Ибен Диссинг Сандал - Датские дети. Воспитание в стиле хюгге

Может ли хюгге быть причиной того, что датчан год за годом признают самой счастливой нацией в мире? Безусловно!

Исследования показывают, что одним из главных условий счастья и благосостояния является время, проводимое с семьей и друзьями. В современном мире его бывает нелегко найти, но «датский метод» помогает включить хюгге в повседневную жизнь семьи.

Слово hygge появилось в XIX веке и происходит от немецкого глагола hyggia , означающего «чувствовать удовлетворение». Это добродетель, повод для гордости, состояние души. Хюгге для датчан – одна из основ культуры, которой они придерживаются в своей жизни.

Датчане рассматривают хюгге как стиль жизни, поэтому стараются чаще проводить время с друзьями и родственниками в уютной атмосфере. Например, на Рождество они собираются вместе и делают все, чтобы создать комфорт. Теплая, уютная атмосфера рождается благодаря свечам и вкусной еде, но также и командной работе. Все стараются помогать друг другу, чтобы никто не чувствовал, что трудится он один. Старшие дети играют с младшими, придумывая игры, в которых могут участвовать все. Даже если кто-то не хочет играть, он хотя бы пытается, потому что выходить из игры – это не hyggeligt , не уютно. На это время все стараются забыть о личных проблемах и воздерживаться от конфликтов, потому что каждый ценит теплую атмосферу и время, отведенное семье. Побеспокоиться о своей жизни можно в другие дни. Счастье наступает, когда человек учится забывать на время о стрессах и жить моментом вместе с близкими. Для датчан приятное и теплое времяпрепровождение с родными людьми – это конечная цель. Детям это служит прекрасным уроком.

Чувство единства с другими придает нашей жизни значение и смысл. Вот почему датчане так ценят хюгге. Каждая личность ценна, но без общения и поддержки других людей никто не может быть по-настоящему счастлив.

Эта идея совместности и единства сильно отличается от индивидуализма, на основе которого формируется американская самоидентичность. Соединенные Штаты были построены на культуре самостоятельности. Если ты достаточно силен, чтобы добиться личного успеха, другие тебе не нужны. Зачем становиться зависимым от чужой поддержки, если ты можешь все сделать сам? В американском обществе принято прославлять персональные достижения и личную реализацию, используя известную фразу «человек, который сам себя сделал» в качестве похвалы и идеализируя таким образом героев-одиночек во всех сферах жизни, от политики до спорта. В спортивных новостях, например, редко рассказывают о командной работе, а внимание уделяют обычно отдельным отличившимся игрокам, например знаменитым квотербекам или питчерам. Это звезды, которые сияют на фоне остальных. Американцы восхищаются тяжелым трудом и выживанием сильнейших, и каждый хочет, чтобы и его ребенок вырос победителем. Знаменитый специалист по культурной психологии Герт Хофстеде в своем исследовании заключил, что уровень индивидуализма в США – самый высокий в мире. Это поразительно. Люди в Америке настолько запрограммированы думать о собственном «я», что даже не осознают этого.

Речь вовсе не о том, что американцам недоступно чувство общности. Хочется всего лишь подчеркнуть, что, с культурной точки зрения, они расположены мыслить индивидуалистически. Например, во время семейной встречи гораздо нормальнее думать о своих чувствах, чем о чувствах собравшихся родственников. То есть принято, как правило, говорить о себе, о своих потребностях или анализировать свои реакции вместо того, чтобы задуматься обо всей группе.

Можно с уверенностью сказать, что никто из нас не был бы против оказаться победителем. Мы хотели бы, чтобы наши дети стали лучшими в каком-то деле, чтобы их выделяли. И это нормально – кто бы не пожелал своему ребенку такого? Взгляните на количество наград, которые сегодня выдают ученикам в американских школах за любые достижения: самую глупую шутку, самую милую улыбку или максимальное число прыжков на скакалке. Все стремятся к признанию за что-то. Это желание вплетено в ткань американской культуры.

Но мог бы кто-то оценить награду «за поддержание гармонии в группе»? Кто готов измерять успех своего ребенка не тем, выиграл ли он, но тем, помогал ли он другим игрокам или насколько хорошо он играл вместе с ними?

Концепция совместности и хюгге имеет много составляющих, но ее суть сводится к умению поставить интересы группы на первое место, например, оставить собственные проблемы за дверью и на время забыть о своих потребностях и желаниях, чтобы сделать семейную встречу более приятной. Для детей такой подход намного полезнее. Им неприятны драмы, негатив и разобщенность взрослых. А вот когда все собираются вместе и всем хорошо, детям это очень нравится! Если научить ребенка хюгге, когда-нибудь он передаст это знание своим детям.

Данную концепцию прекрасно иллюстрирует известная притча про ад и рай. В аду стоит длинный стол со свечами, вином и дорогими кушаньями, но вокруг него веет холодом. Комната наполнена криками и стонами, а люди за столом бледны и измучены. Вместо рук у них длинные палки, не дающие им донести еду до рта, сколько ни пытайся. Несмотря на множество еды на столе, эти люди голодают.

В раю стоит точно такой же стол с вкусными блюдами и свечами, но здесь ситуация другая. За ним сидят радостные люди, они едят и поют, атмосфера живая и теплая, и каждый наслаждается угощением и компанией. У этих людей вместо рук тоже приделаны длинные палки, но вместо того, чтобы пытаться есть ими самостоятельно, они кормят друг друга. В этой простой метафоре изменение точки зрения и замена «я» на «мы» превращает ад в рай.

Датские дети с самого раннего возраста начинают работать над проектами в группах. Это учит их помогать другим и действовать сообща, распознавать в других сильные и слабые стороны и поддерживать друг друга, а не судить поверхностно. Лучшим ученикам стараются привить скромность, чтобы те умели сопереживать и помогали остальным. Заботиться только о себе – это не hyggelight . Во всем мире датчан считают славными людьми, с которыми приятно работать, потому что они – отличные командные игроки. Они помогают другим, чтобы помочь себе, и не зазнаются после блестящих результатов. Разве можно не любить звезд, когда они скромны?

Социальные группы также играют большую роль в жизни датчан. Их называют foreningsliv , то есть сообщества, основанные на совместных хобби или интересах. Группа может преследовать общие экономические, политические, учебные и культурные цели. Например, она может стремиться изменить что-то в обществе (политическая ассоциация) или давать своим членам возможность выразить себя тем или иным способом (хор или клуб игроков в бридж). Статистика показывает, что 79 % датских бизнес-лидеров еще до достижения 30-летнего возраста были активными участниками ассоциаций. 94 % менеджеров говорят, что ассоциации улучшили их социальные навыки, 92 % – навыки личного общения, а 88 % – что в ассоциациях они обзавелись полезными знакомствами. 99 % руководителей в Дании уверены, что участие в подобного рода добровольных ассоциациях развивает профессиональные навыки молодежи.