Барбара Шер - Вопреки всему. Как мечтать, чтобы точно сбылось

— С такой точки зрения я об этом никогда не думала. Но, пожалуй, именно это я и чувствую. Как будто у меня что-то отнимают, присваивают!

— Все это происходило давным-давно и даже позабыто. Но, очевидно, тогда вы выбрали такой способ защиты — объявить что-то свое ерундой, отбросить как негодное, прежде чем другие начнут на это претендовать. Ребенком вы не могли сказать: «Уйди! Это мое!» — так и возникла психологическая блокировка, свое дело кажется вам дурацким и бесполезным.

Подобная проблема не очень известна и не всегда заметна, но она встречается чаще, чем можно подумать. А как у вас — не отдается ли эхом какая-то история из прошлого?

«Мне очень хотелось жить в Италии, — рассказывала мне одна женщина из Нью-Гэмпшира. — Я люблю эту страну и знаю итальянский. Но у меня диплом MBA по экономике и мне всегда казалось, что я должна вернуться в Штаты. Хотя особой радости такая жизнь мне не приносила.

Я решила попробовать Вечеринки идей и мозговой штурм, чтобы найти какие-то способы приблизиться к своей мечте. Так я познакомилась с замечательными людьми и получила великолепные, просто фантастические советы. Сейчас я разрабатываю программу, цель которой — помочь молодым итальянским женщинам начать собственный бизнес. Теперь я смогу каждые полгода жить в Италии! Никогда еще я не чувствовала себя такой счастливой!»

Чтобы не бросать свой проект, не нужны ни позитивный настрой, ни нерушимая вера в себя. Гораздо лучше помогает внешняя структура: вам нужен кто-то, кому вы регулярно станете рассказывать, как идут дела. Фактически у вас возникают обязательства перед ним. Человек ждет ваших отчетов о проделанной работе, и будет неловко обмануть его ожидания.

Даже крошечные успехи идут нам на пользу. Успех сексуально привлекателен. Он дарит энергию, ореол свободы и оптимизма, пробуждает способность восхищаться и проявлять сердечность — в общем, делает нас неотразимыми!

А кто говорит, будто мечта должна вас прокормить? Не все, что нас воодушевляет, должно приносить деньги. Не все на свете годится, чтобы сделать из этого профессию. Порой самой прекрасной и плодотворной жизнью живут те, кто занимается любимым делом в свободное время и сам определяет его роль и значение.

«Если бы я хотела зарабатывать своим творчеством, то пришлось бы ориентироваться на желания заказчиков, — объясняла одна участница моего семинара. — Но тогда нужно быть не художником, а ремесленником — никакого удовольствия!»

Зарабатывайте на жизнь таким образом, чтобы это не забирало все силы и не поглощало слишком много времени. Отработав, забудьте об этом и наслаждайтесь деятельностью, которая доставляет удовольствие. Результат будет великолепным!

Одна женщина очень хотела преподавать, но совершенно разочаровалась работой в школе. «Массу времени отнимает административная деятельность, да еще и собрания, в которых обязательно надо принимать участие. Все это мне не нравилось», — рассказывала она. Оставив за собой только канцелярскую работу, она начала выступать с лекциями в общественном центре. Лекции принимали хорошо, ей было интересно, но денег это поначалу не приносило.

Через какое-то время она подготовила семинары. Они проходили на ура, в бюллетенях центра оповещали о семинарах и выступлениях, и они становились все более популярными. На базе лекций и семинаров она разработала разные программы, а об одной из программ написала книгу. Книга очень способствовала росту ее авторитета и известности. Теперь за свои выступления она получала вполне достойные гонорары.

«Как лектор я работаю исключительно на себя и выбираю темы по своему усмотрению. Я занимаюсь тем, что люблю, и с оплатой сейчас все тоже в порядке!»

Честно говоря, даже не знаю, что это значит. По-моему, такого просто не может быть. Реальность в том, что я сижу на диване в своей квартире, а за окошком все выглядит так, будто вот-вот начнет накрапывать дождь. За погоду я не отвечаю, я ее «не создаю», и сомневаюсь, что в моих силах ее изменить. Единственное, что я могу, — встать и усесться в другом месте.

Впрочем, скорее всего, это высказывание подразумевает что-то другое. Иначе было бы уж слишком странно.

Возможно, речь о том, как мы все явления и события воспринимаем. Например, провалившись на экзамене, можно чувствовать себя разбитым и уничтоженным, а можно не принимать неудачу близко к сердцу и извлечь из ситуации что-то полезное.

Это объяснение, пожалуй, ближе, но тоже не очень правдоподобное. Похоже, сторонники таких взглядов считают, что главный секрет хорошей жизни в том, чтобы считать ее хорошей. То есть развивать в себе позитивное мышление и быть жизнерадостными.

Не знаю, откуда такие соображения, но мне они не нравятся. Во-первых, думаю, не стоит притворяться, что это в твоей власти. Во-вторых — не стоит так бесцеремонно обращаться со своими чувствами. Мы воспринимаем реальность на основании фактов и собственных чувств. И не следует снова и снова пытаться увидеть реальный мир таким, каким его хочется видеть.

Если бы ученые и исследователи смотрели на свою работу так, как им хочется, то у всех нас возникли бы огромные проблемы. Поиск реальности требует честности. Только малые дети думают, что могут изменить реальность.

Но мы уже взрослые, нам приходится принимать решения и действовать самостоятельно. Реальность такова, какова она есть. Если вы подошли к горной переправе, где по дну ущелья несется бурный поток, ваша задача — решить, двигаться ли дальше или это опасно. Стоит ли уговаривать себя, что перед вами широкая ровная дорога?

Мы не волшебники. Мы теперь взрослые. И давайте относиться к реальности внимательно — и реально.

Да, советы разных тренеров, коучей, специалистов по личностному росту — дело хорошее. Однако… Лучше все-таки сохранять независимость собственных воззрений, свою свободу духа и подвергать проверке чужие тезисы.

Считать, что одна и та же программа одинаково пригодна для всех, — все равно что кормить тигров овсом, а лошадей птичьим кормом.

Какая работа вам подойдет?

Недавно я получила письмо от одной участницы семинара: «Вновь и вновь возвращаюсь к преподаванию. Я давала частные уроки и работала в вузах. Учила детей и взрослых. Работала в государственных образовательных заведениях и дома. Обучала частным образом игре на фортепиано, занималась с дошкольниками. Вела курсы творческого письма, учила писать сочинения. Преподавала на семинарах для сценаристов, была коучем по творчеству. Если у человека есть способности, знания и умения в любых областях — кулинария, иностранные языки, техника, искусство, — всегда найдется возможность преподавать».