Николай Скурихин - Информационная концепция сознания. Книга 3. Информация

12. Пусть словесный оборот о «вошедших в моду в конце ХХ века» компьютерах неудачен, но это – мелочи по сравнению с остальным суждением автора. Ценность этого высказывания в том, что даже этот один из ведущих ученых биологов современности – читайте его книгу «Рождение сложности», не может сказать об информации иначе, как в кавычках. То, что информация в живых системах, как и в любых технических системах, и есть тот смысл, который содержится в сообщении, почему-то автором вообще не принимается во внимание. Об этом говорит и его следующее заключение: «Не случайно некоторые ведущие теоретики в настоящее время ставят под сомнение саму применимость понятия „информация“ к последовательности нуклеотидов ДНК и РНК».

13. Все обилие научных фактов и примеров из биологии, приведенных А. Марковым в его книге «Рождение сложности», свидетельствует об огромных усилиях тысяч и тысяч, если не много большего количества ученых, занятых изучением живой материи. Однако это является одновременным подтверждением слабости философского мышления этого многочисленного отряда ученых в области биологии, генетики, нейрофизиологии и родственных им дисциплин. Не случайны при таком положении утверждения «догм» и ошибочных представлений, сводящих всю исследовательскую работу биологов к области догадок, «открытии» загадочных генов, появлении у них все новых и новых свойств. Сами ученые, погрузившиеся в область примитивного экспериментирования, «ошарашенные» сложностью устройства биологической клетки, наличия в ней огромного количества механизмов функционирования и кодирования информации, остаются на уровне ученых-ремесленников. Им почему-то сложно признать простой факт, что живой организм, на каком бы уровне развития он ни находился, он потому и живой, что обладает способностью движения, способностью жить. Признаком живого является наличие этого живого к способности, к способности вообще, проявляющейся в реализации бесчисленного числа частных, конкретных способностей, вызывающих в живых частях и элементах соответствующие этим способностям функции и, адекватное этому, функционирование живых образований.

14. И поэтому как бы ни были прогрессивны положения классической биологии на какой-то временной промежуток существования биологической науки, становящиеся догмами, они все же устаревают и должны успешно преодолеваться. «Один ген – один белок», – принцип биологии средины ХХ века. «Данный принцип сыграл огромную положительную роль в становлении современной молекулярной биологии. На тот момент это было величайшим достижением – догадаться, что загадочные гены, молекулярная природа которых еще не была расшифрована, занимаются не чем-нибудь, а именно кодированием белков, причем каждому белку соответствует свой собственный ген». Вот в этом методе – догадках, и кроется вся наука биология. А ведь уже в эти годы были сформулированы принципы построения кибернетических систем, основным назначением которых и местом приложения была информация, ее получение, передача и переработка.

15. Обращаемся к мнению А. Маркова, ср. 472, «в живых системах так называемая „информация“, ее носители, а также „устройства“ для ее прочтения и реализации оказываются слиты воедино и практически неразделимы». Что означает «слиты воедино и практически неразделимы»? Только одно – эти устройства сложны и многофункциональны. Они, эти устройства, содержат в потенции неограниченную способность реализации своих функций и функций своих частей. Необходимо выделить и информацию каждого из сообщений частей этих устройств, и материальные носители смысла этой информации, и установить множество других функций этих устройств и их частей. Для этого необходимо создавать модели формирования этих сообщений, выявлять способы кодирования информации, представления этой информации в виде реализуемой способности живого организма представлять собой новую организацию живой материи, способной к развитию и общению.

16. То есть на первый план надо ставить то основное свойство живой материи, которое делает неживую материю живой, то есть способность, которая придала косной материальной среде признаки жизни, признаки живого. Каждый из ученых, биолог ли он, или физик, или химик, руководствуется в своей жизни и профессиональной деятельности простым соображением: всем своим успехам он обязан своему разуму, сознанию, способности мыслить. Но способность мыслить не взялась из ниоткуда. Она есть прежде всего способность вообще, принявшая конкретную форму способности мыслить, сознания, разума человека. Без появления своей материальной основы, биологического тела из нейронов, сознания быть не может. Но мозг также не взялся из ниоткуда. Потребовались миллиарды лет, чтобы способность, как средоточие энергии в ее понимании общего, потенции движения, превратила способность в действительную силу природы. Эта сила идеальна в своей сущности, также как материальна в своей сущности конкретная энергия, подобно силе притяжения и электромагнитным полям, и вещество, образовавшееся из излучения и радиации. Бесконечное количество преобразований способностей в живую материю, придание элементам этой материи функций и новое возникновение способностей с последующей их реализацией и воплощением в новые материальные объекты – не что иное, как нормальное человеческое мировоззрение, поставленное на научную основу. Отказываться от него – значит вставать на путь постоянных ошибок и заблуждений. Достойна ли такая позиция современного мыслящего человека?

1. Что происходит, когда способность реализуется? Наступает действие этой способности, движение. Это движение имеет конкретную форму. В обычном для нас частном движении, механическом перемещении, мы имеем объект, изменяющий свое положение в пространстве. Его перемещение из первоначального положения, характеризуемого некоторым состоянием, начинается с изменения этого состояния. Не столько важно, как описывается это состояние объекта: если мы имеем трехмерную декартову систему координат, то это будут эти три координаты, дополненные координатами внутреннего состояния объекта; в полярной системе координат мы получаем другой набор координат, характеризующих начальное положение этого объекта, и так далее. Имеет значение лишь то, что мы имеем знание о начальном состоянии и положении объекта, обладающего способностью к движению. Мы можем назвать это знание информацией, но об этом мы должны помнить постоянно, не отказываясь от такого ее понимания. И все же имеет смысл назвать это знание информацией, если способность движения объекта реализуется его движением.