Джеки Силберг - 125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет

• Маленькие дети любят учить язык животных. Это способствует развитию их речевых навыков.

• На втором году жизни малыши испытывают нужду говорить все, что умеют. Чем больше они разговаривают, тем больше им этого хочется.

• Рассматривая в книжке изображения животных, говорите о том, какие звуки кто произносит.

• Произносите звуки, издаваемые теми или иными животными, и просите ребенка показать это животное в книжке.

• Расширяйте репертуар звуков – добавьте звуки автомобильного клаксона, пожарной сирены, трели птиц и т. д.

• Помогайте ребенку распознавать звуки, доносящиеся из окружающего мира.

Мозг является бездонным хранилищем информации. При каждом ее поступлении в мозгу происходят физические и химические процессы, усложняющие сеть нейронов.

• Устройтесь с ребенком перед зеркалом, и пусть он погримасничает, глядя на свое отражение.

• Попросите его сделать следующее:

– улыбнуться;

– показать язык;

– открыть и закрыть рот;

– показать зубки.

• Дайте малышу что-нибудь съестное, и когда он будет жевать, сделайте так, чтобы он увидел себя в зеркале (с закрытым ртом, разумеется!).

• Эта игра поможет ребенку лучше разобраться в себе самом и своих способностях.

Переживание эмоций и общение с любящими взрослыми способствуют развитию умственных способностей ребенка.

• Скажите ребенку, что вы – маленькая мышка, а он – кошка, которая охотится на мышей.

• Объясните малышу, что мыши говорят «пи-пи», а кошки – «мяу».

• Опуститесь на пол и скажите: «Не поймаешь, не поймаешь!» Начинайте быстро ползти прочь, побуждая ребенка гнаться за вами.

• Заползайте за шкаф, пол стол, в другие комнаты.

• Когда ребенок поймет, в чем смысл игры, поменяйтесь ролями.

• Эта игра отлично развивает крупные мышцы.

Физические упражнения формируют и укрепляют нервные связи, которые способствуют совершенствованию психических процессов (ощущение, восприятие, внимание, память, мышление и др.), что благоприятно отразится на успеваемости ребенка, когда он станет старше.

• Сядьте с малышом на пол.

• Постройте башню из трех-четырех кубиков.

• Поместите на верху башни небольшую игрушку и скажите: «Игрушка наверху».

• Теперь сбросьте игрушку к основанию башни и скажите: «Игрушка внизу».

• Повторяйте игру, предоставляя малышу самому сбрасывать игрушку вниз.

Усвоение таких новых понятий, как «верх» и «низ», способствует развитию мышления.

• Разговор и пение разными голосами – хороший способ развития речи.

• Вместе пойте какую-нибудь простую песенку.

• Сначала пойте ее обычным голосом.

• Потом измените голос и побудите ребенка сделать то же самое. Попробуйте разные голоса:

– высокий;

– низкий;

– тихий;

– гнусавый (зажимая нос при пении).

• Такого рода игра поможет ребенку разобраться с разными речевыми моделями.

Ранние детские переживания оказывают очень сильное воздействие на мозг, предопределяя, насколько сложной будет сеть нейронов в дальнейшем.

• Возьмите бумажный стаканчик и вырежьте на боковой стороне небольшое отверстие.

• Дырка должна быть такой, чтобы через нее мог пролезть палеи – он станет носом марионетки.

• Вокруг дырки дорисуйте глаза и улыбающийся рот.

• Пусть ваша марионетка поговорит с малышом, скажет ему что-то ласковое: «Я тебя люблю», «Ты так красиво улыбаешься».

• Задавайте малышу вопросы, на которые он способен ответить, а потом хвалите за ответы.

Детский мозг в первые годы жизни растет с феноменальной скоростью, и это – уникальная возможность для любого человека успеть узнать как можно больше.

• Вырежьте из журнала знакомые ребенку фигуры – животных, детей, продукты.

• Рассмотрите картинки с малышом, объясняя ему, что на них изображено.

• Например, указывая на корову, скажите: «Это корова на лугу. Она говорит "муу, муу"».

• Теперь попросите ребенка повторить, как говорит корова. Если он не отвечает, повторите урок еще раз.

• Указывая на изображение младенца, скажите: «Это малыш в колыбели. Маленькие детки говорят "уааа, уааа"». Спросите у своего ребенка, как говорят малыши.

• Поговорив с ребенком о картинке, которую он уже видел, добавляйте новый рисунок.

• Потом пусть ваш ребенок выберет одну из картинок и расскажет вам коротенькую историю по ней.

Дети учат язык, снова и снова слыша слова от окружающих людей. Вот почему чем раньше вы начинаете разговаривать со своим малышом, тем лучше.

• Развивая внимание ребенка и умение слушать, продекламируйте ему следующий стишок:

• Попросите своего малыша тоже покружиться, пока вы читаете.

• Повторяйте стишок, меняя действия. Можно прыгать, хлопать в ладоши, махать руками, как птица, и т. д.