Лев Балашов - Мысли и изречения

А. Дистервег 4, 199

Больше приносит пользы рассмотрение одного и того же предмета с десяти различных сторон, чем обучение десяти различным предметам с одной стороны. Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.

А. Дистервег 4, 198

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены . Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью , собственными силами , собственным напряжением . Извне он может получить только возбуждение… Поэтому самодеятельность – средство и одновременно результат образования…

А. Дистервег 4, 198

Учитель и ученик растут вместе: обучение наполовину учение.

“Ли Цзи” 12, 275

Великое благо тому, кто научился учиться.

Менандр 1, 89

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Неизвестный автор

Учиться – все равно, что грести против течения: только перестанешь – и тебя гонит назад.

Неизвестный автор

В обучении примеры важнее правил.

И. Ньютон

Кто дорожит жизнью мысли, тот знает очень хорошо, что настоящее образование есть только самообразование и что оно начинается с той минуты, когда человек, распростившись навсегда со всеми школами, делается полным хозяином своего времени и своих занятий.

Д.И. Писарев 6, 275

За одного ученого трех неученых даю.

А.В. Суворов (“Наука побеждать”)

* * *

Стремление быть всесторонне образованным и культурным человеком не должно являться самоцелью, а только частной целью, осуществление которой вело бы к полнокровной жизни для себя и других.

Если многие научные познания не успели сделать человека более умным, то, весьма естественно, делают его тщеславным и заносчивым.

Д. Аддисон 6, 206

Опыт – учитель жизни.

Античный афоризм 12, 168

Платон мне дорог, но истина дороже.

Аристотель

Кто объявляет все истинным, тем самым делает истинным и утверждение, противоположное его cобственному.

Аристотель

Иной ученый похож на кассира какого-нибудь банка: у него ключи от больших богатств, но богатства эти ему не принадлежат.

Берне 1, 79

Тот вдвойне слеп, кто не видит своей слепоты; в этом и состоит отличие прозорливо-прилежных людей от невежественных ленивцев.

Дж. Бруно

… мудрец Еврей (царь Соломон) мог сказать, что умножающий знание умножает печаль, так как от большего накопления рождается большее и более высокое желание, а отсюда следует большее огорчение и боль из-за отсутствия желаемого.

Дж. Бруно

Знание – сила!

Ф. Бэкон

Большой подозрительностью отличается лишь тот, кто мало знает.

Ф. Бэкон

Оглядываться назад нам следует только ради извлечения уроков из прошлых ошибок и пользы из дорого купленного опыта.

Джордж Вашингтон 1, 77

Для того, кто не знает, все возможно.

Х. Виланд 6, 206

Неученость не есть недостаток ума, а знание не есть признак гения.

Л. Вовенарг

Ум не заменяет знания.

Л. Вовенарг

Чем необразованнее человек, чем менее известны ему определенные отношения предметов, которые он намерен рассматривать, тем более он склонен распространяться о всякого рода пустых возможностях, как это, например, бывает в политической области с так называемыми политиками пивных.

Гегель (Энцикл.филос.наук, § 143)

Знание некоторых принципов легко возмещает незнание некоторых фактов.

К. Гельвеций (Соч. Т. 1. С. 329)

Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать.

Гете 1, 80

Нет ничего страшнее деятельного невежества.

Гете 6, 206

Знанию всегда предшествует предположение.

А. Гумбольдт

Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.

Демокрит 9, 163

Опыт – дитя мысли, а мысль – дитя действия.

Бенджамин Дизраэли 1, 78

Познайте истину и истина сделает вас свободными.

Евангелие от Иоанна (VIII, 32)

Ученость есть сладкий плод горького корня.

Дионисий Катон 1, 80

Изучая предков, мы узнаем самих себя. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы пришли в этот мир, как и для чего мы в нем живем, как и к чему должны стремиться.

В.О. Ключевский

Тот, кто ничего не знает, ни в чем и не сомневается.

Котгрэйв 1, 82

Увлекающийся практикой без науки – словно кормчий, ступающий на корабль без руля или компаса: он никогда не уверен, куда плывет.

Леонардо да Винчи (Избр. произв., т. 1)

В слове “ученый” иногда заключено лишь понятие того, что человека многому учили, но не то, что он сам чему-то научился.

Г.К. Лихтенберг 1, 87

Один терний опыта стоит дремучего леса назиданий.

Лоуэлл 1, 78

Древнегреческий мудрец говорил: я знаю, что я ничего не знаю.

Да он и не знал, а мы знаем…

Д.И. Менделеев (“Основы химии”)

Полнота познания всегда означает некоторое понимание глубины нашего неведения.

Р. Милликен 1, 83

Впечатления опыта мало подсчитывать: их надо взвешивать и сличать, продумывать и очищать.

М. Монтень 1, 78

Знать на зубок еще не значит знать.

М. Монтень 1, 83

Пребывать в неведении относительно собственной невежественности – такова болезнь невежд.

Олкотт 1, 87

Тот, кто говорит о вещах в соответствии с тем, каковы они есть, говорит истину, тот же, кто говорит о них иначе – лжет.

Платон

Облагораживают не знания, а любовь и стремление к истине, пробуждающиеся в человеке, когда он начинает приобретать знания. В ком не пробудились эти чувства, того не облагородят ни университет, ни обширные сведения, ни дипломы.

Д.И. Писарев

Не всегда истина там, где гладко, бывает она и там, где коряво, да дельно.

Пословица

Знание без совести – погибель души.

Рабле

Незнание – еще не порок. Порочно лишь заблуждение. Заблуждаются же люди не потому, что не знают, а потому, что воображают себя знающими.

Ж.Ж. Руссо 12, 93

Трудно в учении – легко в походе.

(Сравн.его же: лучше пот, чем кровь)

А. В. Суворов

Любознательность есть постоянная неудовлетворенность духа.

Джереми Тейлор

Знать больше сегодня – значит быть более сильным завтра.

Э. Теллер

Образ жизни учителя – часть его профессионального вооружения.

Томпкинс 1, 84

Истинный ученый не может не быть скромным: чем больше он сделал, тем яснее видит, как много еще осталось сделать.

А. Франс

Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.