Л Хаббард - Проблемы работы

Однако, учитывая приведенные выше оговорки, такой опыт провести можно. Убедитесь, что это кейс с соником, и не произносите ничего, кроме этих бессмысленных слогов. И обязательно причините небольшую боль, чтобы это было легко найти. Кто угодно может сделать такой опыт, если будет очень осторожен.

"Что требуется от профессионального Дианетика?"

Требуется быть сообразительным и проворным, иметь приличное образование. Мы были бы рады психологическому образованию, но обнаружили, что из психологов не обязательно получаются наилучшие Дианетические одиторы - не обязательно. Часто у них хорошая основная цель, и т.п. Пока что лучшими Дианетическими одиторами были писатели. Только писателей не так уж много. Есть Роберт Мур Уильямс, в штате Миссури, и т.п. Есть еще несколько.

У нас есть психиатр, др.Тернер из Хантингтона, Лонг Айленд, он очень, очень хороший одитор. Он замечателен. Он обладает такой спокойной, хладнокровной отстраненностью. Как-то он работал с параноидным шизофреником*51 и в тот день этот пациент принес с собой пистолет, и вдруг перекатился на кушетке и взвел курок. И др.Тернер взял пистолет у него из руки, положил его на столик и велел пациенту вернуться в инграмму. Этот человек ведет себя с психотиками спокойнее, чем кто-либо, кого я когда-либо видел. Это его естественное дело, и этот человек, со всем его огромным знанием и опытом в психиатрии, просто бесценен.

Что делает человека хорошим Дианетическим одитором, так это, конечно, его живость, его способность думать, и т.п., скорее, чем его образование. Существует что-то вроде природной склонности к этому.

Я не собираюсь всю ночь разговаривать тут об этих вопросах.

"Будет здесь еще курс лекций? Когда?"

Ну, эти специальные классы, эти четыре лекции, читаемые здесь, охватывают Стандартную Процедуру и последние разработки и демонстрации. Это составляет курс. Что касается профессионального курса обучения, он требует месяца, и в Лос-Анджелесе сейчас действует профессиональная школа. Нам приходится поддерживать ее работу. Я собирался, после того, как прочту здесь эти лекции, закрыть эту школу, но туда записывается столько людей, и потребность в профессиональных одиторах все еще такова, что похоже, что нужно две школы одна на Востоке и одна на Западе. Так что в Лос-Анджелесе есть школа.

"Рекомендуется ли практиковать терапию на собственных детях? Если да, то в каком возрасте они наиболее восприимчивы?"

Ну, мне бы не хотелось пересказывать вам здесь Детскую Дианетику*52. Обычно ребенок не может много обрабатываться до тех пор, пока ему не исполнится восемь, девять лет. Однако, рассмотрим один исключительный случай, маленького Джои: он дошкольник. Его кейс был довольно легким. Ему было шесть лет, когда его могли вести до самого конца назад по тайм-траку и делать с ним разные изумительные штуки. Он набирал живость и тому подобные улучшения; удалось убрать из кейса рождение, и прекратились хронические насморки; он хорошо реагировал. Ему было шесть лет.

Однако, это очень необычно. Многие, многие люди - многие дети не будут готовы для обработки, быть может, до двенадцати, тринадцати, четырнадцати, пятнадцати лет.

С любым ребенком старше трех лет можно проводить Прямой Подход - это новая техника непосредственного вспоминания, при которой иногда инграммы кий-аут*53. Вы почти всегда можете снять у детей какой-то заряд горя; они редко очень сильно замыкаются. Вы можете искать инграммы горя и убирать их. Вы определенно можете улучшить состояние ребенка. Но если вы остановитесь и подумаете о кое-чем, что содержится в реактивном уме, в инграммных банках; и остановитесь и подумаете о том, что значит взять какую-то маленькую девочку восьми или девяти лет и послать ее по тайм-траку в инграммный банк, который, если его не трогать, сделает из нее психотика, когда ей исполнится двадцать, она попадет в него, она не сможет с ним справиться. Это просто слишком много. Она его не поймет. Там слишком много эмоций и тому подобного. И из этого следует, что не нужно обрабатывать слишком маленьких детей. Если личность - если ребенок может управлять собой в жизни, то он может справляться со своими инграммами.

"После очищения, может ли личность записывать инграммы и попадать под их влияние при физической бессознательности в дальнейшем?"

Несомненно. Мы провели пару экспериментов и обнаружили, что человек по-прежнему может получать инграммы, но они легкие, порядка высмаркивания носа. Я имею под этим в виду, что фыркнешь - и они исчезли. По-настоящему аберрирующие инграммы - это те, которые записываются в банк очень рано. И если вы пытаетесь внести поздние инграммы и им не за что уцепиться, то их там ничего и не удержит.

Я не собираюсь отвечать на весь этот длинный список вопросов. Их тут очень много. Я попробую на все ответить в моей следующей книге.

И большое всем вам спасибо. Вы были очень, очень хорошей аудиторией. Спасибо вам.

Примечания к Лекции "Что может делать Дианетика"

1. кейс: все содержание реактивного ума.

2. прокатывать: прокатывать фразу: повторять или

прокатывать фразу, входящую в инграмму, для

того, чтобы лишить фразу интенсивности, или

сократить инграмму.

3. молчаливое согласие: в случае, когда два преклира

работают друг над другом, и каждый по очереди

принимает роль одитора, может возникнуть

состояние, когда каждый из них препятствует

другому контактировать с определенными

инграммами. Это молчаливое согласие. У мужа и

жены может быть период взаимных ссор или

несчастия. Занявшись клирингом друг друга и

работая попеременно в качестве одитора, они

избегают, сами не зная этого, но в результате

расчетов реактивного ума, этот взаимный

период, таким образом не тревожа инграммы

болезненных эмоций.

4. Фонд: Фонд Дианетических исследований Хаббарда,

г.Элизабет, шт.Нью-Джерси, США; первая

Дианетическая организация в Соединенных

Штатах.

5. даб-ин: любая неосознанно созданная умственная картина,

которая кажется записью физической вселенной,

но фактически является только измененной

копией тайм-трака.

6. заряд: количества энергии, запасенные на тайм-траке.

7. одитирование понарошку: оставление чего-то просто

потому, что у преклира имеются затруднения с

выполнением этого процесса.

8. вспомогательная химиотерапия: состоит из высоких доз

витаминов и других питательных ингредиентов,

дается преклиру для повышения эффективности

одитирования.

9. пианола: вид пианино, оснащенного устройством,

позволяющим ему автоматически играть; в лекции

использовано для описания кейса, который

проходит очень, очень легко.