Павел Андреев - Психология Анти-Джокера. О том, что видят все, но не замечает никто
- Название:Психология Анти-Джокера. О том, что видят все, но не замечает никто
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:978-5-907379-15-2
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Павел Андреев - Психология Анти-Джокера. О том, что видят все, но не замечает никто краткое содержание
Автор описывает связь между особенностью работы головного мозга человека и событиями, которые происходят как лично с человеком, так и в обществе. Почему с каждым днём появляется в мире всё больше людей, удивительно похожих на героя фильма Тодда Филлипса «Джокер», – людей, которые переходят рамки разумного ради получения популярности и удовольствия?
Чтобы понять, что происходит, автор касается широкого круга вопросов. Начиная с того, чем человек отличается от животных, откуда берется совесть, заканчивая – в чем должен заключаться смысл жизни, почему без религиозных знаний цивилизованное человечество вымрет, есть ли счастье, и что человеку для него необходимо. Какие знания нужно развивать, чтобы наконец выйти из тупика общественного развития и создать гармоничное общество.
Психология Анти-Джокера. О том, что видят все, но не замечает никто - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Вслед за осознанием необходимости анализировать социальные процессы сразу возникают следующие вопросы:
•Какие события, протекающие в обществе, имеют высокую частоту повторяемости, то есть уже выросли до масштабов процессов?
•Какова их социальная значимость и степень вовлечённости населения?
•Какие они несут последствия для общества в отдалённом будущем?
•Благодаря чему они существуют и развиваются?
•Как ими можно управлять?
Если имеет место некий масштабный процесс и однотипная реакция на происходящее большого количества людей, заставляющая их в этот процесс включиться, тому должны быть некоторые причины. Есть смысл их обнаружить и использовать для управления процессами.
Однако сделать этого мы не можем: слишком много вопросов пока остаётся без ответа, и это не позволяет нам выстроить сколько-нибудь ясную систему ценностей, которая бы позволяла оценивать события: хорошо это или плохо. Кто-то возразит: но ведь есть у нас действующая система? Да, есть, но имеет массу недостатков. Она на сегодняшний день ситуативна, то есть мы оцениваем конкретную ситуацию в отрыве от многих факторов. Фактически остаются за кадром важные моменты:
•Какие процессы данное событие поддерживают, а какие угнетают?
•Как понять всю цепочку событий, участвующих в этой причинно-следственной связи?
•Как оценить все факторы, которые на неё – как на событие и на процесс в целом – влияют?
Вот такой подход в оценке событий я бы назвал процессуальным. Он позволяет более полно оценивать событие и просчитывать его стратегические последствия.
Объясню свою мысль ещё на одном примере из области медицины. Допустим, приходит в поликлинику больной, страдающий высоким давлением. Один врач просто выписывает ему таблетки от гипертонии и отправляет домой. Это ситуативное лечение. Другой же врач обследует пациента комплексно и выясняет, что высокое давление – это полбеды, зато у больного есть ряд факторов риска, которые в будущем усугубят ситуацию и приведут к появлению новых заболеваний. И врач не только выписывает таблетки от гипертонии, но также рекомендует диету, двигательную активность и т. д. Это уже комплексный, или процессуальный, подход. Он полноценен и, как следствие, более эффективен, а главное, позволяет давать более точную оценку «хорошо – плохо» тем или иным событиям.
Следовательно, для того чтобы более полноценно оценить то или иное событие, его надо представить как значимый процесс и понять, какие последствия он несёт в отдалённой перспективе. И уже исходя из этого делать выводы.
В обществе немало вопросов, которые обсуждаются всеми, но однозначных ответов на них нет. Например, такие:
•Какие исторические события должны изучать в школе?
•Нужна ли государственная идеология, если да, то какая?
•Нужна ли школьная форма?
•Каких последствий нам ждать от дистанционного образования?
•Какие фильмы показывать в кинотеатрах?
•Какие герои нам нужны?
•Нужна ли анонимность в интернете?
•Чем плохи однополые отношения?
Таких вопросов – тысячи, и ответы на них, по-хорошему, должны быть чёткими, однозначными, они должны быть приняты исходя из видения будущего. Наверное, многим приведённый выше перечень кажется не стоящим внимания. Но так может рассуждать только человек, не понимающий, в какие процессы эти события встроены и какими последствиями чреваты.
Именно это непонимание привело нашу цивилизацию, в том числе нашу страну, в некий тупик развития. В обществе «неожиданно», как снег осенью, появилось очень много разрушительных социально значимых процессов, к которым мы оказались не готовы. И, пока мы пассивно размышляем, время работает против нас, а мы всё больше и больше подпадаем под их действие.
Надо признать, что мы живём очень нелогично: хотим получить новый результат, но продолжаем поступать по-старому, вместо того чтобы подумать. Не верите? Прочитав эту книгу, вы убедитесь сами.
Но это ещё не всё. Информационная революция способствовала тому, что процессы начали развиваться с колоссальной скоростью. Немалая часть их в ближайшее время даст о себе знать и затронет большую часть жителей планеты Земля. Мы же с тем, что имеем, не можем определиться до сих пор, что уж говорить о подготовке к новым глобальным проблемам.
Я говорю, в частности, о таких всем хорошо известных процессах:
•экологические проблемы (утилизация отходов);
•нарастающее материальное неравенство;
•роботизация рабочих мест и уменьшение занятости населения;
•терроризм;
•всевозможные виды борьбы за права: зоозащитники, экологи, элгэбэтэшники, антипрививочники и прочие;
•стремление к избыточному потреблению;
•последствия всеобщей цифровизации: социальные сети, наличие большого числа недостоверной информации (в том числе фейк-ньюз);
•низкое качество взаимоотношений людей внутри общества (жестокость, одиночество, коррупция, национализм и многое другое);
•ощущение несправедливости.
Всё вышеперечисленное относится к социально значимым процессам, и все они в той или иной степени затрагивают нас каждый день, определяя наше будущее. Однако мы привыкли воспринимать их как данность и практически ими не управляем. Даже в масштабах страны, не говоря уже о планетарном масштабе, у нас очень много пробелов (всё более или менее неплохо обстоит только с проблемой терроризма). Самое печальное, что мы не понимаем, с какой стороны подступиться. Но, как мы уже убедились, что-то кардинально изменить можно только системно, процессуально. Процессом можно управлять только через другой процесс, а для этого необходимо хорошо понимать его природу. Оговорюсь: процесс – это цепочка масштабируемых событий, длящаяся во времени. Его эффективность прямо пропорциональна количеству событий в единицу времени.
Понимаю возникшее сейчас, вероятно, недоумение: как такое могло получиться? Ведь мы же люди разумные! Откуда столько нерешённых проблем? И, конечно, возникает вопрос: а может, мы и сейчас чего-то не замечаем? Чего-то, что через какой-то десяток лет изменит нашу жизнь.
А ведь, как показывает практика, если вы не управляете процессом, скорее всего, результат будет не в вашу пользу.
И снова обращусь за примером к области медицины. Приходит больной к врачу, жалуется на лишний вес, одышку, давление. Ответ врача: «У вас большое количество негативных процессов в организме. Надо менять образ жизни, иначе будет ещё хуже: диабет, инфаркт, инсульт и т. п. Просто таблеткой ситуацию не изменить». Примерно то же самое происходит у нас: дальше будет ещё хуже, если ничего системно не предпринимать.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: