Ольга Новиковская - Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках
- Название:Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:ACT, Сова
- Год:2011
- Город:М.-Спб., Владимир
- ISBN:978-5-17-071790-3, ISBN 978-5-226-03721-4 (ВКТ)
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ольга Новиковская - Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках краткое содержание
Ребенок с первых дней жизни испытывает потребность в общении, но не всегда это у него получается: и звуки произносятся нечетко, и нужные слова не находятся. Занимаясь по этой книге, вы без особых усилий поможете вашему малышу обогатить словарный запас и исправить ошибки в произношении.
Учитесь с удовольствием!
Об авторе:
Ольга Андреевна Новиковская работает логопедом-дефектологом в специализированном детском дошкольном учреждении. Имеет десятки публикаций, посвященных проблемам развивающего обучения детей от полутора до шести лет. Методика О. Новиковской успешно используется педагогами Санкт-Петербурга.
Популярное издание
Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:

Пироги уже готовы. Угадай: где чей пирог?
Дима взял кисточку и краску и стал красить забор. Кисточка скользит по забору — то вверх, то вниз. Кузе интересно!


Но вот Дима устал и пошёл домой отдохнуть.

А Кузя решил помочь хозяину. Котёнок дотронулся лапками до забора, но лапки прилипли к свежей краске!

Кузя еле-еле оторвал лапки от забора. На заборе остались следы. Дима огорчится!
ѻ Предложите ребёнку самому рассмотреть картинки и попробовать придумать по ним маленький рассказ. Если нужно, помогите малышу.





ѻ А теперь самое сложное задание. Предложите сначала восстановить последовательность картинок, а затем попросите малыша придумать по ним рассказ.


Учимся думать и объяснять (развиваем мышление и речь на материале народных пословиц и поговорок)
Пословицы и поговорки возникли в глубокой древности как маленькие произведения народного искусства, воплощение народной мудрости. С той самой поры они сопутствуют нам в течение всей жизни.
Под пословицамимы понимаем краткие народные изречения, передаваемые из поколения в поколение. Пословицы отражают многовековой опыт народа и всегда имеют ярко выраженный назидательный характер. В них говорится обо всём, с чем мы можем соприкоснуться: о людских помыслах, характерах, о том, как мы оцениваем себя и других, об обычаях и привычках, о работе и отдыхе, войне и мире… Тематика столь же обширна, как жизнь, но главное в пословицах — не прямое, а переносное значение. Именно в нём заключается поучительный смысл.
Поговорка— широко распространённое образное выражение, которое, в отличие от пословицы, не имеет такого обобщающего смысла и поучительности, а только констатирует факт. Она произносится для усиления, уточнения мысли, придания ей образности.
Пословицы и поговорки — короткие, но ёмкие высказывания, которые буквально вкраплены в речь любого истинно русского человека. Они не только украшают наш язык, делая его образным, интересным; зачастую меткое народное слово содержит прямой совет, подсказку, как следует поступить в той или иной сложившейся ситуации. Вот почему человек, свободно и к месту пользующийся ими, по праву считается умным, находчивым, а порой и мудрым.
Многие народные выражения легко запоминаются, особенно зарифмованные; это настоящие афоризмы, а благодаря своей меткости и яркости они становятся нравственными ориентирами, дают маленькому человеку чёткое представление о том, что такое хорошо и что такое плохо.
Чем больше пословиц и поговорок слышит ребёнок в детстве, тем богаче становится его собственная речь и духовный мир.
Пословицы и поговорки играют важную роль в обучении ребёнка: они дают представление о нравственных ценностях, добре и зле, прививают любовь к родному слову, обогащают словарный запас, учат образно мыслить и рассуждать.
Вот почему так важно, чтобы ребёнок хорошо понимал глубинный смысл истинно народных выражений и постепенно учился использовать их в собственной речи.
В этой главе, рассчитанной на детей, начиная со старшего дошкольного возраста, приводятся некоторые наиболее известные пословицы и поговорки и их истолкование.
Заниматься следует следующим образом. Взрослому нужно сначала прочесть пословицу или поговорку, объяснить её смысл, а затем предложить ребёнку самому повторить народное изречение.
Обратите внимание на рисунки: одни иллюстрируют прямой смысл высказывания, а другие — переносный. Когда вы увидите именно такой рисунок, обязательно спросите ребёнка, как он может объяснить его значение.
Не забывайте о том, что каждую картинку малыш может раскрасить. Предложите ему раскрасить рисунки к пословицам и поговоркам на заданную тему или по выбору. А ещё лучше — самому придумать и нарисовать «авторскую» иллюстрацию.
Материал этой главы даёт богатые возможности для развития мышления у младших школьников. Но если дошкольнику рекомендуется повторять вслед за взрослым пословицы и поговорки, объясняя их смысл, то детям школьного возраста вполне под силу придумать собственное истолкование мудрого народного изречения.
ѻ Послушай и повтори пословицы и поговорки. О чём в них говорится?

Мал, да удал.
В пословице говорится о том, что маленький рост или возраст не главное: маленькие люди могут быть смелыми и умными, ловкими и быстрыми. Иными словами, маленькие люди могут делать большие дела.

Наш пострел везде поспел.
В поговорке говорится об умном, ловком, всюду успевающем молодом человеке. Что бы ни произошло, он тут как тут. В отличие от пословицы, поговорка не содержит нравственной оценки, а только констатирует факт.

Терпение и труд всё перетрут.
Трудолюбивый и упорный человек любому делу научится и всего в жизни добьётся.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: