В Пушкин - Информатика, кибернетика, интеллект

Наука, научное знание способствуют выбору верных средств и путей социальной деятельности, ведущих к положительному результату в решении тех или иных проблем. В ходе научной деятельности, носящей преимущественно информационный характер, происходит предварительное распределение направлений и областей поиска. Из всего мыслимого множества путей и средств деятельности выбираются наиболее рациональные методы и направления. Тем самым отсекаются неперспективные, неэффективные пути и социальная деятельность ориентируется в оптимальном направлении.

Информационная эффективность науки связана с тем, что научные принципы, рекомендации и правила опираются на знание универсальных, общенаучных и частнонаучных законов. Любой закон (в том числе и весьма общие законы) содержит информацию, это хорошо известно. Правда, более общие законы оказываются и более неопределенными, а значит они отражают меньшее количество информации, чем менее общие законы, однако это является не только их недостатком, но и определенным преимуществом, ибо они распространяются на больший круг явлений.

64

Выявленные общие законы ограничивают разнообразие, устраняют неопределенность. Общие законы несут в себе часть информации, заключенной в более частных законах, поэтому вполне естественно пользоваться ею при познании частных законов и процессов. Информация, заключенная в общих законах, преобразуется в познании частных законов в информацию метода. Значит, в методе уже заключена часть информации о предмете и даже результате исследования. Утилизация ее существенно экономит время, средства и творческие усилия, предотвращает поиски вслепую, многие неверные пробы и ошибки. Самым эффективным методом и направлением поиска оказывается тот, который за счет своего информационного содержания способствует наибольшей экономии всех затрат и ресурсов социальной деятельности при получении искомого результата.

Конечно, и на получение информации приходится затрачивать определенные средства, усилия, энергию. Это вполне естественно. Ведь информация как свойство материальных систем вообще не существует без своих вещественных или полевых носителей, независимо от того, где имеют место информационные процессы - в человеческом мозге или в электронно-вычислительной машине. Однако на эти информационные процессы тратится гораздо меньше энергии и материальных ресурсов, чем на те реальные процессы в общественном производстве, которые моделируются с помощью информации (и тем меньше, чем больше степень информатизации общества). Например, экономический эффект, который дало внедрение в сельскохозяйственное производство высокоурожайных сортов, уже давно оправдал все затраты на сельскохозяйственную науку (и не только на нее). С социально-экономической точки зрения развивать науку и вообще всемерно субсидировать развитие информационных процессов и систем выгодно, поскольку это не просто способствует социальному прогрессу, но и ведет к существенной экономии материальных ресурсов и затрат в процессе интенсификации общественного производства, значительно повышает его эффективность.

Несмотря на то, что наука не сводится к знанию и информационным процессам, а представляет собой вид социальной деятельности (то есть имеет и материальную сторону), ее основной продукт - научная информация - в силу своей природы в принципе способна, устраняя неопределенность, вести к внедрению новых эффективных средств, давать экономию материальных ресурсов. Ресурсосберегающая роль информации оказывается особо важной в связи с тем, что дает о себе знать ограниченность ряда материальных и людских ресурсов, необходимых для развития общественного производства. Многие такие ресурсы близки к исчерпанию уже в ближайшие годы или десятилетия и поэтому наличие достоверной научной информации может способствовать не только их дальнейшей экономии, но и поиску иных ресурсов и факторов интенсивного развития, более рациональной организации производства.

65

Можно сказать, что информация является универсальным средством экономии любых ресурсов и средств и главное - экономии рабочего времени. А ведь "к экономии времени,- отмечал К. Маркс, - сводится в конечном счете вся экономия" [62].

Информация помогает сберегать время. Это особенно важно для научной деятельности, где сбор необходимой информации без хорошо налаженной информационной службы отнимает не менее половины рабочего времени ученого. Понятно, что освобождение его от малотворческого этапа сбора информации позволяет повысить творческую продуктивность, производительность труда, эффективность всей научно-исследовательской деятельности, не считая того, что появляются новые возможности для отдыха, для дальнейшего всестороннего и гармоничного развития личности.

Когда говорят об экономии времени, то этот процесс отождествляют с ускорением прогресса. Речь прежде всего идет о повышении темпов экономического роста, то есть о повышении экономической эффективности производства. Подобное понимание ускорения вытекает из осознания наличия застойных явлений - бюрократического механизма торможения, консерватизма, инертности, застылости форм и методов деятельности, неблагоприятных тенденций в экономике и социально-духовной сфере. Все это сдерживало общественный прогресс и ныне квалифицируется как явление замедления в развитии страны. После всестороннего анализа положения в народном хозяйстве и других сферах общественной жизни была выработана альтернативная динамическая стратегия, дающая импульс движению вперед. Ускорение в этом наиболее простом, темпоральном понимании - это черта развития, противоположная замедлению. Причем такое значение ускорения характеризует не только темпы экономического роста, но и развитие других социальных процессов, где важно усилить динамизм и рост результативности. В указанном смысле ускорение темпов - характеристика всех видов социальной деятельности и прежде всего потому, что нельзя повысить темпы экономического роста, не перестроив в духе требований времени другие сферы деятельности.

Однако было бы слишком примитивно сводить суть понятия ускорения только к темпоральному его значению. Второй и главный смысл понятия ускорения новое качество роста. Основное его содержание имеет экономическую и социальную составляющие. Экономическая - это всемерная интенсификация производства на основе научно-технического прогресса, структурная перестройка экономики, эффективных форм управления, организации и стимулирования труда. Социальная - это всемерное совершенствование общественных отношений, обновление форм и методов работы политических и идеологических институтов, решительное преодоление негативных явлений и последовательное утверждение принципов социалистической справедливости и демократии.