Диана Романова - Философия Ноосферы

Люди-кусты . Это люди, живущие на очень высоком уровне энергии, у них есть доступ к знаниям, накопленным за всю историю человечества, харизма и внутренняя сила, на которую люди с более низким уровнем энергии слетаются как мотыльки на свет. К этому типу людей относятся ученые, высоконравственные люди, духовные учителя и наставники, люди, влияющие на состояние мировой экономики. Основная проблема людей данного типа заключается в том, что они стараются делиться своими знаниями и навыками с теми людьми, которые этого не ценят. Постарайтесь не давать бесплатных советов тем, кто на самом деле ничего делать не будет, а всего лишь сотрясает воздух и жалуется на жизнь.

Люди-деревья . Этот тип людей – венец эволюции человеческой энергии, к нему относятся величайшие умы человечества, религиозные и политические деятели, люди, повлиявшие на развитие человечества в целом, те люди, чьи имена навсегда останутся в мировой истории. Они являются воплощением связи человеческого разума с огромным информационным полем Земли, а также победы нравственности и духовности над злостью, грубостью и агрессией. Ими руководило единственное желание – сделать мир лучше, чище, добрее и светлее. Основная проблема таких людей в том, что они зачастую становятся «белыми воронами» в нормальном человеческом обществе. Постарайтесь окружить себя высоконравственными людьми, так вы сумеете добиться гораздо большего, чем загоняя себя в общепринятые рамки человеческой нормальности.

Определение ведущей сферы развития и уровня энергии

На таблице ниже приведены типы людей по классификации, уровень энергии на котором они находятся, а также сферы развития, наиболее подходящие каждому типу.

Уровень энергии

Сфера развития

Тип по классификации

Высочайший

Духовность

Люди-деревья

Высокий

Знания

Люди-кусты

Средний или выше среднего

Красота

Люди-цветы

Средний или ниже среднего

Забота

Люди-травы

Низкий

Гигиена/ базовые потребности

Люди-сорняки

Теперь необходимо более подробно сосредоточить внимание на каждой из сфер развития для различных типов людей по классификации.

Согласитесь, что довольно трудно проявлять заботу о ком-то, если ты сам не можешь позаботиться о себе. Сложно обучать полезным привычкам и знаниям, если сам человек не использует их в своей жизни. Невозможно стать духовным наставником или высоконравственным человеком, если не способен справиться с какими-либо пороками (гневом, завистью, похотью, чревоугодием, ленью и унынием).

В зависимости от вашей наполненности и способности проходить уроки каждой из сфер развития вы получаете возможность доступа к различным уровням энергии.

К примеру, давайте рассмотрим этап взросления обычного человека: вы рождаетесь совсем маленькой, беспомощной крохой, для развития которой необходимо проявлять заботу либо вашим родителям, либо людям, на чье попечение вас оставили. Первое, чему обучают детей, это выполнению базовых функций: их учат разговаривать, приучают к горшку, заставляют чистить зубы и есть полезную еду, учат различать плохое и хорошее поведение, стараются привить нормы морали и поведения в обществе. Затем, после достижения сознательного возраста (обычно 5-7 лет), дети начинают выполнять какие-либо обязанности по дому, ухаживать за домашними животными, помогать родителям с младшими детьми (если они есть). Девочки в этом возрасте часто считают себя принцессами и любят кривляться перед зеркалом в различных нарядах, а мальчики стараются померяться силой с такими же оболтусами (драки и синяки абсолютно нормальное явление в таком возрасте, мальчикам необходимо понять их место и роль в социальной структуре) или начинают сравнивать то, что есть у них и у других. Чуть позже, к моменту достижения школьного возраста, может проявиться неподдельное любопытство к устройству мира, желание понять смысл работы механизмов и взаимодействия людей в социуме, как и что можно сделать своими руками, появляется желание творить, возможна тяга к кулинарии и кондитерскому делу. По достижении подросткового возраста, в случае среднестатистического ребенка из обеспеченной семьи, начинаются поиски себя, выбор жизненного пути, осознание конечности жизни и неизбежности смерти (из-за гормональных процессов, а также осознания конечности жизни возможны подростковые бунты, агрессия на всех и вся, желание искалечить себя и других, желание выделиться из толпы, резкая смена имиджа или попадание в дурную компанию). После выбора жизненного пути, а также принятия ответственности за последствия своего решения, приходит смирение. В случае непринятия ответственности за последствия своего выбора, человек годами может проходить одни и те же жизненные уроки, которые с каждым разом будут становиться только труднее.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.