прочти мне

ее. (Джимми читает задачу, задействовав повторный

видеовызов.) Задача трудная?

Джимми: Нет.

Одитор: Ты хорошо успеваешь по арифметике?

Джимми: Да. Довольно хорошо.

Одитор: Как у тебя с глазами?

Джимми: Я кончаю задачу, поднимаю взгляд и вижу все вокруг

не так уж хорошо.

Одитор: Да или нет - это первый раз?

Джимми: Нет.

Одитор: Давай вернемся к самому первому разу, когда это

произошло. (Пауза.) Что ты делаешь?

Джимми: Я в школе, читаю учебник. Я поднимаю взгляд и вижу

все вокруг не так уж хорошо.

Одитор: Сколько тебе лет в это время?

Джимми: Девять.

Одитор: Пройди через это событие снова.

(Одитор заставляет Джимми прочесть ему урок по книге,

задействовав повторный видеовызов, но содержание урока

никак не связано со зрением мальчика.)

Одитор: Что случилось за три дня до этого урока?

Джимми: Ничего.

Одитор: Давай вернемся на три дня назад. (Пауза.) Что ты

делаешь?

Джимми: Читаю учебник.

Одитор: Все тот же?

Джимми: Нет.

Одитор: Как твои глаза?

Джимми: В порядке.

Одитор: В тот вечер ничего не случилось? Ссор никаких не

было?

Джимми: Не было.

Одитор: Прекрасно. Давай вернемся к тому уроку, на котором

ты поднял глаза от книги и заметил, что видишь не

так уж хорошо. Вот ты приходишь домой, и что ты

делаешь?

Джимми: Маме рассказываю.

Одитор: Что она говорит?

Джимми: Что я, наверное, слишком много читаю. Что надо

сходить к врачу проверить зрение.

Одитор: Как ты себя чувствуешь?

Джимми: Прекрасно.

Одитор: Давай теперь вернемся к первому событию,

породившему твои проблемы и необходимому нам для

работы над их разрешением. Я начну по порядку

произносить буквы алфавита, и когда дойду до E и

щелкну пальцами, ты будешь в начале нужного нам

события. A, B, C, D, E. (Щелк.) Что ты слышишь?

Джимми: Я в школе, читаю учебник.

Одитор: Сколько тебе лет?

Джимми: Девять.

Одитор: Давай вернемся к событию, породившему твои

проблемы и необходимому нам для работы над их

разрешением. Когда я назову первые пять букв

алфавита, ты услышишь первые слова, сопутствующие

нужному нам событию. A, B, C, D, E. (Щелк.) Что

происходит?

Джимми: Я в школе, перечитываю домашнее задание по

учебнику.

(Джимми проходит то же самое место снова, и одитор

пробует иной подход, рассудив, что Джимми не понимает,

что он имеет в виду. Одитор хочет установить, что же

именно Джимми понимает, как трактует слова.)

Одитор: Давай вернемся к первому моменту зачатия (3).

Вернись к первому моменту зачатия.

Джимми: (Молчит.)

Одитор: Вернись к первому моменту зачатия.

(Джимми начинает проходить все то же самое место, тот

же урок, на котором стало плохо со зрением. Проблема

здесь в том, что же Джимми поймет, когда одитор

попытается войти в дородовую инграмму.)

Одитор: Давай вернемся к самому первому моменту, когда

тебе было неудобно, неприятно, к самому первому

моменту, когда тебе было плохо. Вернись к первому,

самому первому моменту, когда тебе было плохо.

(Пауза.) Что происходит?

Джимми: Мама меня нашлепала.

Одитор: Сколько тебе лет?

Джимми: Около полутора.

Одитор: Да или нет - это первый раз в жизни тебя

нашлепали?

Джимми: Да.

Одитор: Что папа при этом говорит?

Джимми: Ничего.

Одитор: А еще кто-нибудь говорит что-то?

Джимми: Нет.

Одитор: Присутствующие говорят что-нибудь маме?

Джимми: Нет.

Одитор: Да или нет - есть слова в этом событии?

Джимми: Нет.

(Одитор рискует не поверить имеющимся данным,

продолжая спрашивать об имеющихся словах и фразах. Он

осознает, конечно, (должен осознавать, если знает

Дианетику) что существуют инграммы, лишенные словесного

содержания.)

Одитор: И каково тебе?

Джимми: Не так уж хорошо.

Одитор: Что мама говорит?

Джимми: Ничего.

Одитор: Что ты говоришь?

Джимми: Я плачу.

Одитор: А что потом?

Джимми: Мама берет меня и кладет в кровать.

Одитор: Что ты делаешь?

Джимми: Я еще какое-то время плачу.

Одитор: Давай вернемся к началу события.

Джимми: Мама нашлепала меня.

Одитор: Что происходит перед этим?

Джимми: Я тянулся к чему-то на кофейном столике.

Одитор: Что мама говорит?

Джимми: "Не трогай это. Будешь трогать - я тебя нашлепаю и

уложу в постель".

Одитор: Где ты находишься?

Джимми: В передней комнате.

Одитор: За чем ты тянешься?

Джимми: (Пауза.) За... за пепельницей.

Одитор: Что происходит?

Джимми: Мама хватает меня и шлепает.

Одитор: Что она говорит?

Джимми: Ничего.

Одитор: Ты чувствуешь, как она тебя шлепает?

Джимми: Да. (По положению тела Джимми видно, что он

испытывает боль.)

Одитор: Это очень больно?

Джимми: Нет.

Одитор: Что происходит потом?

Джимми: Мама берет и несет меня в спальню и кладет меня в

кровать.

(После того, как событие прошли четыре раза, соматика

редуцировалась.)

Одитор: Как ты себя чувствуешь? Будем продолжать?

Джимми: Прекрасно. Будем.

Одитор: А сейчас давай вернемся к тому времени, когда ты

еще не родился. Вернись туда, где ты еще не

рожден. Когда я дойду от A до E и щелкну пальцами,

ты услышишь первые слова. A, B, C, D, E. (Щелк.)

Что ты слышишь?

Джимми: Ничего.

Одитор: Когда я произнесу буквы от A до E, ты услышишь

первые слова. A, B, C, D, E. (Щелк.) Что ты

слышишь?

Джимми: Ничего.

Одитор: Что происходит?

Джимми: Мама вышла погулять. Она проходит пару кварталов,

поворачивает и возвращается домой.

Одитор: Найди начало этого и пройди снова.

Джимми: Мама вышла погулять.

Одитор: Что ты слышишь?

Джимми: Машины едут.

Одитор: Что мама говорит?

Джимми: Ничего.

Одитор: Что ты видишь?

Джимми: Ничего.

Одитор: Сколько тебе сейчас?

Джимми: Восемь.

Одитор: Да или нет - тебе восемь дней?

Джимми: Да.

Одитор: Продолжай.

Джимми: Мама проходит пару кварталов, поворачивается и

возвращается домой.

Одитор: Как ты себя чувствуешь? Тебе неудобно где-нибудь?

Джимми: Да, везде, всему телу.

Одитор: Где ты?

Джимми: В животе у мамы.

Одитор: Начни с начала.

Джимми: Мама вышла погулять.

Одитор: Что происходит сперва? Вернись еще на десять минут

назад. Что делается?

Джимми: Я сплю. Мама спускается по ступенькам и идет

гулять по улице.

Одитор: Где именно ты просыпаешься?

Джимми: Когда она начинает спускаться с верхней ступеньки.