Юрий Кузнецов - Введение в теорию национальной безопасности

Итак, человек, человечество с помощью такого инструмента как мозг создают новую эволюционную форму вселенной - астральную. В астральной вселенной продолжается борьба Добра и Зла или выражаясь библейским языком Бога и Дьявола. Зло обречено по определению. Победившее Добро-Бог дают новый толчок формированию новой вселенной. Начинается другая жизнь и эволюция. И так до бесконечности.

Из приведенной схемы мироустройства очевидно место человечества во вселенной. Оно составляет социальную нишу от биологической жизни до разумного бытия. А отдельно взятый человек всем своим бытием определяет свое положение между животным и разумом.

Но зло не инертно. Оно активно и всячески стремится оскотинить человека. Формы воздействия на личность могут быть как психологически замаскированные так и психиатрически активные. Кроме того существуют тысячелетние традиции прямого членовредительства - "зомбирования" - процедуры после которой восстановить личность невозможно как и регенерировать ампутированные конечности.

Сужение личностных возможностей человека, искусственное снижение его потенциала РАЗУМА в условиях толпо - "элитарного" общества достигается целой гаммой методов психологического воздействия. Эти методы в основном рассматривались нами в теории насилия как методы воздействия на общество в целом.

Здесь мы рассмотрим эти методы применяемые непосредственно к человеку, а так же и некоторые другие методы применяемые при индивидуальном воздействии.

Например, среди северных народностей России существовал обычай "превращения" соплеменника в женщину, что описано даже в художественной литературе. Мужчину принуждали одеваться в женскую одежду, выполнять женскую работу - эта простая относительно схема, была вообще характерна для эпохи дикости и первобытных обществ. Современной, крайней ее формой стало сексуальное насилие в уголовной среде, где, таким образом, создается каста "опущенных", готовых к беспрекословному подчинению, обезличенных существ.

Обязательной основой интеллектуального ограничения является герметизация (сокрытие) некоторых управленческих знаний,или их бессистемное, калейдоскопическое изучение.

Более жесткими формами, препятствующими развитию личности, является целенаправленное программированиечеловека с момента его рождения напотребление алкоголя, табака и другие формы наркотизации.До этого предела воздействие на личность является обратимым, т.е. через получение истинных знаний, влияние положительного лидера, медицинское воздействие, другие формы возможно возвращение человека к спасению души в дальнейшей разумной эволюции.

Но уже на стадии применения наркотиков достигаются необратимые формы разрушения личности и как известно наркотическое рабство позволяет принуждать к проституции, совершению преступлений, самоубийствам. Наркотизация прямой путь к геноциду - наркоманы гибнут раньше чем произведут потомство, исключение же из правила приводит к рождению инвалидов, которых родители наркоманы вырастить все равно не способны.

Следующая стадия обезличивания и подавления связана с прямым членовредительством.Например, достаточно высокий статус управленца в ряде империй прошлого требовал предварительной кастрации. Такой министр или визирь утрачивал способность к доминированию, вождизму и несмотря на высокое положение оставался БИОРОБОТОМ, способным к мудрому совету, решению, но не самостоятельной его реализации. Кастрация наиболее древний и простой способ биороботизации. Нечто подобное происходит и в современном мире. Так по утверждению Г.Климова ("Протоколы красных мудрецов") значительная часть высшей управленческой "элиты" многих Западных стран склонна к гомосексуализму. На уголовном жаргоне таких называют "опущенными". Интересно кто их "опустил"?

Более изощренной формой членовредительства является иудейский способ раннего обрезания младенцевна восьмой день жизни. Этот явно далекий от жизненной целесообразности обычай (например, мусульманское обрезание в подростковом возрасте связано с гигиенической целесообразностью проживания в безводных регионах их кочевых предков) приводит к определенным нарушениям в развитии человека. К сожалению, целенаправленный научный подход к изучению последствий обрезания новорожденных исключен из-за присутствия этой традиции в еврейской среде, но достаточно логичные гипотезы встречались у ряда авторов и мы приведем их.

По мнению авторов "Мертвой воды" Библейский плен сопровождался для первобытных еврейских скотоводов постоянными экспериментами древнеегипетских жрецов, которые и пришли к выводам, что раннее (на 8 день жизни) обрезание у младенца приводя к практическому недоразвитию правого полушария головного мозга. Правое полушарие отвечает за прямые ощущения и реальную взаимосвязь с окружающим миром, средой. Но в силу природной способности организма к самокомпенсации сверхмерно развивается левое полушарие, отвечающее за абстрактно мыслительную деятельность. Санкт-Петербургские ученые В.И.Барабаш, В.М.Зазнобин употребляют к данной категории биороботов термин "инвалиды правого полушария".

Наконец для закрепления зомбирования на генетическом уровне эти особи подвергаются специальным сексуально-психологическим извращениям и производят потомство в основном в близкородственных браках. Все это очень подробно изложено в книге Г.Климова ("Протоколы красных мудре­цов"). Им обосновывается и доказывается фактами, что сама по себе еврейская диаспора всех стран без притока свежей крови в генетическом плане полностью деградирует, то есть им, то же обосновывается появление "биороботов".

Все это приводит к особому развитию мозга с лишением возможности адекватного отражения жизни по всем ее спектрам, но может приводить к "гениальности" в отдельных сферах. Таким образом, в соответствии с методологическим стереотипом единства и борьбы противоположностей, реализуемого в биологических системах, деградация многих ведет к появлению отдельных "гениев", что зачастую только и .замечается толпой и ведет к восхищению этими "биороботами".

Не даром слово "гениев" дается в кавычках. Само понятие гениальности относительно и если внимательно проанализировать это с позиций Глобального исторического процесса, то можно к общему удивлению заметить, что открытия этих "гениев" практически ничего не дали прогрессу человечества и часто были в конечном итоге во вред ему (один ростовщический процент чего стоит). "Гениальность" их проявляется, прежде всего, в следующем:

- в умении быстро и правильно запоминать большое количество фактологических знаний созданных трудами других;