Алексей Духовенко - Искусство мышления

Мышление. Я затрону немало его граней при рассмотрении, а главное, что они все будут подходить к осмыслению с совершенно разных сторон. Всё то мышление, о котором будет вестись речь в ближайших трёх главах – лишь та часть мышления, что доступна человеку как индивиду. Впоследствии я буду употреблять термин «персонифицированного мышления», и я достаточно ясно опишу, что я имею ввиду. Именно о нём, и ни о каких других гранях мышления всецелого будет вестись речь до определённого этапа.

Ведь философия существует рука об руку только с этой его составляющей. Если же выходить за пределы чисточеловеческого, то там пропадают причинно-следственные связи, от чего и пропадает конструкция вопросов. Это и неудивительно, когда всё находится в вечности и бесконечности, и лишь человеческая часть мышления зациклена во времени и пространстве, от чего не обладает полнотой.

Именно благодаря отсутствию полноты мы можем стремиться к расширению горизонтов, от чего и просыпается тяга к познанию. В последующих же главах я перейду к вопросам, которые возникают сами по себе и на которые мы не найдём ответов. Но для фиксации хоть маленькой крупицы сформированного мною порядка, я изложу те взгляды, которые помогают вплести человеческое существование в общую структуру, при которой есть смысл развития и устремления к высшему. Эта структура позволяет напоминать, почему всё же путь глобального созерцания, выходящего за пределы лишь человеческой жизни, наделён более прекрасными чертами, чем путь бессмысленного существования. Возможно всё это ошибочно, но по крайней мере это мною учитывается. Учитывая же то, что весь путь развития осознанности может быть ложным и лишь казаться прекрасным, я предпочитаю постоянно расширять грани его постижения, чтобы однажды, возможно, признать его таковым. На данном же этапе я больше склонен к тому, что он позволяет прожить более полную жизнь, если оценивать жизнедеятельность по критериям не только материальным, но и мыслительным. На этом, я полагаю, можно закончить вступительную часть и приступить к более подробному рассмотрению всего того, о чём речь велась ранее.

Лишь в 17 лет мне удалось столкнуться с искусством, полностью преобразившим мою жизнь в лучшую сторону. Так и должно было быть, а при ином раскладе всё могло сложиться совершенно по другому сценарию, без проживания достаточно значимого негативного опыта в более раннем возрасте. И благодаря этому искусству, о котором пойдёт речь далее, мне удалось проанализировать весь этот опыт для сравнения его с последующими этапами моей жизнедеятельности. Этому я искренне рад, как радуюсь и всему, что происходит благодаря течению времени и изменяемости материи, но всё же знакомство с философией я бы перенёс на более ранний этап жизнедеятельности, раз не своей, то хотя бы других людей. Чем раньше начать познавать жизнь, а не просто находиться в заложниках у постоянно изменяющегося материального «бытия», тем больше возможностей выпадет на долю каждого, а ситуации, настигшие после этой границы, как радостные, так и негативные, будут восприниматься совершенно по-иному. В этом то и кроется ответ на один из главных фундаментальных вопросов – «Зачем постигать философию?».

Раньше я был склонен к мысли о том, что если моя жизнь преобразилась исключительно в положительную сторону после знакомства с философией, то почему я попросту не могу агитировать её и другим, пытаясь донести, что осознанность прекраснее движения по инерции. Но сейчас, пережив череду размышлений и факторов, отстранивших меня от этой концепции, я могу с уверенностью заявить о важных проблемах данного способа донесения обозреваемой идеи. Важнейшая же из постигнутых заключается в том, что я уподоблялся методам продвижения через просьбу поверить, а не проанализировать всё самим, сам того не замечая. Я никогда не смотрел на верование, как на что-то негативное, но старался прийти ко всему через рассуждение и структурированную логическую взаимосвязь.

В рассуждении «Стоикам нового времени» я описал тот факт, что для более обширного продвижения благих идей надо склоняться не только к размышлениям, но и к авторитету и виду деятельности людей, которые эти идеи продвигают. Тем самым расширяя массовую осведомлённость, иногда создавая веру в эти идеи у тех, кому в тягость пользоваться рассуждениями на их счёт. Вот только разница в том, что пытаться склонить людей к чему-то положительному, на подобии разумности, прекрасности действий и благочестия, можно за счёт множества способов, как и тех, которые я описал в предыдущем предложении, но философия не просто является чем-то одним из вышеперечисленного, она сама по себе способна проявлять эти качества в людях.

То есть речь идёт не об определённом действии, определяющемся вышеперечисленными благодетелями, а о действии, способном порождать само желание устремляться к благодетелю через другие действия. Но цель склонить человека к такому куда более труднодостижимая, чем цель зародить у него тягу к определённому виду действий. Я говорю о том, что научить человека постигать благо, научить впоследствии устремляться к нему полностью обособленно от чего-либо, самостоятельно продолжая этот путь, куда более сложно, чем вести его по подобному пути за собой. Так и выходит, что если пытаться донести сам факт положительного влияния философии, то это будет намного сложнее, чем, предположим, факт того, что хорошие действия приводят к хорошему.

Именно от этого мне и стоило отталкиваться ранее, ведь попытка донести необходимость философии может выглядеть подобно попытке навязать собственную картину мира или религию, ведь строиться такой образ философии будет сугубо на «слепом веровании» в этот концепт. Недавно, в рассуждении с одним психологом мне удалось лучше проработать само понимание того, почему же философия является важным приобретением в человеческой жизни. И это вышло лишь благодаря тому, что этот психолог занимал диаметрально противоположную сторону данного вопроса, выступая против философии и считая её скорее уходом от проблем, нежели столкновением с ними лицом к лицу.

На протяжении определённого времени мы проводили беседы о разных сторонах взаимодействия с окружающим миром, о постижении его через философию и о взгляде на саму философию с точки зрения психологии. Начну же я с главного тезиса двух разных сторон: мой тезис заключается в том, что философия является одним из естественных приобретений нашего мышления, развивается характерно развитию нашей осознанности и восприятию мира не через призму определённой, уже устоявшейся модели взглядов, а через попытку выйти за её пределы и начать анализировать происходящие вокруг события совершенно новым способом, постоянно прибегая к обработке и анализу поступающей в голову информации.